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JOGOS E BRINCADEIRAS

Profª.: Márcia de Paula Sousa

Conversa Inicial • • • • • O que entendemos por Jogo? E o que entendemos por Brincadeira? Quais Jogos e Brincadeiras conhecemos? Como estas atividades surgiram? Será que realmente é necessário estudar os jogos e as brincadeiras populares como disciplina no Curso de Educação Física? • Que importância tem este conteúdo? .

Conversa Inicial • Que tipos de jogos estão mais presentes nas aulas? • Como as regras são colocadas dentro do jogo? • É realmente necessário conhecer a história dos jogos realizados nas aulas de educação física? Em que isto contribui? • Qual a diferença. no jogo. em competir “com” e competir “contra”? • Qual seria a melhor maneira de vivenciar o jogo nas aulas de educação física? .

• AS BRINCADEIRAS COSTUMAVAM VARIAR CONFORME A REGIÃO.Um pouco da História • NA ANTIGUIDADE OS SERES HUMANOS JOGAVAM E BRINCAVAM ENTRE SI. MAS MANTÊM SUA ESSÊNCIA. . SUA FORMA E SUA POESIA.

. tradicionalidade.VAMOS JOGAR? • O Jogo é anterior a Cultura. mudança e universalidade. conservação. • Os Jogos fazem parte da Cultura Popular. • Características de anonimato. transmissão oral.

. retrata como eram realizados os jogos infantis em sua época.A tela de Pieter Bruegel Jogos Infantis de 1560. Em sua obra é possível perceber que já existe uma separação do que é jogo de criança e de adulto. apresentada a seguir.

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mas absolutamente obrigatórias.34). de alegria e de consciência de si (Huizinga:1996. acompanhado de um sentimento de tensão.Mas afinal o que é jogo? Uma atividade ou ocupação voluntária. p. exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaços. . segundo regras livremente consentidas. dotado de um fim em si mesmo.

divertimento e alegria.Características: • • • • • • • Atividade livre e desobrigada de regras. Há incerteza e imprevisibilidade de resultados. . Sua repetição é desejada. O jogo seduz (jogadores e expectadores). Tem-se um fim próprio. Joga-se pelo prazer. Transporta para além da realidade.

.JOGOS DE SALÃO • São conhecidos também como jogos de mesa. em que o jogador desprende menos energia por parte da movimentação corporal.

Ex. geralmente em ambientes mais fechados (salas). etc. em que suas regras são pré-determinadas. . futebol de botão. usando-se tabuleiros e pequenas peças para representação dos jogadores. dama. dominó.JOGOS DE SALÃO • Este é realizado em pequenos espaços. xadrez.: chibio.

JOGOS ESPORTIVOS • São aqueles que assumem características de esportivização. geralmente são conhecidos como esportes coletivos. etc. tênis de mesa. salvo algumas exceções como tênis. .

padronizados e institucionalizados por entidades organizacionais.: futebol. . podendo apenas ser alteradas por entidades.JOGOS ESPORTIVOS • Seus elementos são bem definidos. vôlei. Ex. etc. suas regras são determinadas com rigorosidade procurando atingir a universalidade. natação. ginástica.

. e sem exigir recursos materiais mais sofisticados. em que seus elementos podem ser alterados/decididos pelos próprios jogadores. com uma flexibilidade de regras. apresentando-se com uma variabilidade no número de participantes.JOGOS POPULARES • São aqueles também conhecidos como jogos de rua. portanto. pois sua gênese está na cultura popular.

peteca. etc.JOGOS POPULARES • Podemos considerar como jogos populares: barra bandeira. . amarelinha. queimada (mata). elástico.

. etc. ao qual prendiam penas com barro. genuinamente brasileiro. O jogo de peteca é indígena. Desde então gerações de brasileiros se divertem jogando peteca nas ruas. Às vezes até desconhecem o fato deste jogo ter sido criado no Brasil.Jogos Populares no Brasil • No Brasil. cheio de terra. quadras. areia ou farinha. é a peteca. Os índios faziam a peteca com um saquinho de couro. praias. o exemplo clássico de jogo popular. unindo-as com um cordão.

..Para Refletir..