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EDUCANDO CON AMOR Y REGLAS

Proyecto de Integración Escolar
Psicóloga
La AUTOESTIMA y los Niños

La autoestima es un
elemento básico en la
formación personal de
los niños. De eso
dependerá su desarrollo
en el aprendizaje, en las
buenas relaciones, en las
actividades, y por qué no
decirlo, en la
construcción de la
felicidad.
La AUTOESTIMA y los Niños

Cuando un niño
adquiere una buena
autoestima se sentirá
competente, seguro, y
valioso. Entenderá que
es importante
aprender, y no se
sentirá disminuido
cuando necesite de
ayuda
La AUTOESTIMA y los Niños

El niño con una baja
autoestima no confiará
en sus propias
posibilidades. Se sentirá
inferior frente a otras
personas, y por lo tanto
se comportará de una
forma más tímida, más
crítica, le podrá llevar a
desarrollar conductas
agresivas.
La AUTOESTIMA y los Niños

Hay que estar atentos al
lado emocional de los niños.
Durante la etapa desde el
nacimiento a la
adolescencia. Todo lo que se
consigue en este periodo
puede sellar su conducta y
su postura hacia la vida, en
la edad adulta.
La familia y Autoestima
La autoestima se ve
afectada por las
experiencias y
exigencias que
recibimos del
mundo exterior.
La AUTOESTIMA y los
Niños
El niño con una baja
autoestima no confiará
en sus propias
posibilidades. Se sentirá
inferior frente a otras
personas, y por lo tanto
se comportará de una
forma más tímida, más
crítica, le podrá llevar a
desarrollar conductas
agresivas.
La AUTOESTIMA y los
Niños
Hay que estar atentos al lado
emocional de los niños.
Durante la etapa desde el
nacimiento a la adolescencia.
Todo lo que se consigue en
este periodo puede sellar su
conducta y su postura hacia la
vida, en la edad adulta.
La familia y Autoestima
La autoestima se ve
afectada por las
experiencias y
exigencias que
recibimos del mundo
exterior.
LA NECESIDAD DE PONER NORMAS
¿Por qué
es
difícil
poner
normas?
O Nos asusta defraudarlos
O No sabemos o no queremos decir “no”
O No queremos frustrarlos,... ”ya sufrirán cuando
sean mayores”
O Nos preocupa ser considerados autoritarios
O No queremos que sufran lo que nosotros
sufrimos
O Compensamos la falta de tiempo y dedicación
con una actitud indulgente (y culpable)
O Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras
O Nos da pereza corregir, reflexionar,
imponernos...
¿Para qué
sirven
las
normas?
C Para el aprendizaje de hábitos y conductas
adecuadas a su edad.
C Para desarrollar sentimientos de autonomía y
seguridad en sí mismos.
C Para sentirse que es guiado en su crecimiento
personal: (si tengo límites y normas es porque se
ocupan de mí).
C Para desarrollar sentimientos de pertenencia a la
organización familiar y social.
C Para desarrollar sentimientos de autoestima cuando
logra conseguir las metas que las normas o límites le
presentan.
© Para desarrollar el autocontrol y la autorregulación.
LA NECESIDAD DE PONER NORMAS
Factores de
Riesgo
· Consumo de sustancias
adictivas
· Padres autoritarios.
· Violencia familiar
· Conflictos familiares
· Ausencia de figuras de
autoridad
· Predominio de formas
de comunicación
conflictiva.
· Dificultad para marcar
límites
· Confusión de valores.
· Confusión de roles.


Factores
Protectores
•Participación social activa.
• Familia unida.
•Buena comunicación
familiar.
•Presencia de figuras de
autoridad.
•Limites claros y conocidos
por el grupo familiar.
•Coherencia valórica.
•Roles bien definidos dentro
la familia.

“Si siembras un pensamiento,
cosechas una acción”
“Si siembras una acción,
cosechas un hábito”
“Si siembras un hábito,
cosechas un carácter”
“Si siembras un carácter,
cosechas un destino”