Las ventajas y desventajas de los videojuegos

PREPARADO POR: REQUISITO TEDU 225 ENERO MAYO 2008 PROF. NANCY RODRIGUEZ DENISSE CASTILLO SIERRA

Índice
 Introducción  Meta  Objetivo  Historia de los videojuegos  ¿Qué ventajas tienen los  ¿Cuántas horas se debe


   

videojuegos?  ¿Qué desventajas tienen los videojuegos?  ¿Qué deben hacer los padres?


jugar? Videojuegos como herramientas educativas Funciones educativas Tipología y efectos Áreas de desarrollo Diferentes áreas de aprendizaje Ejercicios Enlaces

Introducción

 En este modulo informare a los estudiantes y padres

sobre las cosas positivas y negativas de los videojuegos, como prevenir daños negativos y que deben hacer los padres cuando sus hijos estén jugando en las consolas o en la computadora.

Mejor educación También esto servirá de orientación para los padres ya que estaré mencionando algunos juegos con contenido violento para que sepan cuales comprar a la hora de regalarle un juego. .

madurez de los padres y una buena educación. madurez y buena educación En este país lo que hace falta son diferentes opciones de diversión para los estudiantes.Diferentes opciones. .

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Meta  A través de este modulo quiero lograr que tanto padres como los niños o jóvenes se instruyan más en cuanto a los videojuegos. . sus ventajas y desventajas.

Objetivo  Mi propósito es que los niños o jóvenes entre las edades de 7 a 18 años logren identificar de manera certera las cosas buenas y malas que contiene los videojuegos. .

Historia de los videojuegos  Ralph Baer creó la primera consola de videojuegos. el primer aparato que llevaba los videojuegos al entorno doméstico. . Salió a la venta en mayo de 1972. su precio era de unos 100 dólares. Fue conocida popularmente como "The Brown Box" y funcionaba con transistores.

Baer sabía lo que quería hacer pero tuvo que luchar durante años para encontrar empresas o inversores que confiaran en él para poner en el mercado su primera consola (Magnavox Odyssey). construyó la primera consola doméstica de videojuegos. . lo que por fin consiguió en 1972 con un relativo éxito. en 1966 y por su cuenta.Videoconsolas Posteriormente.

Ralph Baer .

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e incluso que algunos de ellos tienen potencial para desarrollar habilidades personales. . como el refuerzo de la autoestima.¿Qué ventajas tienen los videojuegos?  Los videojuegos son convenientes para la iniciación a la cultura informática de los menores. que fomentan destrezas cognitivas y motoras.

.Introducen valores y buenas conductas Los videojuegos permiten desarrollar diferentes tipos de estrategias. que ayudan a dinamizar las relaciones de grupo entre los niños. y permiten introducir el análisis de valores y conductas a partir de la reflexión de los contenidos de los propios juegos.

habilidades y aprendizaje Con el control en la mano los niños podrían estar desarrollando ciertas capacidades cognitivas. .Desarrollan capacidades. habilidades estratégicas y de aprendizaje de entornos virtuales.

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¿Qué desventajas tienen los videojuegos?  Los trastornos registrados por el uso de videojuegos son problemas auditivos. presión arterial alta. . tención muscular e incluso. Pueden causar daños mentales por el uso descontrolado de estos. de postura. Además el oprimir el botón o la palanca de estos juegos por largo tiempo origina angustia. oculares.

Esto provoca estrés en muchos de los niños y jóvenes.Sufren lesiones y problemas en la muñeca Cuando los niños llegan a la adolescencia pueden sufrir de tendinitis o lesiones en el pulgar así como problema de rigidez en las manos y dolor en la muñeca. .

. que es cuando el joven da mayor importancia al videojuego que a cualquier otra cosa. tanto que se irrita cuando lo alejan de él y no dispone de tiempo para otro tipo de diversión.Ludopatía una de las causas También causa ludopatía.

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Los padres. en vez de prohibir todo juego.¿Qué deben hacer los padres?  Los adultos son los responsables de establecer límites claros para evitar que el niño no se aísle. obsesione o caiga en la ludopatía. harían bien en supervisarlos para filtrar los juegos dañinos ya que hay muchos padres que no vigilan sus hijos. .

racistas y sexistas. madres o educadores escojamos correctamente. porque en el mercado los contenidos son diversos. .Escoger correctamente los juegos Es responsabilidad de los adultos seleccionar videojuegos y establecer momentos oportunos de juego. entre los cuales hay violentos. Es necesario que padres.

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de la responsabilidad. la diversión y el descanso. . del equilibrio entre la convivencia familiar y social.¿Cuántas horas se debe jugar?  El tiempo recomendado para permanecer frente a una consola es aquel que no aleje al niño de la vida cotidiana normal.

Equilibrio en el tiempo de juego Los adultos son los responsables de establecer límites y estar pendiente a sus hijos con mas frecuencia. Es muy importante que el tiempo de juego con una consola mantenga un equilibrio con la práctica de otras actividades. .

. las imágenes atractivas.Motivos que explican las capacidades de adicción Algunos de los motivos que explican la capacidad de adicción que poseen los videojuegos son las temáticas. el refuerzo del sentimiento de pertenencia a un grupo y la autoestima del éxito. la liberación de tensiones.

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madres y educadores en general tengamos presente cómo hacer un buen uso de ellos.Videojuegos como herramientas educativas  Jugar es una actividad necesaria y espontánea que nos permite explorar y conocer el entorno. . Para que sea una herramienta de aprendizaje es necesario que padres.

son utensilios educativos porque contienen y transmiten valores.Los videojuegos Actualmente. tanto a nivel global como particular (los videojuegos). . el mundo digital ha hecho posible el nacimiento de un nuevo tipo de juego: los videojuegos. Los juegos.

Funciones educativas  A menudo. la falta de información causa sentimientos de miedo y de alarma que impiden ver la función educativa de algún tipo de juego. Veamos a continuación algunas funciones educativas de los videojuegos: .

aprender a compartir con los compañeros. desarrollar actividades como la superación y la autoestima. implicarse. tomar decisiones y ejecutar .Funciones Transmitir contenidos y valores. adquirir habilidades relacionadas con el mundo digital: más destreza y seguridad.

Funciones acciones. potenciar habilidades psicomotrices. . favorecer la coordinación entre las manos y la vista. trabajar la fantasía. adquirir nuevos conocimientos. aprender a dominarse y a auto controlarse.

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Tipologías y efectos  Los videojuegos no son todos iguales. . deportiva. fantástica. Se pueden considerar videojuegos desde una consola a un juego de ordenador o de teléfono móvil. varían según la base o plataforma del juego y la temática. etc. La temática de los videojuegos también es muy variada: histórica.

construyendo espacios y elementos de juego. Juegos de estrategia: se caracterizan porque se intenta conseguir el objetivo del .Juegos de simulación y de estrategia Se pueden describir algunas tipologías de juego según esta clasificación: Juegos de simulación: son aquellos que permiten intervenir en su evolución.

Juegos de acción. deportivos o de conducción juego mediante una buena gestión y combinación de recursos. Juegos de acción: son aquellos en los cuales el jugador realiza acciones de manera repetitiva y su dificultad es cada vez mayor. . Juegos deportivos o de conducción de un vehículo: recrean virtualmente estas actividades sirviéndose de acciones y paisajes muy fieles a la realidad.

forma. número. clasificación. sumas y restas. visión. audición. sericación. Discriminación sensorial: tacto. olfato. posición. .Áreas de desarrollo  Cognitivo Lenguaje Expresión oral Escritura Conceptos: color. geometría. ordenamiento. gusto. tamaño.

Participación Social. Actividades culturales e históricas. seguridad. Interacción positiva Cooperación y colaboración: trabajo en equipo. Espontaneidad.Areas  Social Adaptación Autoimagen: confianza. Creatividad. . respeto.

jalar. Rutinas de gimnasia: correr. etc. . tirar al blanco. brincar.Desarrollo  Motor Coordinación visomotora Expresión corporal Manejar el control remoto. saltar. eauilibrarse. cachar. suspenderse. lanzar. empujar.

Diferentes áreas de aprendizaje  Matemática  Español  Ingles  Educación Física  Arte  Historia  Computadora .

Matemática  Esta área se centra en el aprendizaje de la matemática de tipo formal: números.  Fortalece y apoya este aprendizaje con objetos concretos. símbolos y problemas. . juegos educativos y experiencias variadas.

tipografías. formas de expresión. leyendas. apoyándose en distintos tipos de cuentos.Español  Estimula el ámbito del lenguaje. ideas y personajes. . el niño se familiariza con los diferentes tipos de culturas. lo que le ayuda a adquirir un lenguaje más amplio y elaborado. etc.  Así. que existen en el mundo.

Ingles  Los niños aprenden el manejo y comprensión de un lenguaje extranjero. .

.  Permite corregir errores de postura corporal a través de juegos y ejercicios específicos.Educación Física  Fortalece y desarrolla toda el área motora gruesa.

aprenden a esperar turnos. se apoyan entre ellos etc.  Resuelven problemas. manejan distintos materiales.Arte  En ésta área los niños expresan de manera concreta su actividad. .

Computadoras

 Este nuevo recurso permite ampliar las habilidades

viso-motoras de los niños.  También adquieren conocimientos y se conectan con otras posibilidades de juegos y aprendizaje.

EJERCICIOS

¿Qué ventajas tienen los videojuegos?

a. Enseñanza b. Los signos de interogación

Quemas calorias d. Te quedas sin audición
c.

.Correcto  Felicidades!!!. acertaste la contestación correcta.

Incorrecto  Es incorrecta porque en ningún momento se mencionan los signos de interrogación. la ventaja es enseñanza en los videojuegos .

Incorrecta  Es incorrecto porque no se habla de calorías. . si no enseñanza en los videojuegos.

Incorrecto  Es incorrecto porque quedarse sin audición no es una ventaja. la ventaja es la enseñanza en los videojuegos. .

¿Qué desventajas tienen los videojuegos? a. Problemas a la vision y depresión Daña una parte del cerebro d. . Bloquea las arterias c. Fiebre y nauceas b.

causan problemas en la vision y depresion. .Incorrecto  Es incorrecta por que los videojuegos no tiene nada que ver con síntomas de nauceas o fiebre.

Correcto  Muchas felicidades lo lograste!!! .

pero no dañan ninguna parte del cerebro. causan problemas en la vision y depresion.Incorrecto  Es incorrecta porque los videojuegos afectan el pensamiento. .

.Incorrecto  Es incorrecta por que las arteria no se bloquean lo que se afecta es la muñeca y los dedos. la causa es problemas en la visión y depresión.

¿Cuántas horas debes jugar a la semana? a. . 15 horas 5 horas d. 12 horas b. 19 horas c.

. es mucho tiempo. lo máximo son 5 horas.Incorrecto  Es incorrecta por que 12 horas es la mitad del día.

Incorrecto  Es incorrecto por que se excede del tiempo. . lo máximo son 5 horas. 15 horas es bastante.

Excelente!!! .Correcto  Felicidades!!!.

Incorrecto  Es incorrecta por que 19 horas es mas de la mitad de un día y es demasiado tiempo. . lo máximo son 5 horas.

¿Qué pueden desarrollar los niños o jóvenes con el control en la mano? a. habilidades y aprendizaje Aprender a manejar cualquier vehículo Desarrollo físico en los que usan mucho el control Aprender a cocinar toda clase de comida . d. c. b. Capacidades cognitivas.

Correcto  Muchas felicidades!!! .

Incorrecto  Es incorrecta porque el cotrol de videojuegos no tiene nada que ver con aprender a manejar. habilidades y aprendizaje. lo correcto es capacidades cognitivas. .

Incorrecto  Es incorrecto porque los videojuegos no son desarrollan el cuerpo. habilidades y desarrollo. lo correcto es capacidades cognitivas. .

lo correcto es capacidades cognitivas. .Incorrecto  Es incorrecto porque los videojuegos no te enseñan a cocinar. habilidades y aprendizaje.

b. Desarrollo motor Habilidades cognocitivas Origina angustia Desarrollo emocional .¿Qué desventajas causa oprimir los botones o la palanca de estos juegos? a. d. c.

Incorrecto  Es incorrecto porque desarrollo motor es una ventaja. . la contestacion correcta es que origina angustia.

. la correcta es que origina angustia.Incorrecto  Es incorrecto porque las habilidades cognoscitivas no son una desventaja.

Felicidades!!! .Correcto  Perfecto.

la contestación correcta es que origina angustia. .Incorrecto  Es incorrecto porque desarrollar las emociones no es una desventaja.

¿Qué transmiten los videojuegos? a. d. b. c. Amistad y amor Algunos aprendizaje y otros violencia Respeto al projimo Union familiar .

Incorecto  Es incorrecto porque no todos los juegos transmiten cosas positivas. algunos tranmiten aprendizaje y otros violencia. .

Correcto  Muy bien. te felicito!!! .

Incorrecto  Es incorrecto porque respeto a prójimo es una conducta que se aprende en el núcleo familiar. algunos transmiten aprendizaje y otros violencia. .

Incorrecto  Es incorecto poque en vez de unirse mas a la familia lo que hacen es que se alejan. . la correcta es que algunos transmiten aprendizaje y otros violencia.

d. Alegría y mas unión hacia los videojuegos Interés y sentimiento de querer aprender mas Sentimiento de miedo y no ven la función educativa Habilidades de aprendizaje y informar a los demás . b.¿Qué causa la falta de información sobre los videojuegos? a. c.

les causa miedo y no observan lo educativo. .Incorrecto  Es incorecto porque el no tener información de los videojuegos no puede causar una emoción si aún no sabes de que se trata.

.Incorrecto  Es incorrecto poque no puede haber interes por algo que no tienes información. les causa miedo y no ven la funcion educativa.

Correcto  Felicidades!!! lo lograste .

lo correcto es que les causa miedo y no ven la funcion educativa. .Incorrecto  Es incorrecto porque si no tienes información no puedes adquirir habilidades de aprendizaje.

d.Adivina ¿qué ves? a. b. c. Una videoconsola (nintendo) Un perro Un niño jugando Una impresora .

Correcto  Muchas felicidades!!! .

la contestacion correcta es una videoconsola .Incorrecto  Es incorrecto porque no se ve ningun perro.

.Incorrecto  Es incorrecto porque no hay un niño jugando. la contestación correcta es una videoconsola.

Incorrecto  Es incorrecto porque no es una impresora. . es una videoconsola (nintendo).

d. c. b.Adivina ¿qué ves? a. Un niño cantando Un raton bailando Un libro de pintar Una maquina de videojuegos .

Incorrecto  Es incorrecto porque no se ve un niño cantando. . la contestacion correcta es una videconsola.

es una videoconsola.Incorrecto  Es incorrecto porque no hay ningun raton bailando. .

.Incorrecto  Es incorrecto porque no se ve un libro de pintar. es una videoconsola.

Correcto  Lo adivinaste. Felicidades!!! .

Sentirse seguro de si mismo Valores y técnica de aprendizaje Acciones repetitivas y su dificultad es cada vez mayor Acciones de respeto y ánimo . c.¿Qué transmiten los juegos de acción? a. b. d.

Incorrecto
 Es incorrecto porque sentirse seguro de si mismo no es

una acción de los videojuegos, lo correcto es que se repiten las accciones y de dificulta cada vez mas.

Incorrecto
 Es incorrecto porque los juegos de acción no transmiten

valores, lo correcto es que se repiten las acciones y se dificulta cada vez mas.

Correcto
Felicidades!!! lo lograste

al contrario los pone en tensión.Incorrecto  Es incorrecto porque los juegos de acción no transmiten aprendizaje. . lo correcto es que hay acciones repetitivas y se dificulta cada vez mas.

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