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LS2-T3

GRAMTICA DE LA ORACIN
Marisol Caldern

SUMARIO
LS2-T3

ORACIN Y CREATIVIDAD

ENUNCIADOS, FRASES Y ORACIONES


1
2 3 4 5

GRAMTICA DE LA ORACIN

ENUNCIADO Y MODALIDAD LA ORACIN: CONCEPTO LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN FUNCIONES SINTCTICAS LAS FUNCIONES SEMNTICAS E INFORMATIVAS Y EL ORDEN DE PALABRAS

ORACIONES SIMPLES
6 7 8 9

TIPOS ORACIONALES BSICOS: ESQUEMA GENERAL ORACIONES PERSONALES E IMPERSONALES ATRIBUCIN Y PREDICACIN LA PASIVA

ORACIONES COMPUESTAS
10 LA ORACIN COMPUESTA: RELACIN ENTRE ORACIONES 11 YUXTAPOSICIN 12 COORDINACIN 13 SUBORDINACIN

NOTA IMPORTANTE
En cada apartado se indican las pginas del libro de texto correspondientes: PASCUAL, J.A.; ALCALDE, L. & CASTRO, L. Lengua castellana y Literatura, 2 de bachillerato. Madrid: Santillana (Proyecto La Casa del Saber). Las referencias facilitan enlaces complementarios.
CALDERN, M. Sintaxis: actividades en la red. De lengua
http://delengua2.blogspot.com.es/search/label/LS2-T3%20GRAMTICA%20DE%20LA%20ORACIN

ORACIN Y CREATIVIDAD

CHOMSKY (1965) Aspectos de la teora de la sintaxis


Lo que concierne primariamente a la teora lingstica es un hablante-oyente ideal, en una comunidad lingstica del todo homognea, que sabe su lengua perfectamente y al que no afectan condiciones sin valor gramatical, como son limitaciones de memoria, distracciones, cambios del centro de atencin e inters, y errores (caractersticos o fortuitos) a aplicar su conocimiento de la lengua al uso real. [] Para estudiar el uso lingstico real debemos considerar la interpretacin de muy varios factores, de los cuales la competencia subyacente del hablante-oyente es solamente uno. En este sentido, el estudio del lenguaje no difiere de la investigacin emprica de otros fenmenos complejos
Una gramtica de una lengua pretende ser una descripcin de la competencia [conocimiento que el hablante-oyente tiene de su lengua] intrnseca del hablante-oyente ideal. [] Una gramtica completamente adecuada debe asignar a cada una de las infinitas oraciones una descripcin estructural que indique cmo entiende esa oracin el hablante-oyente ideal. []

gramtica generativa sistema de reglas que de una


Llamo

un

manera explcita y bien-definida asigna descripciones estructurales a las oraciones. Es obvio que cada hablante de una lengua ha llegado a interiorizar y dominar una gramtica generativa que expresa su conocimiento de su lengua. Esto no quiere decir que tenga consciencia de las reglas de la gramtica, si siquiera que pueda llegar a tener consciencia de ellas, ni que sus asertos sobre su conocimiento intrnseco de la lengua hayan de ser exactos. Toda gramtica generativa interesante tratar, en su mayor parte, de procesos mentales que caen ms all del nivel de la consciencia efectiva y aun virtual. []

El

componente

especifica un conjunto objetos formales abstractos, cada uno de los cuales incorpora toda la informacin correspondiente a una interpretacin nica de una oracin concreta.

sintctico infinito de

Conocer una implica saber

oraciones.

lengua construir

Estas no se hallan encerradas en manuales ni en diccionarios. Suponen un acto constante de creacin individual, a la vez que actan a modo de eje vertebrador de las restantes unidades lingsticas.

Creatividad lingstica
inicial del

ORACIN

sistema de reglas de la gramtica, dotado de una estructura definida y capaz de recibir una interpretacin semntica y otra fontica.
HERNANZ & BRUCART, 1987: 48, 81

= smbolo

(CHOMSKY, 1957)
Capacidad
inditas

de todo hablante nativo de comprender y transmitir infinidad de frases

ENUNCIADOS, FRASES Y ORACIONES

1 2 3

ENUNCIADO Y MODALIDAD

60-65

LA ORACIN: CONCEPTO

42

LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN


Constituyentes inmediatos: 42-43 Sintagmas: 14-15

SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTCTICAS


SN: 118-124 SAdj: 136-140 SV: 72-79. Modelo de conjugacin verbal: 393 SAdv: 154-159 Cuadros resumen de categoras y funciones sintcticas: 392-397

LAS FUNCIONES SEMNTICAS Y EL ORDEN DE PALABRAS


90-93 Tematizacin y rematizacin: 290-293

1 ENUNCIADO Y MODALIDAD
ORACIN
Unidad mnima de predicacin
(relacin entre un sujeto y un predicado) VERBO en forma personal como ncleo ordenador Te felicito

FRASE
U ORACIN ABSOLUTA Ausencia de verbo en forma personal
Enhorabuena!

Condiciones contextuales y discursivas

ENUNCIADO
Unidad mnima de

comunicacin

MODUS
Se llama MODALIDAD a la expresin de la de los mensajes (dictum). RAE, 2012: 1.7.2

DEL HABLANTE (modus) en relacin con el contenido

ACTITUD

TIPOS DE MODALIDADES
MODALIDADES DE LA ENUNCIACIN O COMUNICATIVAS Propsito del emisor hacia el oyente (actos de habla)
MODALIDADES DEL ENUNCIADO Actitud del emisor hacia lo que dice (subjetividad)
*ENUNCIATIVA OPTATIVA O DESIDERATIVA DUBITATIVA DE POSIBILIDAD O PROBABILIDAD DE OBLIGACIN VALORATIVA

DECLARATIVA INTERROGATIVA EXHORTATIVA O IMPERATIVA EXCLAMATIVA (puede superponerse a las anteriores)

ACTITUD GENERAL

MODALIDAD
ENUNCIATIVA
ASERTIVA O ASEVERATIVA
AFIRMATIVA La luna en el mar riela NEGATIVA La luna no ilumina la noche

FUNCIN LING.
REPRESENTATIVA Referente Situacin REPRESENTATIVA Referente REPRESENTATIVA Referente EXPRESIVA Emisor REPRESENTATIVA Referente CONATIVA Receptor

INDICADORES

+OBJETIVA realidad

Entonacin enunciativa MODALIDADES ORACIONALES Verbo en modo indicativo Adverbios negativos: no, nunca Verbo en modo indicativo o subjuntivo Grupos verbales: es posible Adverbios: probablemente Verbo en modo subjuntivo Adverbios o locuciones: quiz, tal vez Entonacin interrogativa Elementos interrogativos: qu, quin, dnde Signos de interrogacin en la escritura (?) Marco enunciativo con verbos de diccin en las indirectas (oracin subordinada sustantiva) INTERROGATIVA ECO INTERROGATIVA RETRICA Verbo en modo subjuntivo; condicional de indicativo Adverbios o locuciones: ojal Verbos del campo semntico: gustar, querer, preferir Frases hechas: Que seas muy feliz! Verbo en modo imperativo o subjuntivo con valor imperativo; presente de indicativo de ruego o mandato Perfrasis de obligacin Pronombres de segunda persona Vocativos Elementos de relajacin o refuerzo de la orden Perfrasis de obligacin: tener que + infinitivo, deber + infinitivo Entonacin exclamativa (alterada) Elementos exclamativos: qu Interjecciones propias (eh!, ah!, bah!, huy!, hola!) e impropias (Vaya!, Bravo!) Primera persona Signos de exclamacin en la escritura (!)

duda

DE POSIBILIDAD O PROBABILIDAD
Es posible que maana haya luna llena

DUBITATIVA Quiz maana haga sol

INTERROGATIVA
TOTAL / PARCIAL Ha salido la luna? Cundo? DIRECTA / INDIRECTA
Me pregunto si ya ha salido la luna

deseo

DESIDERATIVA U OPTATIVA Ojal maana haga sol

EXPRESIVA Emisor

EXHORTATIVA Por favor, acaba

EXPRESIVA Emisor CONATIVA Receptor CONATIVA Receptor

IMPERATIVA
Acaba ya! DE OBLIGACIN Tengo que explicarme mejor
emocin +SUBJETIVA

REPRESENTATIVA Referente EXPRESIVA Emisor

EXCLAMATIVA
Oh, qu hermosa est la luna!

EJEMPLOS DE UNA MISMA ESTRUCTURA CON DIFERENTES VALORES


AFIRMAR Son las diez

ORDENAR La llamas y te disculpas con ella


SOLICITAR Se ruega silencio PREGUNTA Dnde vives?

PETICIN Me ensea su pasaporte?


NEGACIN VELADA Tengo yo la culpa de que estuviera

cerrado? PROPUESTA Y si furamos al cine? RECRIMINACIN Por qu no te tranquilizas?

RAE, 42.1.1l

2 LA ORACIN: CONCEPTO
Unidad sintctica Unidad mnima de predicacin
Relacin entre un sujeto y un predicado

VERBO en forma personal como ncleo ordenador


Unidad entonacional

Lnea meldica delimitada por pausas mayores


Unidad semntica

Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. DRAE
##El ritmo de la lluvia me acompa toda la tarde.## ##Te felicito.##

3 LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN NOCIN DE ESTRUCTURA Principios de JERARQUA Y LINEALIDAD ORACIN


O

combinacin de unidades sintcticas inferiores

CONSTITUYENTES
se ajustan a esquemas estructurales constantes reconocibles segn criterios formales (estructura interna) y distribucionales (criterio de expansin + funciones)

SINTAGMAS
SX GX (Esp) GX (Complementos) X (Complementos) V, Adj, P, Adv

Constituyentes sintcticos proyeccin de las categoras mayores N,

CONSTITUYENTES INMEDIATOS DE LA ORACIN


Un constituyente inmediato resulta de la divisin de otro que lo incluye y que ejerce sobre l una relacin de dominio

[SN SV]Flexin FLEXIN =

Rasgos verbales (TIEMPO) +

Rasgos nominales (CONCORDANCIA de

NMERO Y PERSONA)
SV (Predicado)

SN (Sujeto)
[[Algunos cientficos contemporneos] [[(Ellos) ]
*l olvidan *Ellos olvidar

[olvidan los riesgos del azar]] [olvidan ]]

CONSTITUYENTES SINTCTICOS
Proyeccin de las categoras mayores N,

V, Adj, Adv, P

CATEGORAS
CLASES SINTCTICAS

SINTAGMAS
Conjunto de palabras

sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, artculos, adjetivos determinativos adverbios, preposiciones, conjunciones, [interjecciones]

estructuradas, relacionadas en torno a un ncleo. Generalmente, le corresponde un comportamiento sintctico unitario.


DRAE

SN

SV

SAdj

SAdv

SP

SINTAGMAS: ESTRUCTURA SN > (Det) GN (CN explicativos) GN > N (CN especificativos) SV > (Modificador) GV (C facultativos) GV > V (Argumentos internos) (Vcop) Atributo Sadj > (Modificador) Adj (C Adj)
MOD: Adverbio C ADJ: SP, SAdv N: sustantivo, pronombre, elemento sustantivado, elptico DET: artculos definidos e indefinidos, adjetivos determinativos CN: Sadj (adyacente directo), SP (CN), SN (Aposicin) V: V predicativo, V copulativo, V pasivo; perfrasis verbal MOD: adverbios negativos o afirmativos ARG INT: CD, CI, CRv C FAC: CC, Cpred, CAg

Sadv > (Modificador) Adv (C Adv)

MOD: Adverbio C ADV: SP

SP > prep SN

SN: 118-124 SAdj: 136-140 SV: 72-79. Modelo de conjugacin verbal: 393 SAdv: 154-159 Cuadros resumen de categoras y funciones sintcticas: 392-397

4 FUNCIONES SINTCTICAS
FUNCIN SINTCTICA. Relacin que los elementos de una estructura gramatical mantienen entre s. DRAE

SN SP SAdj Sadv

SUJETO

Aposici n

Atributo

CD

CI (pron.)

Vocativo

Cpred
(poco frecuente)

CC
(nombres con valor temporal)

CN

Atributo
(origen o materia)

CD (a)

CI (a)

CRv

CC

CAg
(por)

CPred

Modificado r oracional

CN
Atributo
(adv. modo)

Atributo

Cpred

Vocativo

CC

CAdv

Modificador oracional

Cuadro resumen de funciones sintcticas


SN: 118-124 SAdj: 136-140 SV: 72-79 SAdv: 154-159 Cuadros resumen de categoras y funciones sintcticas: 392-397

A partir de la informacin del libro y de los aspectos comentados en la clase, realice un cuadro resumen de las funciones sintcticas

FUNCIN

FORMA (Sintagmas)

INDICADORES (funcin semntica, caractersticas y pruebas)

EJEMPLOS

5 FUNCIONES SEMNTICAS E INFORMATIVAS


Y EL ORDEN DE PALABRAS
Suelen distinguirse tres clases de funciones SINTCTICAS, SEMNTICAS e INFORMATIVAS. Las funciones sintcticas (como sujeto) se establecen a partir de marcas o ndices formales, como la concordancia de nmero y persona, adems de la posicin sintctica. Las funciones semnticas (como agente) especifican la interpretacin semntica que debe darse a determinados segmentos en funcin del predicado del que dependen. As pues, un sujeto puede ser agente (Javier abri la puerta) o puede no serlo (La losa pesaba media tonelada). Las funciones del tercer tipo (como foco) hacen referencia a la PARTICIPACIN INFORMATIVA de la oracin (es decir, a la separacin entre lo que se da por conocido y lo que se presenta como nuevo). La contribucin de cada fragmento del mensaje depende en buena medida del discurso previo y de su papel en la articulacin del texto, pero, a diferencia de los otros dos tipos de funciones, no est determinada por el significado de las piezas lxicas.
RAE, 2012: 1.6.1b LT / 90-93, Tematizacin y rematizacin: 290-293

FUNCIONES SEMNTICAS
AGENTE TEMA O PACIENTE
Realiza la accin del verbo Rasgo semntico: [+ANIMADO] Funcin sintctica: SUJETO, COMP AGENTE Es afectado por la accin del verbo Funcin sintctica: CD, SUJETO (Me gusta tu mirada), SUJETO PACIENTE

BENEFICIARIO CAUSA
LOCATIVO

Experimentador o beneficiario de la accin o estado verbal Funcin sintctica: CI

Ocasiona involuntariamente la accin expresada por el verbo Funcin sintctica: CD, SUJETO (El Etna destruy Pompeya)

Lugar o tiempo en que se sita la accin o estado del verbo Funcin sintctica: CC

FUNCIONES INFORMATIVAS Y ESTRUCTURAS ENFTICAS


ANLISIS INFORMATIVO
estudia

TEMA O TPICO

REMA O FOCO

no aporta nueva

INFORMACIN
puede sufrir procesos de

aporta

nueva

su funcin es destacar

TEMATIZACIN O TOPICALIZACIN
se basa en

REMATIZACIN O FOCALIZACIN
se basa en

su funcin es destacar

ESTRUCTURAS DE PASIVA

ORDEN ORACIONAL

NFASIS

ESTRUCTURAS ESCINDIDAS

SANTILLANA

ORACIONES SIMPLES

TIPOS ORACIONALES BSICOS: ESQUEMA GENERAL

16-17

ORACIONES PERSONALES E IMPERSONALES


42 Impersonalidad semntica y sintctica: 104-107

ATRIBUCIN Y PREDICACIN

43-47 Verbos seudocopulativos: 45 Valores de ser y estar: cpula (44), ncleo de predicado verbal (46), verbo auxiliar de perfrasis (72) Valores de se: 107

LA PASIVA

Pasiva perifrstica (primeras de pasiva, con ser y agente): 17, 291 Segundas de pasiva: 106 Pasiva refleja: 106

6 ORACIONES SIMPLES: Clasificacin


PERSONALES Segn la forma
IMPERSONALES

VERBO UNIPERSONAL

CONSTRUCCI N IMPERSONAL

ORACIONES

SIMPLES

DE VERBOS COPULATIVOS ATRIBUTIVAS DE VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS

Segn el predicado

TRANSITIVAS ACTIVAS INTRANSITIVAS

PREDICATIVAS PASIVAS

PERIFRSTICAS

REFLEJAS MEDIAS

7 ORACIONES PERSONALES E IMPERSONALES


SEGN LA FORMA

PERSONALES
SUJETO (SN explcito) SUJETO ELPTICO U OMITIDO (morfema verbal)

IMPERSONALES
VERBO UNIPERSONAL (3 pers. sing.)
Verbos meterorolgicos Verbos gramaticalizados (hay luz, es tarde/noche cerrada, est nublado, hace calor/aos, da gusto de orlo, basta con su palabra)

CONSTRUCCIN IMPERSONAL
Impersonal refleja (3 pers. sing.): se vive bien aqu Impersonal eventual (3 pers. plur.): llaman
LT/ 42

Impersonalidad semntica y sintctica: 104-107


Valores de se: 107

8 ATRIBUCIN Y PREDICACIN
SEGN EL PREDICADO [LT/ 43-47] ATRIBUTIVAS VERBOS COPULATIVOS: ser, estar, parecer [LT / Valores de ser y estar: 44, 46, 72] VERBOS SEMICOPULATIVOS O PSEUDOCOPULATIVOS

[V gramaticalizado + Atributo] V CAMBIO (devenir un hecho, hacerse rico, ponerse enfermas,

quedarse perplejo, salir herido, volverse taciturna) V PERMANENCIA, PERSISTENCIA AO CONTINUIDAD (andar preocupado, continuar graves, permanecer calladas, seguir vivo) V MANIFESTACIN O PRESENCIA (encontrarse en forma, hallarse indispuesta, lucir linda, mostrarse de acuerdo, pasar inadvertidos, presentarse favorables, velarse insuficiente, verse horrible) GRAE: 38.1.2 [LT / 45]

PREDICATIVAS

ACTIVAS [Sujeto agente, causativo]


Transitivas (CD) // Reflexivas Recprocas Intransitivas: caer, entrar, llegar, nacer, morir, sonrer

PASIVAS [Sujeto paciente]


Pasiva perifrstica (ser + participio): transformacin de una transitiva con sujeto agente
Primeras de pasiva / Segundas de pasiva (sin CAg)

Pasiva refleja (se V + sujeto paciente)

MEDIAS [Sujeto agente y paciente a la vez]


Verbos pronominales:
abalanzarse (sobre), abstenerse (de), adentrarse (en), arrepentirse (de), atenerse (a), atreverse (a, con, contra), dignarse (a), enterarse (de), esforzarse (en, por), inmiscuirse (en), obstinarse (en) secar/secarse, acostar/acostarse Los precios subieron (media)/Los comerciantes subieron los precios (transitiva)

Verbos intransitivizados:

9 LA PASIVA
Csar venci a Pompeyo
FUNCIN SINTCTICA FUNCIN SEMNTICA SUJETO [AGENTE] (V FLEX) CD [PACIENTE]

Pompeyo fue vencido (por Csar)


FUNCIN SINTCTICA FUNCIN SEMNTICA SUJETO PACIENTE ( FLEX V) Perfrasis verbal COMPLEMENTO AGENTE

No concedieron el premio El premio no fue concedido El premio no se concedi / No se concedi el premio


Pasiva perifrsticas (primeras de pasiva, con ser y agente): 17, 291 Segundas de pasiva: 106 Pasiva refleja: 106

VALORES DE
Con funcin sintctica PRONOMBRE

SE

Sin funcin sintctica MORFEMA MARCADOR O MODIFICADOR VERBAL

MEDIAL PERSONAL
CI

REFLEXIVO
CD, CI

RECPROCO
CD, CI

Verbos pronominales Verbos intransitivizados

PASIVA
REFLEJA

IMPERSONAL REFLEJA

MODIFICADOR LXICO

PERSONAL (=Le, CI)


Se lo indiqu varias veces. Se lo han dicho antes de tiempo Se las devolv rpidamente

REFLEXIVO
CD:
Laura se lava. A la cada de la tarde se peina un poco
La nia, asustada, se miraba a s misma en el espejo

CI:
Laura se lava la cara Se limpi los bigotes con la servilleta

(VERBOS: lavar, peinar, cepillar, poner, vestir, asear, colocar, afeitar, defender, mirar, quemar, cortar, considerar)
RECPROCO
CD:
Juan y Luis se escriban (se carteaban entre ellos, el uno al otro). Se despidieron en la puerta Ese perro y ese gato se odian Se miraron asustados. Se saludaron familiarmente. Se queran como hermanos

CI:
Juan y Luis se escriben cartas (entre ellos, el uno al otro) Juan y Mara se prestan los apuntes Se dieron las manos

Se contaban los apuros que haban pasado. Se hacan pequeos favores el uno al otro

MEDIAL
VERBO PRONOMINAL
Se arrepinti tarde. Esperaba que se dignara a verlos Siempre se quejaba de todo

VERBO INTRANSITIVIZADOR
El paisaje se haba secado La puerta se cerr inesperadamente Se hundi en el lodo

PASIVA REFLEJA
Se suspende la sesin
Se concede licencia para el establecimiento de dos libreras Se compran libros viejos

IMPERSONAL REFLEJA
Se habla del fracaso de los intelectuales en poltica

Se descansa a gusto aqu


Se comenta que vendr

MODIFICADOR LXICO
Volvi a la fiesta / Se volvi porque ya haba acabado la fiesta / Los tiempos se han vuelto confusos Ha colado el t / Se col y entr sin pagar

ORACIONES COMPUESTAS

10 LA ORACIN COMPUESTA: RELACIN ENTRE

ORACIONES

16-17, 170-172

11 YUXTAPOSICIN

190

12 COORDINACIN

171, 190-195

13 SUBORDINACIN

172 Subordinacin adjetiva: 208-213 Subordinacin sustantiva: 228-231 Subordinacin adverbial propia (tiempo, lugar y modo): 242-245 Subordinacin adverbial impropia: 258-263, 272-275

10 LA ORACIN COMPUESTA
LA ORACIN COMPUESTA
puede ser

GRUPO ORACIONAL

puede formar parte de

ORACIN COMPLEJA

est formado por

est formada por

ORACIN COMPLETA 1

son independientes en cuanto a

ORACIN COMPLETA 2

ORACIN 1

su relacin es de

ORACIN 2

FUNCIN COMUNICATIVA

SINTAXIS

su relacin es de

COORDINACIN
de puede ser

SUBORDINACIN
SINTAGMA puede ser funciona como

S.N.
forma

S.Adj.
forma

S.Adv.
forman

S.Prep.

COPULATIVA

DISYUNTIVA

ADVERSATIVA

CONSECUTIVA

SUBORDINADA SUSTANTIVA

SUBORDINADA ADJ. O DE RELATIVO

SUBORDINADA ADVERBIAL

LT / 16-17, 170-172

SANTILLANA

Esquemas generales de las oraciones compuestas


COORDINACIN
NC

YUXTAPOSICIN

SUBORDINACIN
NS

O Sub O1
Prop.1

O2
Prop. 2

O1

O2 O Principal
NS

O Principal

O Sub

11 YUXTAPOSICIN
Cmo reconocer la yuxtaposicin? Las proposiciones no llevan nexo [asndeton]: Llegar, har la maleta, me ir. Fonticamente, la entonacin y las pausas dividen las proposiciones u oraciones. Las proposiciones u oraciones pueden ir separadas normalmente por comas, punto y coma o dos puntos. Se clasifican en: Yuxtapuestas por coordinacin Mis amigos fueron de copas; yo fui al teatro. Yuxtapuestas por subordinacin Le ruego me enve el certificado (que, elptico). LOZANO, 2012: 174 LT / 190

12 COORDINACIN
coordinacin 2. f. Gram. Relacin gramatical que existe entre palabras o grupos sintcticos del mismo nivel jerrquico, de forma que ninguno de ellos est subordinado al otro. DRAE

LT / 171, 190-195

12 COORDINACIN
INDICADORES FORMALES
pueden ser se pueden relacionar a travs de

ORACIONES COORDINADAS

se pueden relacionar a travs de

YUXTAPOSICIN

CONJUNCIONES COORDINATIVAS

LOCUCIONES

ELEMENTOS CORRELATIVOS
pueden ser

COPULATIVAS
sus valores semnticos son de

DISYUNTIVAS
su relacin es de sus indicadores son

ADVERSATIVAS

CONSECUTIVAS

INCISOS
distinguen

ADICIN

su relacin es de

CONTRASTE

ALTERNATIVA
distingue

o/u,unos... otros,etc.

su relacin es de

CONTRASTE

su relacin es de

CONSECUENCIA

CORRECTORES
su relacin es de sus indicadores son

EXPLICATIVOS
su relacin es de

indicadores y,ni,as son como,no slo...sino...

sus

CAUSA-EFECTO

EXCLUYENTE MARCO TEMPORALACONTECIMIENTO

sus indicadores son

pero, aunque, sin embargo,...

sus indicadores son

luego,por consiguiente,...

CORRECCIN

NO EXCLUYENTE
denominada

es decir, por ejemplo, o sea,etc.

ACLARACIN/ EXPLICACIN

CONDICIONAL

DISTRIBUTIVA

LT / 171, 190-195

SANTILLANA

13 SUBORDINACIN
subordinacin

3. f. Gram. Relacin entre dos oraciones, una de las cuales es dependiente de la otra.
DRAE

LT / 172 Subordinacin adjetiva: 208-213 Subordinacin sustantiva: 228-231 Subordinacin adverbial propia (tiempo, lugar y modo): 242-245 Subordinacin adverbial impropia: 258-263, 272-275

SUBORDINACIN ADJETIVA
ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO
pueden ser

son constituyentes de

ESPECIFICATIVAS O RESTRICTIVAS
no aparecen su supresin modifica el

EXPLICATIVAS O NO RESTRICTIVAS ENTRE PAUSAS SIGNIFICADO DE LA ORACIN


aparecen su supresin no modifica el

tienen

S.N. DE ORACIN PRINCIPAL

que pertenece a

ANTECEDENTE

hace referencia al

RELATIVO
se caracteriza

son introducidos por

VERBO
en

concuerdan con

MORFOLGICAMENTE

SEMNTICAMENTE

SINTCTICAMENTE

FORMA PERSONAL

FORMA NO PERSONAL
puede ser

porque puede ser

por su

por ser

INFINITIVO PRONOMBRE DETERMINANTE ADVERBIO


porque se refiere al

VALOR ANAFRICO

NDICE FORMAL DE LA SUBORDINACIN

CONSTITUYENTE DE LA ORACIN SUBORDINADA

GERUNDIO PARTICIPIO

SANTILLANA

SUBORDINACIN SUSTANTIVA
SUJETO

ORACIN CON VERBO EN FORMA PERSONAL


su indicador es

CTO. DIRECTO
desempean la funcin de

CONJUNCIN

CTO. PREPOSICIONAL REGIDO

que

CTO. DEL NOMBRE


CTO. DEL ADJETIVO CTO. CIRCUNSTANCIAL SUJETO

ORACIN CON VERBO EN INFINITIVO

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

siguen

ESTRUCTURAS

como

ORACIN ADJETIVA SUSTANTIVADA

desempea la funcin de

CTO. DIRECTO CTO. INDIRECTO CTO. AGENTE

ORACIN INTEROGATIVA INDIRECTA TOTAL


su indicador es

CTO. DIRECTO
desempean la funcin de

CONJUNCIN

si

CTO. PREPOSICIONAL REGIDO CTO. DEL NOMBRE

ORACIN INTERROGATIVA PARCIAL EN ESTILO INDIRECTO


forma parte del su indicador es

DISCURSO REFERIDO
constituido por

UN INTERROGATIVO

MARCO

CITA

forma parte de la

SANTILLANA

SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS

SUBORDINADAS CONDICIONALES, CONCESIVAS, CAUSALES Y FINALES

COMPARATIVAS Y CONSECUTIVAS

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES


pueden ser

PROPIAS
equivalen a

IMPROPIAS SINTAGMA ADVERBIAL


no equivalen a

pueden ser de

pueden ser

TIEMPO
introducida por

LUGAR
introducida por

MODO
introducida por

CAUSALES
introducidas por

FINALES
introducidas por

CONDICIONALES
introducidas por

CONCESIVAS
introducidas por

COMPARATIVAS

CONSECUTIVAS

cuando

donde

como

porque

para que

si

aunque

su estructura es

NCLEO

INTENSIFICADOR

ORAC. SUB.

pertenecen a

su funcin sintctica es

su funcin sintctica puede ser

su funcin sintctica es

ORACIN PRINCIPAL

depende de

funcionan como

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ADVERBIAL

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL NOMINAL

COMPLEMENTO ORACIONAL

CUANTIFICADORES

SANTILLANA

Anlisis sintctico: Oraciones simples. Proyecto Cceros http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/profesores/bac1/herramientas/as/as.htm rea de Lengua y Literatura. Proyecto Cceros http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/ Lengua castellana y literatura, I [Unidad 2 y 3]. Educacin Permanente. Junta de Andaluca http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php?mat=23#ind Lengua castellana y literatura, II [Unidad 1, 2 y 3]. Educacin Permanente. Junta de Andaluca http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php?mat=42#ind

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REFERENCIAS