You are on page 1of 43

ECONOMA SUSTENTABLE Y CULTURA FINANCIERA

ENTREGA DE PRODUCTOS
TODOS LOS PRODUCTOS EN UN MISMO DOCUMENTO DE WORD CON LOS SIGUIENTES DATOS: Nombre completo Clave del centro de trabajo RFC Curp Vertiente Nivel (modalidad) Correo electrnico Telfono

Plan de trabajo

Productos
Producto Sesin y temas

1 y 2. Realizar un escrito respondiendo las siguientes preguntas. Cules son los beneficios de la agenda 21? Cul es tu responsabilidad en la proteccin del planeta? Qu acciones puedes hacer en tu hogar para no contribuir al calentamiento global?

2 Sesin 2

3. Realizar un escrito tomando en cuenta las siguientes cuestionamientos: Cmo debe colaborar mi institucin educativa en la implementacin de la carta de la Tierra? Con cul objetivo se comprometera a tomar acciones en su comunidad para dar cumplimiento a los objetivos del milenio?

Plan de trabajo

Producto 3 4

Sesin y temas 1 mdulo 2 Mapa parlante de tu comunidad 3. Realizar un escrito tomando en cuenta las siguientes cuestionamientos: Cul es tu participacin en la economa? Cul accin le pedira a su familia ahorrar o invertir? Y por qu? 4. Diseo de una campaa de consumo sustentable.

Autodiagnstico

Hacer en grupo una dramatizacin de un conflicto por la implementacin de una empresa minera en un pueblo con ros y lagos, una comunidad pobre y con alto desempleo

Formar equipos y cada uno discutir cual ser su posicin frente al conflicto.
Debemos nombrar a un representante por cada sector: estado, ambiente, educacin, salud, municipio, empresa, comunidad.

Auto diagnstico

Problemtica:

Implementacin de una empresa minera En un pueblo con ros y lagos, una comunidad pobre y con alto desempleo.

Mdulo I Economa Sustentable sesin 1

Estado

Empresa

Ambiente

Conflicto Comunidad Educacin

Municipio

Salud

AGENDA 21

Cules son los beneficios de la agenda 21?

Cul es tu responsabilidad en la proteccin del planeta?


Qu acciones puedes hacer en tu hogar para no contribuir al calentamiento global?

Retos del Mxico de hoy

-Modernizacin del estado -Apertura de mercados -Tratados de libre comercio - Visin medio ambiental - Las migraciones

Cmo enfrentar los retos?


Estado de Derecho y seguridad. Economa competitiva y generadora de empleos. Igualdad de oportunidades. Sustentabilidad ambiental. Democracia efectiva y poltica exterior responsable.

Plan Nacional 2013-2018


Mxico en paz Incluyente Educacin de calidad Prspero Responsabilidad global

Mxico prospero
Estrategia 4.4.3. Fortalecer la poltica nacional de cambio climtico y cuidado al medio ambiente para transitar hacia una economa competitiva, sustentable, resiliente y de bajo carbono. La resiliencia es un proceso dinmico, constructivo, de origen interactivo, sociocultural que conduce a la optimizacin de los recursos humanos y permite sobreponerse a las situaciones adversas.

Pilares del Sistema Educativo Mexicano

El enfoque de educacin ciudadana no se reduce a los clsicos procesos de instruccin poltica, sino que se orienta a consolidar una formacin integral a aprender a aprender, a hacer, a convivir y a ser, (consumir)

Consolidar una Cultura Financiera

la ciudadana, en su condicin de consumidores, productores, ahorradores o inversionistas, desarrollan su pensamiento econmico, mejoran su entendimiento acerca de los productos financieros y fortalecen diversas competencias para tomar decisiones personales y sociales de carcter econmico en su vida cotidiana.

Accin local - impacto global

Estamos en un momento crtico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro.
Carta de la tierra

Qu es sustentable? Qu es sostenible? Qu son las finanzas?

Desarrollo Sostenible Es un proceso de cambio progresivo en la calidad del ser humano, que lo coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento econmico con equidad social y la transformacin de los mtodos de produccin y de los patrones de consumo y que se sustentan en el equilibrio ecolgico y el soporte vital de la regin. Este proceso implica el respeto a la diversidad tnica y cultural regional, nacional y local, as como el fortalecimiento y la plena participacin ciudadana, en convivencia pacfica y en armona con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de vida de las generaciones futuras.

Desarrollo Sustentable
Aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

Desarrollo Sustentable

Componentes Desarrollo Sustentable

Realmente cumplimos con las condiciones esenciales?


Ningn recurso renovable deber utilizarse a un ritmo superior al de su generacin.
Ningn contaminante deber producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente. Ningn recurso no renovable deber aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

Paradigma del Desarrollo Humano


Equidad
Igualdad de oportunidades

Sostenibilidad
Responsabilidad con generaciones venideras desde la perspectiva ambiental, cultural y social.

Productividad Poder de participacin


Insercin activa, directa y creciente de los ciudadanos en la solucin de problemas comunes

Seguridad humana
Condiciones para la satisfaccin permanente y creciente de hombres y mujeres y la eliminacin de los obstculos.

Compartir equitativamente los beneficios de la utilizacin de los recursos naturales y la proteccin ambiental entre las naciones, entre ricos y pobres, hombres y mujeres, y generaciones presentes y futuras, e internalizar todos los costos ambientales, sociales y econmicos.

Promover el desarrollo social y los sistemas financieros aptos para crear y mantener medios sostenibles de subsistencia, erradicar la pobreza y fortalecer las comunidades locales.

PELCULA POR LA PROTECCIN DEL PLANETA HOME

Mdulo I: Desarrollo sustentable Sesin 1

Cul es tu responsabilidad en la proteccin del planeta?


Producto 1

SESIN 2
Objetivo:

Articular los componentes, condiciones y caractersticas del modelo de desarrollo sustentable: Participacin ciudadana y gobernabilidad democrtica con el contexto social en el que interaccionan.

SESIN 2 :

C O N T E N I D O S

Democracia econmica y gobernabilidad.


Economa y desarrollo humano sustentable

Qu es Economa?
Del griego : la administracin del patrimonio

Es la disciplina que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de produccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfaccin de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad.

Diferencia entre economa convencional con Ecologa convencional


Economa convencional Ecologa convencional

Mundo ideal donde los recursos son ilimitados y los servicios ambientales nunca se degradan. (Nardo 1987) Tiene una visin mecnica, su objetivo primario macro es el crecimiento de la economa nacional. Su postura acadmica es disciplinaria

Tiene una visin evolutiva, su objetivo primario macro es la supervivencia de las especies. Su postura acadmica es disciplinaria

Diferencia entre economa ambiental con economa ecolgica


Economa ambiental Economa ecolgica

Se refiere a la forma de manejo y asociacin de costos en la disposicin de residuos, contaminacin del aire, del agua y por ejemplo la degradacin o conservacin de los suelos. Tambin esta vinculada con proyectos de conservacin puntuales de los recursos naturales, de la biodiversidad o de la valoracin de los servicios ambientales, a travs del pago en dinero por su conservacin, algo de mucho inters a la banca internacional.

Se fundamenta en el respeto a las normas, lmites y leyes que rigen la naturaleza, en un sistema abierto, donde se fundamenta en la no utilizacin de recursos no renovables y la utilizacin de recursos renovables manteniendo la tasa de renovacin como limitantes de uso. Donde el crecimiento econmico se miden el costo ecolgico y se lleva a la reflexin sobre cual es el sacrificio de la existencia humana, frente a consumismo agresivo del planeta. Su postura acadmica es transdisciplinaria

Pasos a la accin

Eliminar el desperdicio Reducir emisiones Promover energa renovable

Alentar el reciclaje
Hacer el transporte eficiente Sensibilizacin Redefinir el Comercio servicio/valor

Consolidar una cultura financiera desarrollando las competencias de:

Participacin para el progreso personal, familiar y comunitario. Consumo inteligente, responsable y sustentable Uso racional de los recursos Toma de decisiones econmicas y financieras Ejercicio de derechos econmicos Compromiso con una economa solidaria

La cultura emprendedora
Espritu emprendedor es una actitud de participacin activa que puede resultar til en todas las actividades, laborales, sociales y en la vida cotidiana. Se trata de una competencia bsica que comprende el desarrollo de ciertas cualidades personales que benefician a la sociedad y no necesariamente se limita directamente en la creacin de empresas.

Es importante para la creacin de empleo y mejorar la competitividad y el crecimiento econmico.

La enseanza de la cultura emprendedora es necesaria Existe una relacin positiva entre el fomento del espritu empresarial y el mejoramiento econmico y desarrollo personal. La capacidad empleadora de las grandes empresas ha disminuido, el 95% del empleo lo generan las micro y pequeas empresas. El empleo estable esta desapareciendo, por lo que es necesario personas emprendedoras. Los valores asociados al espritu emprendedor estn poco instalados en nuestra cultura social y laboral.

La cultura emprendedora situacin actual de su enseanza Promocin de valores laborales, pero no emprendedoras y empresariales
Desvinculacin educacin / entorno social familiar. Desvinculacin de entorno laboral y empresarial: falta de experiencias cercanas.

Escuela
Enfoque en la transmisin de conocimientos y disciplina, contrarios al espritu empresarial No estn lo suficiente formados Falta de relacin con el mundo empresarial.

Entorno
Bsqueda de uniformidad en el grupo y no cualidades individuales. Capacidad memorstica antes que en la creadora, y en conocimientos antes que competencias y actitudes. Falta de aplicacin de conceptos

Formacin

Cultura emprendedora Objetivos de la educacin

Apuesta a Largo Plazo para fomentar cualidad personales: Creatividad Iniciativa Capacidad para asumir riesgos Autonoma en el trabajo Mejorar imagen de personas empresarias y sensibilizar sobre el valor de la carrera: modelos, comportamientos, etc. Conocimiento temprano del mundo de la empresa. Contemplar la cuenta propia como opcin profesional.

Familia Li posando en las afueras de su restaurante. Fuente: Corbis.com

Propiciar la formacin de competencias y rasgos personales Competencias y rasgos personales: Curiosidad Aprendizaje continuo Actitud proactiva Autonoma creatividad Capacidad para resolver problemas Pensamiento crtico Aptitudes interpersonales. tica empresarial. Formacin empresarial Actividad y Herramientas Actividades complementarias. Concurso de ideas. Juego de mesa. Video juegos Cmic

Valores emprendedores
La creatividad y la innovacin son lo nico posible para anticipar las demandas de una sociedad en proceso de cambio cada da ms acelerado.

Innovacin

Liderazgo

Creatividad

DGAME Y OLVIDO, MUSTREME Y RECUERDO... INVOLCREME Y COMPRENDO

Nosotros somos el cambio que queremos ver en el mundo


Gandhi

VIDEO CALENTAMIENTO GLOBAL

EQUIPOS
1. 2. Carta de la tierra pag. 78 Objetivos del desarrollo del milenio pag. 85

Realizar un escrito tomando en cuenta las siguientes cuestionamientos: Cmo debe colaborar mi institucin educativa en la implementacin de la carta de la Tierra?

Con cul objetivo se comprometera a tomar acciones en su comunidad para dar cumplimiento a los objetivos del milenio?

Materiales a ocupar para la siguiente sesin: Colores Marcadores Pegamento Papel bond blanco Diurex Crayolas Pensar en un espacio cartogrfico observando las diferencias antes y ahora