Convegno internazionale interreg III – A Italia Austria

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE I.S.I.S. “ F. SOLARI” - TOLMEZZO

L’Istruzione Tecnica e professionale nel settore del legno per lo sviluppo del territorio montano
La scuola, ……prepara gli studenti alla vita lavorativa e alla vita associata, consentendo a ciascuno di essere una risorsa e una fonte di sviluppo per la società intera e creando le premesse perché ognuno possa trovare nella società le occasioni per la realizzazione personale” (Dewei 1949)

PROGETTO AUTONOMIA I.S.I.S. SOLARI TRIENNIO “EDILIZIA”

•la riscoperta di una vocazione del territorio
e •la sua traduzione in opportunità di formazione

Azioni: •Modifica triennio edilizia •Introduzione corso di tecnologia del legno

Obiettivi specifici del Progetto

formare allievi sensibili e competenti, interagire efficacemente con circostante;

capaci di territorio

far riscoprire e ri-interpretare un patrimonio di conoscenze, tecniche, metodologie e tecnologie della tradizione edilizia locale, coniugandole con le nuove prospettive delle biotecnologie costruttive; formare figure professionali capaci di pensare e progettare soluzioni costruttive non invasive e rispettose del delicato equilibrio ambientale che caratterizza le vallate alpine, e prevalentemente quella carnica.

Coordinate generali del PROGETTO
Il PROGETTO è già in atto dall’a.s. 2002/03 (autorizzato con nota prot. 5214/C23 del 06/06/2002 dal Direttore Generale); è stato riconfermato anche negli aa.ss. 2004/05 e 2005/2006 con utilizzo di personale in soprannumero autorizzato dalla Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale Friuli Venezia Giulia.

Il Progetto coinvolge: •le 4 classi del triennio Edilizia (due classi 3e, una 4a e una 5a); •un totale di circa n. 85 allievi; •un totale di n. 10 docenti nelle materie di indirizzo; •notevoli risorse del Fondo per l’Istituzione Scolastica.

Soluzioni organizzative

l’attivazione di laboratori specifici sulla Tecnologia del Legno e su Impianti e Costruzioni, già in parte autorizzati negli aa.ss. 2002/03 e 2003/04 con i docenti Rossitti Bruno, Rossitti Amerigo e Rossitti Mauro, classe di concorso C370 (classe di concorso in esubero nell’a.s. 2004/2005); l’utilizzo di questi docenti tecnico-pratico, classe di concorso C370, per n. 24 ore, nelle attività di Laboratorio del Legno in Tecnologia; l’introduzione a completamento orario degli stessi della classe di concorso C290, per n. 12 ore, per l’attività di insegnamento di Impianti e Costruzioni

Descrizione aspetti essenziali DIDATTICO-ORGANIZZATIVO del PROGETTO
SUL PIANO ORGANIZZATIVO E GESTIONALE

Flessibilità di orari e strutturazione calendario scolastico in base alle esigenze del percorso Utilizzo della flessibilità curricolare prevista dalla normativa e attivazione di percorsi per gruppi e laboratori che superano il contesto della classe come rigida unità di riferimento Struttura modulare dei percorsi Attivazione delle figure tutoriali per l’attività di laboratorio Attivazione di raccordi e di stages con il mondo produttivo Attivazioni di percorsi di approfondimento in orario extra curricolare (CAM – CAD) con supporto di Agenzie esterne. Utilizzo del Fondo per l’Istituzione Scolastica per strutturazione laboratori, programmazione, monitoraggio e verifica iniziale, in itinere, finale, riprogettazione; Sviluppo del Progetto Montagna in raccordo con la Provincia di Udine con la realizzazione di un’aula informatica (ambiente misto MAC - PC) realizzata interamente su Progetto degli allievi.

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SUL PIANO DELLE RISORSE UMANE E FINANZIARIE

COLLABORAZIONI, CONVENZIONI ACCORDI DI PROGRAMMA

Il Progetto, che da quest’anno coinvolge tutte le classi del triennio, ha portato risultati apprezzabili anche in termine di crescita delle iscrizioni con la formazione di

2 classi terze

COLLABORAZIONI, CONVENZIONI ACCORDI DI PROGRAMMA

Ha trovato apprezzamento da:  la Regione  le realtà produttive del territorio  inoltre, la sua valenza di novità sperimentale è stata riconosciuta da l’Università di Viterbo
Sezione scienze forestali indirizzo tecnologia del legno
che ha proposto di far conoscere tale sperimentazione a livello nazionale.

COLLABORAZIONI, CONVENZIONI ACCORDI DI PROGRAMMA
Ist. Tec. per Geometri “Marinoni” Udine I.S.I.S. “F: SOLARI” TOLMEZZO Istituto d’Arte “Sello” di Udine

Il Progetto si sta evolvendo inoltre attraverso la neo costituita

RETE DI SCUOLE DEL LEGNO
IPSIA “Mattioni” di Cividale l’I.T.I. “Malignani” di Udine

l’IPSIA di Brugnera

COLLABORAZIONI, CONVENZIONI ACCORDI DI PROGRAMMA

La prospettiva individuata è quella transnazionale con:

l’apertura sia verso i paesi di neo ingresso nella Comunità Europea che quelli di futuro ingresso con una stesura di un Progetto Europeo INTERREG III con Scuole del legno della Repubblica Austriaca

nuove prospettive

ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE

integrazione
FORMAZIONE PROFESSIONALE