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Sociología (SOCI 3262

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POBREZA & DESIGUALDAD

Dr. Michael González Cruz Catedrático Auxiliar de Sociología Universidad de Puerto Rico en Mayaguez

Clases: pobreza & desigualdad
 Para Karl Marx existen dos clases sociales los que son los dueños de los medios de producción y los que solo poseen su fuerza de trabajo.  Erik Ohlin Wright propone que además existe un nivel de intermediarios que controlan la distribución de los productos y servicios.  No todos los seres humanos están concientes de que pertenecen a una clase social.

Clase social
Por medio de esta categoría los sociólogos clasificamos a los seres humanos de acuerdo a su estatus socioeconómico. Considerando el balance de sus ingresos, prestigio ocupacional y autoridad política.

Clases y desigualdad
 El derecho a la herencia y propiedad privada tiende a marcar la movilidad social de los seres humanos en las sociedades capitalistas  En los países industrializados la clase alta es entre 5% y 10% de la población.  Los pobres constituyen la mayoría en 185 países capitalistas del mundo

El proceso de industrialización, la crisis del capital y el estado benefactor
 Durante la década del 1930 el Capitalismo entra en crisis y el Estado intervine por la empresa privada no provee empleos y salarios mínimos  Se crean programas para ofrecer vivienda publica a los mas pobres

El Falansterio es el primer caserío publico en Puerto Rico (1937)

Se concentra el desempleo y la pobreza en la ciudades

EEUU desplaza la Economía Agrícola Sustentable de PR

Se produce una Emigración Masiva del campo a la ciudad

Estancamiento social
El modelo de desarrollo económico de Puerto Rico se estanca a principios de 1970. El estado continua subsidiando la pobreza para que los ricos generen mas ganancias. Se privatiza la vivienda publica y se recortan los servicios básicos como la disposición de desperdicios.

“Niños del caserío Candelaria”
Con los Pobres Estoy Agüita de ajonjolí, para los pobres soy, para los pobres soy. Y no me digan que no porque con ellos estoy dondequiera que voy. Yo viví allá en los manglares donde el que se da, se da, para mí en esos lugares sólo hay felicidad.

Agüita de ajonjolí, para los pobres soy, para los pobres soy.

Ser pobre no es un delito
Búsquenme en los arrabales que abundan por la ciudad, para mí en esos lugares sólo hay felicidad. Orgullo no va conmigo por doquiera que yo voy, cada pobre un amigo de la mano le doy. Agüita de ajonjolí, para los pobres soy, para los pobres soy. Y no me digan que no porque con ellos voy dondequiera que voy. Con los pobres estoy dondequiera que voy. Por dondequiera que yo voy con los pobres siempre estoy.

Si tú me pides quince chavos una "cuara" yo te doy, noble soy.
De cada pobre un amigo, a ese la mano le doy.
Tite Curet Alonso

MURAL que DENUNCIA la CRIMINALIZACION de la POBREZA

Categorías de Runciman
 De acuerdo a este sociólogo podemos observar 7 clases sociales en las sociedades industrializadas. Este señalo que en Inglaterra noto:

      

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Clase alta-alta Clase alta Clase media Clase media alta y baja Clase trabajadora diestra Clase trabajadora no diestra Sub-clase marginal

1. Clase alta-alta 2. Clase alta
 La clase alta-alta es la elite privilegiada que heredo su fortuna por medio de propiedades inmuebles.  La clase alta es aquella que por medio de su desempeño empresarial acumulo un capital orgánico que le permite invertir y generar mas riqueza.

3. Clase media y clase media alta
 Clase media alta se origina por medio del comercio (control de la distribución de bienes y servicios).  La clase media-media se extiende a los profesionales diestros que dependen de salarios bien remunerados. Sus ingresos sobrepasan los de la media de la población. Médicos, abogados, ect.

4. Clase media baja
 Son trabajadores de cuello blanco con menos autoridad que los profesionales-especialistas.  Pueden comprar su vivienda y satisfacer sus necesidades básicas.  Es posible que obtengan un grado de educación superior (técnico, universitario, vocacional)

5. Clase trabajadora diestra 6. Clase trabajadora no diestra
 Clase trabajadora diestra es la que realiza labores manuales, tiene un empleo estable y tienden a pertenecer algún gremio obrero  La clase trabajadora no diestra tiende a recibir los salarios mas bajos, sus empleos nos son estables y no pertenecen a ningún gremio

7. Sub-clase o Clase marginal
 El concepto de sub-clase provine del ingles “underclass” mas bien sin clase alguna. Es la población mas pobre y marginada.  Se encuentran desempleados o subempleados (part-time), no pertenecen a gremios obreros, no tienen beneficios de salud o retiro  Son discriminados, segregados y criminalizados por su origen social pobre

Movilidad Social o el Sueño Americano
 La movilidad social intrageneracional se refiere al ascenso o descenso de posición de un individuo  La movilidad social intergeneracional es aquella que ocurre de una generación a otra  El sueno americano propone las bondades de la movilidad social como poseer: casa propio, automóvil, bienes y ocio

Subir, bajar o mantenerse
 40% de los hijos de la clase trabajadora obtiene empleos de cuello blanco y el 30% obtiene trabajo de cuello azul  En la década del 1990 se observo una tendencia al estancamiento  En 1993 de acuerdo al Censo 39 millones de norteamericanos eran pobres  Los hombres blancos tienden a tener mayor movilidad social

Victimas de la naturaleza o del racismo. Usted decide. Katrina
 En 1992 las familias afro americanas recibían el 58% de los que ingresa una familia blanca  En los EEUU las mujeres, los asiáticos y los latinos tienden a ganar menos por los mismos trabajos que los hombres blancos  ¿Que paso con las victimas de Katrina?

Clases sociales, “raza”, genero y estatus socio-económico
 Podemos notar que además de los ingresos, prestigio ocupacional y la autoridad de una posición la clase social de una persona se puede ver afectada por su “raza” o genero.

Pobres: culpables o inocentes
 Sabemos que el sentido común no tiene ninguna validez científica sin embargo la mayoría piensa que los pobres son responsables de su situación precaria. En una sociedad de valores individuales cada persona es responsable por satisfacer sus necesidades. Esta premisa parte del principio de que todos tenemos igualdad de oportunidades. Sin embargo tenemos conocimiento científico que en una sociedad estratificada (desigual) no todos tenemos de hecho facto las mismas oportunidades.

Desde la perspectiva funcionalista
 Los pobres se encuentran al margen de las instituciones, clases y cultura  La pobreza es producto de unos individuos que no se adaptan a las normas y valores (cultura dominante)  Los pobres tienden a comportarse de forma desviada para satisfacer sus necesidades

Desde la perspectiva del Conflicto
 La pobreza es producto de las relaciones de producción y poder desiguales (estructural)  Para las sociedades capitalistas funcionar en armonía necesitan clases sociales incluyendo a los pobres para mantener una reserva laboral y la estabilidad de los salarios mínimos  La pobreza es resultado de los valores individuales que promueven el discrimen  La clase privilegiada es responsable de la pobreza

Variables para definir clase
 Patrimonio = todo los que tienes menos todo lo que debes  Ingresos = salario  Prestigio ocupacional  Autoridad  “Raza”  Genero

Pobreza
 La pobreza relativa se mide en relación al resto de la sociedad  Mientras la pobreza absoluta se refiere a la falta de recursos materiales para satisfacer las necesidades básicas (alimento, abrigo y albergue)  Hay sectores grupos mas vulnerables a la pobreza los ancianos, niños y las mujeres como madres solteras o viudas. También los grupos étnicos discriminados por el racismo de facto o de jure

¿Es posible una sociedad sin clases?