Professional Documents
Culture Documents
Kumpulan 7 : Helmy Shahmi Bin Abd Samad Yusnita Binti Eusof Kua Hooi Foon
Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Matematik Kelas / Masa / Bilangan Murid Tajuk : : 4 Pintar / 8.15am - 9.15am / 30 murid
Standard Pembelajaran :
Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat : mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :
1. Murid ditunjukkan beberapa kad imbasan darab yang mudah. 9x8 70 x 100 1000 x 5
2. Tunjuk cara tentang pendaraban dua nombor. 24 x 63 = (strategi 1) contoh : 24 x 63 72 1440 1512
24 x 63 = (strategi 2)
contoh : Langkah 1 x 24 3 72 24 x 60 1440
Langkah 2
72 + 1440 1512
24 x 63 = (strategi 3)
2 1 5 1 2 0 6 1 2
4
+1
x 6 3 2 4
1 2
12/31/2013
3. Kemukakan soalan darab kepada murid. Murid diberikan 2 minit untuk menjawab secara berpasangan.
4. Murid diminta menunjukkan cara penyelesaian di papan putih. 5. Guru menyemak jawapan sambil berbincang dengan murid-murid.
EMK : BBB :
Penilaian PdP :
Pentaksiran : Refleksi :
3 / 30 murid tidak dapat menguasai. Murid tersebut diberi bimbingan secara individu.
12/31/2013
LEMBARAN KERJA
Jawab semua soalan berikut : 1) 23 X 12 2) 56 X 31 3) 42 X 27 4) 71 X 43
5) 67 X 24
6)
92 X 36
7)
58 X 19
8)
52 X 25
12/31/2013
SOALAN RUTIN : Dalam sebuah kelas, mempunyai 18 orang murid, setiap murid mendapat bilangan guli yang sama banyak dan salah seorang murid 2 kali ganda daripada semua murid. Berapakah jumlah guli bagi murid-murid yang lain jika jumlah guli yang ada ialah 38000 biji guli? Jawapan : 34000 biji guli
12/31/2013
Terima kasih atas perhatian dan pandangan membina yang anda berikan....