You are on page 1of 39

Mg. Lucila DE LA CRUZ ROJAS Mg.

Leonor CHOQUEHUANCA FLORES

Sabino (1980) "entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo".

Briones (1987, p34) "Una variable es una propiedad, caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de identificacin y medicin".

Una misma cualidad puede considerarse como una variable en s o como una dimensin de una variable mayor segn el enfoque y propsitos que guen cada investigacin, pues se trata de definiciones de carcter instrumental que el cientfico realiza de acuerdo a la naturaleza del problema planteado.

Sexo

Los cientficos lo llaman vagamente variables a los constructos o propiedades que estudian

Ingreso

Educacin

KERLINGER
Son ejemplos de variables en sociologa, psicologa y educacin, es decir una variable es una propiedad que adquiere distintos valores

Productividad

Nivel de aspiracin

Aptitud verbal

Clase social

CARACTERSTICAS DE LAS VARIABLES

Estn contenidas necesariamente en el titulo, el problema, el objetivo y la hiptesis de investigacin Adoptan distintos valores : es decir, al ser observadas y medidas expresan diferencias entre los rasgos, atributos y cualidades de las unidades de anlisis

Son enunciados que expresan rasgos caractersticos de los problemas medibles empricamente
Son susceptibles de descomposicin empricas. Es decir pueden desagregarse en indicadores, ndices, subndices e temes.

LA VARIABLE
Permite la comprensin de un fenmeno

DEFINICIN CONCEPTUAL

Caracterstica, cualidad o propiedad de un hecho o fenmeno que tiende a variar (puede adquirir diferentes valores) y que es susceptible de ser medida o evaluada

DEFINICIN OPERACIONAL

Establece normas procedimientos que se seguirn para medir las variables en la investigacin

CLASIFICACIN
Segn su naturaleza: Cualitativas - Cuantitativas

Segn la funcin que cumplen en la investigacin: Dependiente Independiente Interviniente

VARIABLES SEGN SU NATURALEZA

Cualitativas :

Sus elementos de variacin tienen carcter cualitativo o no numrico por ejemplo: sexo,(masculino femenino) color, comportamiento social caractersticas de la personalidad

Cuantitativas :

Sus elementos de variacin tienen un carcter cuantitativo o numrico por ejemplo: el rendimiento escolar, la edad, el nivel de ingreso econmico.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES


Variables Cualitativas:
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de

un fenmeno. Sabino (1989 : 80) seala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numrica definida.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que caractersticas o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numrica de medicin. Se dividen en: - Continuas - Discretas

VARIABLES CONTINUAS Y DISCONTINUAS

Variables continuas. Son aquellas que pueden asumir algn valor dentro de un intervalo de valores. Ejemplo: peso, talla, kilos etc.

Variables discontinuas o discreta. Son las que no pueden tomar valores intermedios entre dos intervalos. Ejemplo numero de profesores en un centro educativo, cantidad de colegios estatales etc.

VARIABLES EXPLICATORIAS Y EXTERNAS.

Variables explicatorias. Son aquellas relacionadas directamente con los objetivos de la investigacin, y tiene como base las dimensiones. Ejemplo Formacin profesional: variable de control Formacin profesional bsica: variables explicatoria

Variables externas: Son aquellas que no son de inters terico inmediato para el investigador, pero influyen en el resultado final de la investigacin. Ejemplo Motivacin didctica y aprendizaje en las I.E. del distrito X, la variable externa puede ser la nueva concepcin que se tenga del aprendizaje en el actual contexto.

Segn la funcin que cumple en la investigacin


Independientes:
Llamadas tambin causales o experimentales es el factor que produce variacin o modificaciones en la variable dependiente.

Dependiente:
Llamadas tambin efectos o condicionadas . es la que va ser afectada por la variable independiente en los resultados .

Intervinientes:
Llamadas tambin interferentes son aquellas que coparticipan con la variable independiente condicionando a la dependiente.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES


Variable Independiente:

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula. En ciencias sociales estos elementos cambian. Heraclito El devenir. No es fcil tener control de la temperatura de los estados de animo, etc.

Variable Independiente:
Variable causa que se estudia para ver los

efectos en otra variable. Por eso es la que manipula la investigacin * El estatus acadmico del profesor incide en el aprendizaje del estudiante VI Estatus acadmico

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES


Variable Dependiente: Hayman (1974 : 69) la define como propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante por causa de la variable independiente. La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.

Variable Dependiente:
Variable efecto que se estudia para ver los efectos de la

independiente (respuesta). Hechos asociados. En ciencias naturales si se pueden esperar determinados resultados El estatus acadmico del profesor incide en el aprendizaje del estudiante VD Aprendizaje del alumno Asumirlo con variable asociada *

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Interviniente: Son aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y estn vinculadas con las variables independientes y dependientes.

Variable Interviniente:
Variable que afecta a la dependiente, pero es difcil de medir. El estatus acadmico del profesor incide en el aprendizaje

del estudiante, por el entusiasmo con que asume su papel V. int Entusiasmo del profesor Clima institucional, apoyo universitario, soportes biblioteca, informtica, Campus Universitario, Currculo que se aplica. *

Variable de Control:
Segn Tuckman: La define como esos factores

que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podran tener de otra manera en el fenmeno observado.

VARIABLE GENERAL

Son las que componen el problema y la hiptesis de investigacin, es decir tienen aspectos, dimensiones, reas. No son medibles directamente , sino luego de descomponerse en sus niveles

Variable

V. Intermedia Dimensi n reas Calid ad de proce sos de Gesti n

Indicadores

VARIABLE
INTERMEDIA

Son aquellas que se aproximan mas a la realidad fctica. ejemplo

VARIABLE EMPIRICAS

Son medibles, observables mediante los instrumentos Ejemplo Desintegracin familiar y nivel de agresividad, Cualquiera de las dos pueden ser medidas directamente

Calidad de Educaci n

Calidad de Gestin Administr ativa

Calidad de Planificacin administrativ a

Las variables intermedias son las que estn dentro de dimensin y reas

Operacionalizacin de la Variable:
Es un paso importante en el desarrollo de la investigacin. Cuando se identifican las variables, el prximo paso es su operacionalizacin.

Operacionalizacin de la Variable:
Comprende dos tipos de definiciones: Conceptual: es el nombre de la variable que le interesa al investigador. Operacional: Dimensiones e indicadores. Esta da las base para su medicin y la definicin de los indicadores que constituyen los elementos mas concretos de una variable y de donde el investigador derivar los tems o preguntas para el instrumento con que recolectar la informacin.

Operacionalizacin*
Definicin Conceptual Variable a medir Definicin Operacional Dimensiones: Factor a medir Indicadores: Seala como medir cada uno de los factores o rasgos de la variable. ndices: Ponderacin porcentual del valor para indicadores y dimensiones

Operacionalizacin *
Definicin Conceptual y otra prctica Operacional, que

depende de elementos conceptuales, experiencia del investigador para aterrizarlo y no dejarlo en teora pura por que es difcil establecer indicadores y dimensiones que son efecto de esto. La dimensin es importante cuando hay variables complejas, Ej. Calidad de vida, calidad de educacin, satisfaccin del trabajo, motivacin por el trabajo. El peso y la estatura es fcil.

Operacionalizacin *
Cuando hablamos de indicadores para medir cada uno de los

factores o rasgos de la variable hay que tener en cuenta la capacidad que tiene cada alumno para diferenciar conceptos, relacionar conceptos, aplicar conceptos. ndices: Compara el todo con la parte, Ej. ndice de asimilacin de conocimientos del 100% que dio el profesor, slo tom el 20%. Qu paso con la didctica, la pedagoga?. Son indicadores de gestin para el profesor.

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES


Es el proceso por el cual transformamos o traducimos una variable terica en variables empricas, directamente observables, con la finalidad de poder medirlas.

Es identificar cul es la variable, cules son sus dimensiones y cules los indicadores

Ejemplo: una misma expresin puede referirse a conceptos diferentes


INTELIGENCIA Institucin S.I. INTELIGENCIA Habilidad para resolver situaciones nuevas INTELIGENCIA Habilidades verbales, manuales y sociales

variable inteligencia tiene muchos aspectos, para describirla y medirla no basta simplemente con decir que alguien tiene inteligencia porque tiene una mirada inteligente ya que esto, adems de subjetivo (otro observador puede estar en desacuerdo), es muy parcial (no es el nico aspecto).

Dimensiones
Son todas las facetas que nos permiten describir adecuadamente una variable compleja.
Ejm, son Dimensiones de Inteligencia :

inteligencia verbal, manual y social Las Dimensiones son las caractersticas o facetas ms concretas: ser inteligente es saber usar las palabras, ser hbil con las manos, y saberse manejar con las personas CATEGORA DIMENSIN

INDICADORES
Propiedad manifiesta gracias a la cual podemos medir directamente una propiedad latente que nos interesa (la variable terica).

Ejm: Indicadores de la dimensin inteligencia verbal Amplitud de vocabulario Capacidad de identificar absurdos en frases Capacidad de completar frases

NDICE
Es la cifra que

razonableme nte represente a los n datos obtenidos.

UTILIDAD: Resume informacin en una sola cifra. Compensa estadsticamente la inestabilidad de las respuestas. Comprendemos mejor la ubicacin del sujeto respecto de la variable.
7 o Regular

PASOS PARA LA OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES


Identificar la naturaleza de la variable Identificar la forma de medir la variable (directa o indirecta) Seleccionar indicadores (si es necesario) Elegir la escala de medicin (de las variables o indicadores) Definir la forma en que se expresaran los valores de la variable para el anlisis

CRITERIOS PARA SELECCIONAR VARIABLES E INDICADORES


Criterio de atingencia
Los datos que componen

las variables e indicadores estn relacionados directamente con el problema, objetivos especficos, hiptesis?

Criterios de observabilidad

En la realidad por estudiar, tenemos acceso a los datos del dominio de las variables o indicadores? Los indicadores de la variable son observables?

Criterio de movilidad

Puede cuantificarse los datos de las variables e indicadores? Si no pueden cuantificarse Pueden expresarse sus datos en algn tipo de escala?

VARIABLE

DIMENSIONES

INDICADORES

ITEMES

INDICE

NIVEL DE EDUCACION

INGRESOS CLASE SOCIAL

OCUPACION

ESTRATO

VARIABLE

DIMENSIONES INDICADORES ITEMES ANALFABETO PRIMARIA SECUNDARIA NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR TECNICA SUPERIOR
UNIVERSITARIO

INDICE

MAESTRIA CLASE SOCIAL

DOCTORADO
MENOR a 750 750 - 1500 INGRESOS 1500 - 3000 3000 - 4500 4500 a mas

VARIABLE

DIMENSIONES INDICADORES ITEMES

INDICE

OCUPACION

CLASE SOCIAL

ESTRATO

PROPIEDADES DE LAS MEDICIONES


Como temperatura, anticuerpos, calidad de atencin.
VALIDEZ

Capacidad del instrumento de medir un valor cercano al valor de la magnitud real.


EXACTITUD

En mediciones repetidas se obtienen los resultados similares


CONSISTENCIA

La definicin operacional debe garantizar que la medicin de la variable cumpla con estas propiedades.