You are on page 1of 20

Test DE HOLLAND

TEORIA DE HOLLAND
 Esta

teoría es tipologica de las carreras y elección vocacional. Se le llama tam i!n Inventario de "re#erencia vocacional $I"%&.  "ara estimar el per#il de 'na persona por s' con#ig'ración de personalidades( de emos emplear) la cali#icación *'e la persona o tenga con escalas seleccionadas de inventarios de inter!s y de personalidad( s' vocación o especialidad.

a con . ."odemos clasi#icar a las personas por s' seme+an.tipos de personalidad.  Realista Intelect'al  Social  /onvencional  Emprendedor  Artístico Esto indica s' patrón de personalidad.

 Tiene 'ena coordinación motora y 01 il.  "re#iere oc'paciones o sit'aciones realistas con las c'ales p'eda desarrollar actividades de s' pre#erencia y evitar las *'e demandan sit'aciones sociales.  El prototipo es masc'lino( #ísicamente #'erte( poco socia le( agresivo. Emplea 0a ilidades realistas para resolver pro lemas en el tra a+o y otras sit'aciones.  Se ve a si mismo como agresivo y varonil.REALISTA.  /arece de capacidad ver al e interpersonal. .

.               /ocinero Al a2il Electricista /arpintero T!cnico en electrónica 3a*'inista 3ec1nico 3ilitares Ingenieros "ro#esores 3inería Di '+ante de mapas( planos "olicía etc.S' elección vocacional y oc'paciones son.

 El prototipo se enc'entra en s' tra a+o( es introvertido y poco socia le) pre#iere meditar los pro lemas a resolverlos activamente( necesita comprender las cosas.  Se considera intelect'almente con#iada en si misma.INTELE/T4AL. .

S's pre#erencias vocacionales y oc'paciones  /ientí#icos iólogo&  Ar*'itecto  "rogramador de comp'tadoras  Dentista  "sicólogo e5perimental  Inventor  6ísico  Etc. $astrónomo( *'ímico( #ísico( .

SO/IAL. .  "re#iere resolverlos mediante los sentimientos y la mediación personal de los dem1s.  El prototipo es socia le( responsa le( sensi le( 0'manista( religioso( cooperativa( necesita llamar la atención( posee capacidad ver al e interpersonal.  Evita resolver pro lemas intelect'almente( la actividad #ísica y las demasiado ordenadas.

"re#erencias vocacionales ' oc'pación. .  Religiosos( Sacerdote  Tra a+adores de servicio social  3aestros  "sicólogo $e5cepto e5perimental&  Doctores  Director de esc'ela  Etc.

 El prototipo pre#iere actividades organi./ON%EN/IONAL.adas ver ales y p'estos s' ordinados( es adapta le $e5trovertido&( evita los pro lemas *'e implican relaciones interpersonales y capacidad #ísica)  Es e#iciente en tareas ien organi. .adas  Se identi#ica con el poder  %alora los ienes materiales y la posición social.

 Empleados  /ontadores  Empleados de #inan."re#erencias vocacionales.as ancarios  Analista de pres'p'estos  E5perto en imp'estos  O#icinistas(  secretaria o asistente $administrativa( e+ec'tiva( legal&  3aestro 'niversitario de conta ilidad( etc .

 El prototipo tiene capacidad ver al para vender( dominar( se ve a si mismo como 'n líder #'erte y masc'lino( evita el leng'a+e concreto y las sit'aciones la orales *'e e5i+an largos periodos de es#'er.o intelect'al.E3"RENDEDOR.  Se di#erencia del tipo convencional por pre#erir las tareas sociales y en mostrar mayor preoc'pación por el poder y lidera.  Es oralmente agresivo .go.

"re#erencias vocacionales  "ersonal de ventas  %endedor  D'e2os o gerentes de negocios  Administradores e inspectores  "ro#esores de administración de empresas.  Rector de 'niversidad  etc .

 El prototipo es e5presivo( original( int'itivo( no con#ormista( desordenado.ARTISTI/O. . Evita los pro lemas s'mamente complicados o *'e e5igen gran capacidad #ísica) se parece al tipo intelect'al por ser introvertido y poco socia le( pero se di#erencia de el por s' necesidad de e5presión individ'al.

"re#erencias vocacionales.             Artistas creativos Escritor Dise2ador Decorador 37sico "ro#esores de idiomas Teatro Arte Negociante en o ras de arte /aricat'rista /omediante etc .

L Holland $9:. Estos tipos de personalidad son el res'ltado de la interacción entre el #actor gen!tico y el am iente del s'+eto.  Las personas se proc'ran am ientes( donde p'edan ponerse de mani#iesto s's destre.<& S'p'estos 1sicos. realista( investigadora( artística( social( emprendedora y convencional.as( capacidades( actit'des y valores( así como as'mir roles *'e le agraden. .  La mayoría de las personas p'eden ser categori.El modelo de 8.adas en 'no de los seis tipos de "ersonalidad.

"rincipios. La cond'cta 0'mana es prod'cto de la interacción entre la personalidad y las características del am iente. Los inventarios de inter!s son inventarios de personalidad Los estereotipos vocacionales tienen signi#icado psicológico y sociológico con#ia les. Los miem ros de 'na pro#esión tienen personalidades similares e 0istorias de desarrollo personal parecidas.     La elección de 'na carrera es e5presión de la personalidad. .

 La satis#accion( la esta ilidad y el logro oc'pacional dependen de la congr'encia entre personalidad y am ientes.Las personas de 'n gr'po oc'pacional tienen personalidades similares( res'elven pro lemas en #orma parecida y s's interrelaciones son parecidas.  . De la relacion entre personalidades y am ientes s'rge 'n modelode =HE>A?ONO@ *'e e5plica la relacion( mediante A determinantes.

Este en#o*'e considera la elección vocacional como 'n #actor y no como 'n proceso.  .ada( es 'n modelo est1tico no desarrollista de orientación vocacional. La orientación vocacional generada por este en#o*'e es personali./onsistencia $mientras mas cercanos en el He51gono est!n los intereses de la persona mas consistente es la personalidad&  Di#erenciación $Los di#erentes tipos re*'ieren di#erentes medios&  /ongr'encia $Es la relación entre persona y medio&.

HE>A?ONO Realista /onvencional Intelect'al Emprendedor Artístico Social .