FUNDAMENTOS DE CLCULO E

FSICA
AULA 04
CONJUNTO Q
NMEROS RACIONAIS
Racionais
CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS
Reais

Naturais
Inteiros
Racionais
Irracionais
Complexos
Universo
CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS
Conjunto dos Nmeros Racionais Q
p/q com q = 0, p e Z e q e Z*:
Decimais finitos;
Dzimas peridicas.
No dividirs por zero!
)
`

e e =
*
Z q , Z p
q
p
Q
FRAES
FRAES
Vamos considerar um conjunto de doze cartes
coloridos de um lado e branco do outro.
Frente
Verso
FRAES
(1) Arrumaremos esses cartes em trs
colunas:
Um tero dos cartes est colorido!
Dois teros dos cartes est em branco!
Um tero de doze cartes so quatro cartes!
Dois teros de doze cartes so oito cartes!
FRAES
(2) Arrumaremos esses cartes em quatro
colunas:
Um quarto dos cartes est colorido!
Trs quartos dos cartes est em branco!
Um quarto de doze cartes so trs cartes!
Trs quartos de doze cartes so nove cartes!
FRAES
Considerando a diviso de um todo em partes
iguais, como nas situaes anteriores, temos:
Cada parte tem o mesmo nmero de elementos,
O nmero de partes em que o todo foi dividido d
nome a parte:
Diviso em trs partes iguais TERO.
Diviso em seis partes iguais SEXTO.
FRAES
Oito partes iguais
Oitavo
FRAES
OBSERVAO (1)
DIVISO DO TODO
PARTE DO TODO
8
3
8
8
DIVISO DO TODO
TODO
1
UNIDADE
FRAES
OBSERVAO (2)
O nmero de partes que consideramos o que
chamamos de numerador.
EXEMPLO: Trs oitavos.
Numerador
Denominador
8
3
FRAO
Parte do Todo
Diviso do Todo
EXERCCIOS
FRAES
EXERCCIO (1) Imagine sessenta cartes sobre a
mesa.
(a) Em quantas colunas devem ser distribudos
para que cada fila seja um dcimo dos sessenta
cartes?
(b) Quantos cartes h em um dcimo de 60
cartes?
(c) Quantos cartes h em trs dcimos de 60
cartes?
(d) Quantos cartes h em sete dcimos de 60
cartes?
10 colunas
6 cartes
18 cartes
42 cartes
FRAES
EXERCCIO (2) Calcule:
(a) Um quarto de uma turma de 28 alunos.
(b) Um sexto de uma dzia de bananas.
(c) Um meio de 8 m de tecidos.
(d) Dois quintos de R$ 30,00.
7 alunos
2 bananas
4 m
R$ 12,00
FRAES
EXERCCIO (3) Responda:
(a) 4 rosas correspondem a que frao de uma
dzia de rosas?
(b) Numa turma de 35 alunos faltaram 5. Que
frao da turma representam os alunos faltosos? E
os presentes?
(c) E se tivessem faltado dez alunos, quais seriam
as fraes correspondentes?
(d) Dez, que frao de cem?
(e) Trinta, que frao de cinqenta?
1/3
1/7 e 6/7
2/7 e 5/7
1/10
3/5
FRAES PRPRIAS, IMPRPRIAS E
APARENTES
FRAES PRPRIAS, IMPRPRIAS E APARENTES
FRAO PRPRIA
Apresenta o numerador menor que o denominador.
5
2
7
3
numerador
denominador
FRAES PRPRIAS, IMPRPRIAS E APARENTES
FRAO IMPRPRIA
Apresenta o numerador maior que o denominador.
3
7
Podem ser transformadas em
nmeros mistos!
5
9
numerador
denominador
FRAES PRPRIAS, IMPRPRIAS E APARENTES
FRAO APARENTE
Apresenta o numerador igual ou mltiplo do
denominador.
2
2
Podem ser transformadas em
nmeros inteiros relativos!
4
8
1 =
2 =
NMERO MISTO
NMERO MISTO
NMERO MISTO
Soma de um nmero inteiro diferente de zero com
uma frao prpria.
8
3
2 +
7
5
4 +
8
3
2
7
5
4
No uma
multiplicao!
No uma
multiplicao!
NMERO MISTO
TRANSFORMANDO UM NMERO MISTO
8
3
2 +
7
5
4 +
8
3
2
7
5
4
x
+
8
19
x
+
7
33
7
33
8
19
NMERO MISTO
EXTRAO DE INTEIROS
A decomposio de uma frao imprpria na soma
de um nmero inteiro mais uma frao prpria
chama-se extrao dos inteiros!
8
3
2 +
7
5
4 +
8
3
2
7
5
4
Diviso de
19 por 8 = 2
com resto 3
Diviso de
33 por 8 = 4
com resto 5
NMEROS RACIONAIS
NMEROS RACIONAIS
CLASSE DE EQUIVALNCIA
Conjunto cujos elementos so as suas fraes
equivalentes.
EXEMPLO:
)
`

,... , , ,
32
24
16
12
8
6
4
3
2
2

)
`

,... , , ,
108
81
36
27
12
9
4
3
3
3

NMEROS RACIONAIS
Uma classe de equivalncia corresponde a um
nico nmero racional O nmero expresso
por um elemento qualquer da classe.
CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS
Conjunto constitudo por todos os elementos p/q
que representam classes de equivalncia distintas,
sendo p e q nmeros inteiros e q = 0.
NMEROS RACIONAIS
OPERACES COM NMEROS
RACIONAIS - ADIO
ADIO EM Q
FRAES COM O MESMO DENOMINADOR
Soma-se os numeradores e ao resultado d-se o
mesmo denominador.
EXEMPLO:
= + +
9
5
9
1
9
2
9
8
9
5 1 2
=
+ +
ADIO EM Q
OBSERVAO (1)
Quando uma ou mais fraes no esto reduzidas
s sua expresses mais simples, conveniente,
antes de efetuar qualquer operao, simplific-la.
= + +
6
4
3
1
27
9
= + +
3
2
3
1
3
1
1
3
2
3 3
4
3
2 1 1
=
+ +
4
2
8
=
= +
2
1
2
1
3
ADIO EM Q
OBSERVAO (2)
Havendo nmeros mistos, deve-se reduzi-los a
fraes imprprias.
= +
2
1
2
7
+
x
= +
2
5
2
3 x x
) a (
ADIO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
=
2
8x
=
+
+
+ ) x ( ) x (
x
) b (
1
1
1
2
) x (
x
1
1 2
+
+
4
1
x 4
= +
2 2
2 2
3
x
x
x
x
) c (
ADIO EM Q
=
2
2
4
x
x
2
1
1
x
x
2
ADIO EM Q
FRAES COM DENOMINADORES
DIFERENTES
Reduz-se ao mesmo denominador e em seguida
aplica-se a regra anterior.
EXEMPLO:
= + +
6
5
4
1
3
2
Mnimo Mltiplo Comum?
ADIO EM Q
MNIMO MLTIPLO COMUM
mmc(3,4,6)=12
3,4,6 2
3,2,3 2
3,1,3 3
1,1,1
12
Nmeros Primos
2
3
5
7
11
13
17
19
23
...
x
=
12
ADIO EM Q
= + +
6
5
4
1
3
2
4
7
12
21
12
10 3 8
= =
+ +
Frao
Imprpria
4
3
1 =
Nmero
Misto

2 5 3 1 4 2 . . . + +
x
ADIO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
= +

+
x ) x ( x
) a (
2
5
1
1 2
=
) x ( x 1 2
) x ( ) x .( ) x )( ( 1 5 2 1 1 2 2 + +
) x ( x
x
) x ( x
x x x
1 2
9 11
1 2
5 5 2 4 4

+ +
ADIO EM Q
RESOLUO ALTERNATIVA
= +

+
x ) x ( x 2
5
1
1 2
=
) x ( x 1 2
2
) x ( x ) x .( ) x )( x ( 1 5 2 1 1 2 2
2
+ +
=

+ +
) x ( x
x x
) x ( x
x x x x x
1 2
9 11
1 2
5 5 2 4 4
2
2
2
2 2 2
) x ( x
x
1 2
9 11

ADIO EM Q
=

2
1
1
1
1
) x (
) x (
) x (
) b ( =

2
1) x (
) x ( ) x .( 1 1 1 +
=

2
1
1 2
) x (
) x (
) x ( 1
2

1
(x - 1)
ADIO EM Q
PROPRIEDADES
Valem para a adio no conjunto Q todas as
propriedades dessa mesma operao no conjunto
Z.
ADIO EM Q
PROPRIEDADE COMUTATIVA
=
|
.
|

\
|
+ +
5
2
4
1
3
1
PROPRIEDADE ASSOCIATIVA
= +
4
1
3
2
3
2
4
1
+
5
2
4
1
3
1
+
|
.
|

\
|
+
SUBTRAO EM Q
SUBTRAO EM Q
FRAES COM O MESMO DENOMINADOR
Conserva-se o denominador comum e subtrai-se
os numeradores.
EXEMPLO:
=
7
2
7
5
7
3
7
2 5
=

SUBTRAO EM Q
FRAES COM DENOMINADORES
DIFERENTES
Reduz-se ao mesmo denominador e em seguida
aplica-se a regra anterior.
EXEMPLO:
=
2
1
3
2
=

6
3 . 1 2 . 2
6
1
6
3 4
=

mmc
SUBTRAO EM Q
OBSERVAO (1):
Para a subtrao no valem as propriedades
Comutativa e Associativa.
SUBTRAO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
=
+

) x (
x
) x (
x
) a (
4
5 2
4
1 3
2 2
=
+

) x (
) x ( ) x (
4
5 2 1 3
2
=
+
+
) x (
x x
4
5 2 1 3
2
) x (
x
4
4
2
+
+
SUBTRAO EM Q
=
+
+
+

+ + ) x )( x ( ) x )( x ( ) x )( x (
) b (
1 1
3
2 1
3
2 1
1
=
+ + ) x )( x )( x ( 2 1 1
) x ( ) x ( ) x ( 2 3 1 3 1 1 + + +
=
+ +
+ +
) x )( x )( x (
x x x
2 1 1
6 3 3 3 1
=
+ +
+
) x )( x )( x (
x
2 1 1
2
) x )( x ( 1 1
1
+
1
1
SUBTRAO EM Q
OBSERVAO (2):
A subtrao e a adio so operaes inversas!
5
13
5
2
3 =
5
2
5
13
3 + =
5
2
5
17
3 =
5
17
5
2
3 = +
SUBTRAO EM Q
OBSERVAO (2) Generalizando::
5
13
5
2
= x
5
2
5
13
+ = x
5
3
3
2
= x
3
2
5
3
= + x
3
5
15
= = x
15
1
15
9 10
=

= x
MULTIPLICAO EM Q
MULTIPLICAO EM Q
PRODUTO DE UMA FRAO POR UM
NMERO
Pela propriedade de fraes, basta multiplicar o
numerador da frao pelo inteiro.
EXEMPLO:
= 5 .
7
2
7
3
1
7
10
=
=
7
5 . 2
MULTIPLICAO EM Q
PRODUTO DE UMA FRAO POR OUTRA
FRAO
Multiplica-se o numerador com numerador e o
denominador com denominador.
EXEMPLO:
=
5
3
.
7
2
35
6
5 7
3 2
=
.
.
MULTIPLICAO EM Q
FRAO DE FRAO
Suponhamos que se queria calcular 2/5 de 3/7.
Nessas condies, temos a seguinte regra: para
calcular uma frao de frao multiplicam-se as 2
fraes!
=
7
3
5
2
35
6
7 . 5
3 . 2
=
MULTIPLICAO EM Q
MULTIPLICAO CANCELADA
Se possvel simplificar um numerador de uma
frao com o denominador de outra:
O produto que se obtm aparece na sua forma
irredutvel.
EXEMPLO (1):
=
5
8
8
7
7
5
5
3
5
3
5 . 1 . 1 . 1
1 . 1 . 1 . 3
=
1 1 1
1 1 1
MULTIPLICAO EM Q
EXEMPLO (2):
=
5
24
8
7
21
15
5
3
=
5 1 3 1
3 1 3 3
. . .
. . .
3 1
1
1 3
1
3
1
5
9
MULTIPLICAO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
=
5
3
2
x
) a (
10
3x
=
x x
x
) b (
3
2 2
3
x
1
1
=
+

) x ( ) x (
x
) c (
1 5
8
1 2
=
+ ) x )( x (
x
1 1 5
8
4
1
) x (
x
1 5
4
2

MULTIPLICAO EM Q
PROPRIEDADES DA MULTIPLICAO NO
CONJUNTO Q
A multiplicao goza de todas as propriedades
vlidas para a mesma operao no conjunto Z.

PROPRIEDADE COMUNTATIVA
=
5
1
3
2
3
2
5
1

MULTIPLICAO EM Q
PROPRIEDADE ASSOCIATIVA
=
|
.
|

\
|

5
2
4
1
3
1
PROPRIEDADE DISTRIBUTIVA
=
|
.
|

\
|

7
1
5
2
4
3
7
1
4
3
5
2
4
3

5
2
4
1
3
1

|
.
|

\
|

DIVISO EM Q
DIVISO EM Q
FRAO POR UM NMERO INTEIRO
Multiplica-se a primeira frao pelo inverso da
outra (nmero inteiro sobre um).
EXEMPLOS:
= 4
7
5
: ) a ( =
4
1
7
5
28
5
4 . 7
5
=
=
2
2
5
) b (
=
2
1
2
5
4
1
1
4
5
=
DIVISO EM Q
=
9
7
3: ) c ( =
7
9
1
3
7
6
3
7
27
7
9 . 3
= =
=
3
2
2
) d (
=
2
3
2
3
DIVISO EM Q
FRAO POR FRAO
Multiplica-se a primeira frao pelo inverso da
outra.
EXEMPLOS:
=
5
2
5
3
: ) a (
=
2
5
5
3
2
1
1
2
3
=
=
7
2
3
1
) b ( =
2
7
3
1
6
1
1
6
7
=
2
3
2
x
DIVISO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
=
x
:
x
) c (
5
2
5
=
2
5
5
x x
2
2
x
=
x
x
) d (
2
3
=
2 3
x x
6
2
x
= x : ) a (
5
3
=
x
1
5
3
x 5
3
=
x
: x ) b (
3
2
=
2
3
1
x x
DIVISO EM Q
LEMBRANDO
A diviso por zero no existe.
No dividirs por zero!
PROPRIEDADES DA DIVISO EM Q
A diviso no goza de todas as propriedades
vlidas para a mesma operao no conjunto Z.
Propriedade Comutativa e Propriedade Associativa
no se aplicam.
DIVISO EM Q
DIVISO EM Q
OBSERVAO
A multiplicao e a diviso so operaes inversas.
4 , 0
5
2
=
5 4 , 0 2 =
2
4 , 0
5
1
=
x 2 1=
DIVISO EM Q
GENERALIZANDO
Seja x uma varivel pertencente ao conjunto dos
nmeros reais.
5
2
3
=
x
) a ( 3
5
2
= x
5
6
= x
2
2
3
=
+ ) x (
) b (
) x ( 2 2 3 + =
4 2 3 + = x
2
1
= x
POTENCIAO EM Q
POTENCIAO EM Q
Elevar uma frao a uma potncia significa elevar
o numerador e o denominador, simultaneamente,
mesma potncia.
n
n
n
q
p
q
p
=
|
|
.
|

\
|
POTENCIAO EM Q
EXEMPLOS:
=
|
.
|

\
|
2
5
2
) a (
25
4
5
2
2
2
=
=
|
.
|

\
|

3
2
3
) b (
( )
( )
8
3
3
8
27
2
3
3
3
=

( ) =

27 3
2
. ) c (
=
|
.
|

\
|
27 .
3
1
2
=
|
.
|

\
|
27 .
9
1
3
EXERCCIOS
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (1): Efetue as operaes:
(

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
+
(

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

3
4
4
5
3
2
3
2
2
3
2 . . . ) a (
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
3
2
1
4
3
1
7
2
2
5
3
2
3
2
4
3
1 ) b (
2
1
1
4
1
3
2
1
1
4
3
2
+
+
) c (
8/9
13/20
17/19
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
2
3
2
3
1
2
1
5
2
: . ) d (
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
+
5
2
2
1
3
1
2
3
2
: . ) e (
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
2
21
8
7
3
4
9
2
5
3
5 1 : : , ) f (
0
11/36
33/12
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

5 7
6
4
2 2
2
2
1
.
. ) g (
4
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (2): Efetue as operaes:
(

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

3
4
4
5
3
2
3
2
2
3
2 . x
x
.
x
. x ) a (
|
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
2
2
2
30
1
2
3
15 5
3
1
3
2
2
3
x
x
x x ) b (
2 4
2 4
2 2
3 3
x x
x x
) c (
+
+
(27x
2
+11x)/9
(45/4)-(5/x)+(12/x
2
)
x
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (3): Quanto devo subtrair de 7/3 para
obter a metade de 3/5?
61/30
EXERCCIO (4): Um estudante gastou 2/7 do seu
dinheiro numa compra de material escolar. Depois
tornou a gastar mais 3/5 e ainda lhe restaram R$
1,80. Quanto possua esse estudante? R$ 15,75
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (5): Cinco alunos da turma ficaram
sem mdia, correspondendo a um oitavo da turma
toda.
(a) Quantos alunos tem a turma toda?
(b) Que frao corresponde aos alunos que tiveram
mdia?
(c) Quantos so esses alunos?
40 alunos
7/8
35 alunos
EXERCCIO (6): Calcular o nmero cujos trs
quintos valem 90.
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
150
EXERCCIO (7): Uma pea de fazenda tem 30 m.
Num s dia foram vendidos 7 metros e, no dia
seguinte, 3 m. Que frao da pea ainda resta?
2/3
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (8): A capacidade de um reservatrio
dgua de 3000 litros. Verifica-se por uma
medio que ele se esvaziou de dois quintos.
Quantos litros dgua ainda esto armazenados?
1800 litros
EXERCCIO (9): Sabe-se que um tero da turma
A ficou com mdia abaixo de 50 no primeiro
bimestre, enquanto os demais 28 tiveram
conceitos acima de 50. Quantos alunos tem a
turma A?
42 alunos
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (10): Dos operrios de uma fbrica
apenas 38, isto , dois quintos do total, ganham
mais de um salrio mnimo. Quantos operrios
ganham o mnimo?
57 operrios
EXERCCIO (11): Vou usar dois stimos de
minhas aulas do bimestre com avaliaes e as
trinta restantes com as demais atividades.
Quantas aulas estou prevendo para o bimestre?
42 aulas
OPERAES EM Q - EXERCCIOS
EXERCCIO (12): Tenho vinte e cinco centsimos
das bolas que preciso para uma festa. Tenho
ento quatrocentas bolas. De quantas bolas eu
ainda preciso?
1200 bolas
REFERNCIA
GIOVANNI, J. R.; BONJORNO, J. R.; GIOVANNI
JR., J. R. Matemtica Fundamental: Uma Nova
Abordagem. So Paulo : FTD, v nico.

SAFIER, Fred. Teoria e Problemas de Pr-Clculo.
Coleo Schaum. So Paulo: Bookman
JENAI OLIVEIRA CAZETTA