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A DIMENSÃO DISCURSIVA DO TRABALHO FILOSÓFICO

“Argumentar quer dizer oferecer um conjunto de razões a favor de uma conclusão. Os argumentos são tentativas de sustentar certos pontos de vista com razões. Nem todos os pontos de vista são iguais. Os argumentos são essenciais porque constituem uma forma de tentarmos descobrir quais são os melhores pontos de vista. Ter opiniões fortes não é um erro. O erro é não ter mais nada.”
Anthony Weston
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Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: As Proposições
Os filósofos procuram resolver problemas.  Apresentam teorias/teses para responder a esses problemas.  Defendem as suas ideias com argumentos.  Exprimimos as nossas teorias filosóficas e, em geral tudo aquilo em que acreditamos ser verdadeiro, através de proposições.

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Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: As Proposições      O que é uma Proposição? É o pensamento que uma frase declarativa exprime. Uma frase tem valor de verdade quando é verdadeira ou falsa. Só as frases declarativas podem exprimir proposições. Nem todas as frases são proposições. A mesma proposição pode ser expressa por várias frases. 3  . ainda que nós não saibamos se a frase é realmente verdadeira ou falsa. Uma frase só exprime uma proposição quando o que ela afirma tem valor de verdade.

As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação     Proposições da Forma A e B  Conjunção Em que condições é verdadeira uma afirmação da forma A e B? Em que condições é falsa? Uma proposição da forma A e B é verdadeira apenas se ambas as proposições forem verdadeiras. Como é que se refuta uma proposição da forma A e B? Para a refutarmos basta mostrar que uma das suas proposições é falsa. 4 . Basta que uma seja falsa para que a proposição seja falsa.

As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação  «Deus existe e a vida faz sentido» Para refutar esta proposição basta mostrar ou que Deus não existe ou que a vida não faz sentido.  5 .  A proposição só é verdadeira no caso de Deus existir e a vida fazer sentido.

Proposições da Forma A ou B  Disjunção  As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação Em que condições é verdadeira uma afirmação da forma A ou B? Em que condições é falsa?  Para que uma proposição da forma A ou B seja verdadeira basta que uma das duas (A ou B) seja verdadeira.  Como é que se refuta uma proposição da forma A ou B?  Para a refutarmos é necessário mostrar que tanto A como B são falsas. 6 . É falsa apenas no caso em que ambas são falsas.

As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação   «Deus existe ou a vida faz sentido» Para refutar esta proposição é necessário mostrar que Deus não existe e que a vida não faz sentido. 7 .

então B? Em que condições é falsa?  Uma proposição da forma Se A. então B  Condicional  Em que condições é verdadeira uma afirmação da forma Se A.  Como é que se refuta uma proposição da forma A ou B?  Para a refutarmos basta provar que A é verdadeira e B é falsa.As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação Proposições da Forma Se A. 8 . então B é falsa apenas se A for verdadeira e B for falsa. É verdadeira em todos os outros casos.

então a vida faz sentido» Para refutar esta proposição é necessário mostrar que Deus existe e que a vida não faz sentido. 9 .As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação «Se Deus existe.

.As Proposições Complexas: A sua Verdade e a sua Refutação A Verdade e a Refutação das Proposições Complexas Em que Condições é Verdadeira? Como se Refuta? Mostrando que pelo menos uma é falsa AeB Apenas se ambas forem verdadeiras A ou B Se A. Mostrando que ambas são falsas Mostrando que A é verdadeira mas B é falsa. então B Se pelo menos uma for verdadeira Sempre que não se verifique o seguinte caso: A é verdadeira mas B é 10 falsa.

Universais Negativas: «Nenhum filósofo é dogmático.  Existem dois tipos de proposições universais: 1. Universais afirmativas: «Todos os animais são sencientes.As Proposições Universais: Refutação de Proposições Universais  As proposições universais são proposições que pretendem enunciar uma verdade que se verifica em todos os casos.» 11 . sem excepção.» 2.

 A proposição «Nenhum animal é senciente» é falsa. 12 .  A proposição: «Todos os animais são mamíferos» é falsa porque existem animais que não são mamíferos. a galinha. os cães. como. então basta apresentar um caso em que ela não se verifica para a refutar.As Proposições Universais: Refutação de Proposições Universais  Como se refuta uma proposição universal?  Uma vez que a proposição universal pretende ser verdadeira para todos os casos. porque está provado que existem animais que são sencientes. como por exemplo. por exemplo.

não fizer vento e me apetecer. 21  Exercício 3: Diga quais das seguintes proposições são compostas (ou complexas):        . o valor de verdade das seguintes proposições:      A) Tavira é uma cidade bonita B)Tavira é uma cidade mais bonita do que a cidade de Loulé C) Vila Real de Santo António não fica na Andaluzia D) A Serra da Estrela é muito alta E) Não é verdade que Nova Iorque não fica na América A) A Fernanda não se quer convencer que um dia terá de trabalhar. ou vou jogar futebol. ou acha que é.Operacionalizar:  Exercício 1: Diga quais das seguintes frases são proposições no sentido restrito atribuído à palavra “proposição”:        A) Atenas é a capital de Itália B) Newton. B) Chove e faz Sol C) O Paulo gosta da Paula D) O João e a Joana gostaram do estádio do Dragão e eu e a Vera nem sequer fomos lá E) O João e a Joana adoram-se F) Tenho um segredo engraçado que só te conto se me pagares um café G) Se estiver sol. nasceu no mesmo dia em que Galileu morreu C) O Francisco nasceu no dia 25 de Dezembro de 1923 D) Eu tenho medo das aranhas E) A baleia é um mamífero F) A baleia é uma ave G) Huelva fica mais perto do que Faro  Exercício 2: Diga qual é. então vou à praia e dou um mergulho.

” “Quando me matriculei na Escola e pensei vir estudar nunca imaginei que ou me aplicava ou não compreenderia os conteúdos leccionados. então os responsáveis não podem concluir o negócio com os Japoneses nem reunir e distribuir os lucros. Exercício 4: Diga quantas proposições simples é possível encontrar nas proposições compostas (conjunto de proposições) que se seguem e escreva cada uma delas separadamente:  “Se o presidente está de férias ou o vice-presidente no estrangeiro.”  22 . a não ser que o secretário tome a iniciativa e se encarregue do assunto. por isso decidi empenhar-me e passar de ano.

apresentar razões é argumentar. defender ideias. demonstrar. 13 . A conclusão é a proposição que se pretende justificar. A sua justificação é feita com base noutras proposições a que se dá o nome de premissas .  Tudo aquilo a que chamamos provar.Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: Os Argumentos  Para defendermos ou justificarmos as nossas posições. apresentamos um conjunto de proposições que as devem sustentar.  Um argumento é um conjunto de proposições organizadas.

14 Conclusão . ou justificam a conclusão.  A afirmação que é justificada e Logo. é responsável à qual somos conduzidos pelas premissas. O homem é livre.Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: Os Argumentos Premissas Se o homem é livre Afirmações que fundamentam então é responsável.

Logo. temos o dever de respeitar os animais. . Temos o dever de respeitar todos os seres sencientes. Logo. Para considerarmos que um argumento é bom são necessárias duas condições: Tem que ser um argumento válido. as tartarugas são homens. Todos os homens são mortais. Todos os animais são seres sencientes. se as suas premissas forem verdadeiras é impossível que a conclusão seja falsa. porque se admitirmos que as premissas são verdadeiras temos 15 necessariamente que admitir que a conclusão também o é.Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: Os Argumentos  1.  Este argumento é válido.  Este argumento é inválido porque as suas premissas são verdadeiras e a sua conclusão é falsa. As tartarugas são mortais. isto é.

Logo. Mário Soares é português. Logo. Os Ingleses são Asiáticos. isto é. . os Ingleses são Africanos. tem que ser válido e as suas premissas têm necessariamente que ser verdadeiras.  Argumento válido é sólido 16 Argumento válido mas não-sólido uma vez que as suas premissas são obviamente falsas. Todos os portugueses são Europeus.  Todos os Asiáticos são Africanos. Mário Soares é Europeu. Tem que ser um argumento sólido.Os Instrumentos do Trabalho Filosófico: Os Argumentos 1.

Identificar o argumento principal. Analisar a solidez do argumento: Verificar se podemos considerar que as premissas são verdadeiras.O Trabalho Filosófico: Técnica de Análise de um Argumento 1. 2. Verificar se admitindo que as premissas são verdadeiras também temos que admitir a verdade da conclusão.   Detectar os problemas / Detectar as conclusões (teses defendidas). 17 . 3.

 A refutação poderá ser feita apresentando um contra-exemplo ou um contra-argumento.  [Por exemplo.] .O Trabalho Filosófico: Técnica de Refutação de Argumentos  Refutação: acto pelo qual procuramos mostrar que uma proposição ou um argumento é inaceitável.  Contra-Exemplo: exemplo que se destina a mostrar que uma dada afirmação é falsa. será a proposição «Só quem tem deveres pode ter direitos» verdadeira? Um contra-exemplo é que as crianças recém-nascidas não tem deveres mas têm direitos. Isto mostra que18a proposição anterior é falsa.

3. 19  1. Um contra-argumento deverá concretizar pelo menos um dos seguintes objectivos: Demonstrar que o argumento do opositor é inválido.O Trabalho Filosófico: Técnica de Refutação de Argumentos  Contra-Argumento: O objectivo de um contra-argumento é refutar a conclusão estabelecida no argumento de um opositor. Mostrar que pelo menos uma das premissas do argumento do opositor é falsa. que as premissas não apoiam a conclusão. 2. Mostrar que a conclusão do argumento do opositor é falsa ou tem consequências inverosímeis ou contraditórias. i.e. ..

enunciar e explicar o significado da tese defendida ou a defender. Apresentar os argumentos que justificam e fundamentam a tese defendida. . Identificar ou enunciar o problema filosófico tratado ou a tratar. 4. 2. Analisar possíveis objecções e contraargumentos. Identificar. Assumir uma posição crítica e pessoal. 5.Como Realizar um Trabalho Filosófico em Seis Passos? 1. Mostrar que o argumento é sólido. 3. 6.