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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

Ensino Médio, 1º Ano

A literatura e suas funções. Estilo individual e estilo de época.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

• O QUE É LITERATURA ?

Imagem: Pictofigo – Idea / Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

A literatura é uma arte verbal, isto é, seu meio de expressão é a palavra. Mas o uso da palavra não é privilégio do escritor, pois ela serve como forma de expressão para todas as pessoas.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

• IMPORTANTÍSSIMO SABER !!!

Imagem: Nlyl reading man with glasses / Nlyl/ Public Domain

A obra literária só existe como objeto social, que se completa na leitura e interação com o leitor, a “função” da literatura é dependente daquilo a que o leitor se propõe quando busca o texto literário.

LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

Imagem: Nlyl reading man with glasses / Nlyl/ Public Domain

Além disso, como disse o escritor Umberto Eco, as grandes obras literárias tiveram profundo impacto na sociedade, o que extrapola sua importância para além da relação imediata entre leitor e obra. Por isso, investigar algumas das funções desempenhadas pela literatura ao longo do tempo é um modo de reconhecer o seu poder transformador.

Mas os leitores também têm maneiras diferentes de ler e são levados a abrir um livro por motivos diferentes. Estilo individual e de época. Imagem: Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons AttributionShare Alike 3. a função de uma obra de arte literária depende dos objetivos e intenções do autor.0 Unported . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. • PARA QUE SERVE A LITERATURA ? A resposta a essa pergunta varia com o tempo e com as pessoas.LÍNGUA PORTUGUESA. Evidentemente.

Imagem: Federico Zandomeneghi / The Reader / Public Domain Alguns procuram na literatura apenas um divertimento sem grandes consequências para a vida. Uns consideram a obra literária apenas um artefato estético. outros. Estilo individual e de época. criado para a contemplação da beleza. esperam que seja um veículo de análise e de crítica em relação à sociedade e à vida. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. .LÍNGUA PORTUGUESA. um instrumento de transformação e de aperfeiçoamento. outros.

• Ao lermos. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Imagem: Pirate-ship / mystica / Public Domain . por exemplo. uma história de aventuras.. embarcamos em um navio pirata. • A OBRA LITERÁRIA PODE SER : 1) um instrumento de fuga da realidade. sonhamos. Estilo individual e de época..LÍNGUA PORTUGUESA. lutamos ao lado de um herói.

. • Certas épocas literárias são marcadas pela importância que os autores atribuem à perfeição formal de suas obras. só interessando a beleza estética. Imagem: Matthias stom young man reading by candlelight / Matthias Stom / Public Domain • 2) arte pela arte. Os temas passam para um segundo plano. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. Quando isso ocorre. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. a literatura pode alienar-se da realidade.

LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. • 3) o oposto da arte pela arte. a obra reduz-se a um panfleto. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. ou seja. uma literatura engajada. Quando limitam o trabalho criativo à retórica de convencimento. • É a literatura de autores comprometidos com a defesa de ideias políticas e religiosas.0 Generic . Imagem: Man reading Paris city map / Archibald Ballantine / Creative Commons Attribution 2. mero instrumento de propaganda.

1924/ Lewis Hine/ This is a photograph from the National Child Labor Committee collection at the Library of Congress / United States Public Domain. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Boy studying. Imagem: Lewis Hine. Estilo individual e de época. . ca.LÍNGUA PORTUGUESA.

retratando o belo. . semelhante à verdade ou à natureza. Para os gregos a arte tinha uma função hedonística. devia causar prazer. ou seja. proporcionar prazer. isto é. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época. • EM RESUMO : • FUNÇÕES DA LITERATURA ENQUANTO ARTE • 1) LÚDICA : tem por objetivo divertir. o belo. Para eles.LÍNGUA PORTUGUESA. na arte. ocorria na medida em que a obra era verossímil.

LÍNGUA PORTUGUESA. “De repente do riso fez-se pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.” (Vinícius de Moraes) Imagem: Matthias stom young man reading by candlelight / Matthias Stom / Public Domain .

Rondal / Public Domain...0 Unported . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Cause and Effect. • 2) SINTONIZADORA: • tem por objetivo estabelecer ligação entre os homens de diferentes épocas. California. (b) Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. .LÍNGUA PORTUGUESA. Imagens da esquerda para direita: (a) Los Angeles. Lockheed Employment.NARA – 532213 / Partridge. Estilo individual e de época. This young man reading the war news holds an.

é um instrumento de comunicação e. • sendo a literatura a arte da palavra e esta. assim como a língua que utiliza. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. por isso. . podemos dizer que a literatura. a unidade básica da língua. cumpre também o papel social de transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunidade.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. chegando a subverter suas regras e o sentido de suas palavras.C. photographer. Brady National Photographic Art Gallery (Washington. que lhe serve de suporte. Imagem: A&Tlincoln / Anthony Berger. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. a literatura não está presa a ela.) / Public Domain • apesar de estar ligada a uma língua. usando-a livremente. . D.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.” . (Oswald de Andrade) Imagem: Índio pataxó / José Cruz/Abr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil “Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio teria despido O português. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA.

a literatura está vinculada à sociedade em que se origina. (a) (b) Imagem: (a) Os emigrantes / Antônio Rocco/ Public Domain. denunciar. Como toda arte.LÍNGUA PORTUGUESA. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. (b) CF – 1891 / Aurélio Figueiredo / Public Domain . Estilo individual e de época. • 3) PARADIGMÁTICA: • tem por objetivo convencer. ensinar.

de alguma forma. pois.LÍNGUA PORTUGUESA. apesar das diferenças de interesses e de classe social. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. todos participam dos problemas vividos pela sociedade. Estilo individual e de época. Imagens da esquerda para direita: (a) Vinicius de Moraes / André Koehne / Public Domain. (b) Payacito pensativo / Alfredobi / Public Domain . • não há artistas indiferentes à realidade.

Imagem: Antonio Conselheiro / Flávio de Barros / Public Domain . que serve a uma causa político-religiosa ou a uma luta social. Estilo individual e de época. • por vezes. a literatura assume formas de denúncia social. trata-se de uma literatura engajada. de crítica à realidade. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA.

nosso pai e nosso companheiro. Estilo individual e de época. não cantaremos o ódio porque esse não existe. “Provisoriamente não cantaremos o amor que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos.LÍNGUA PORTUGUESA.. existe apenas o medo.” (Carlos Drummond de Andrade) Imagem: The Fire / Jean-PierreAlexandre Antigna / Public Domain .. que esteriliza os abraços. cantaremos o medo. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

LÍNGUA PORTUGUESA. assim como o leitor recria livremente o texto literário que lê. Imagem: Szinyei Lovers. Estilo individual e de época. 1918 / Pál Szinyei Merse / Public Domain . estar presa a ela. a literatura não precisa. tanto o escritor quanto o leitor fazem uso de sua imaginação: o artista recria livremente a realidade. necessariamente. • 4)COGNITIVA: • como transcrição da realidade. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

LÍNGUA PORTUGUESA. • o leitor em vez de ser considerado um elemento passivo. Estilo individual e de época. uma vez que também usa sua imaginação para ler a obra e recriá-la . deve ser visto como participante. alguém que simplesmente recebe o texto. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. (Chico Buarque de Holanda) Imagem: William Powell Frith The lovers / William Powell Frith / Public Domain . meu bem me disse pra ser feliz e passar bem Quis morrer de ciúme. • 5)CATÁRTICA: • tem por objetivo liberar as pressões e as emoções. obedeci Quando você me quiser rever Já vai me encontrar refeita. pode crer... como era de costume. quase enlouqueci Mas depois. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. é uma espécie de desabafo. “Quando você me deixou.

Confunde-se com a função catártica. Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. Imagem: Banksy lovers / Richard Cocks / Creative Commons Attribution-Share Alike 2. sendo que o desabafo aqui ocorre de forma agressiva.5 Generic . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. • 6)LIBERADORA DO EU: • reflete uma fuga da realidade por desajuste ou discordância. com o objetivo de chocar o leitor.

é a véspera do escarro. Imagem: Rosentod / p. o beijo. “Vês! Ninguém assistiu ao formidável Enterro de tua última quimera. Somente a ingratidão – esta pantera – Foi tua companheira inseparável! Toma um fósforo. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. acende teu cigarro.servus / GNU Free Documentation License . Estilo individual e de época.LÍNGUA PORTUGUESA. amigo.

nesta terra miserável. Se a alguém causa inda pena a tua chaga. Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. apedreja essa mão vil que te afaga e escarra nessa boca que te beija. Acostuma-te à lama que te espera! O homem. sente inevitável Necessidade de também ser fera. entre feras. A mão que afaga é a mesma que apedreja.LÍNGUA PORTUGUESA.” (Augusto dos Anjos) . que. Mora.

o leitor se propõe a estudá-lo. Estilo individual e de época. . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. além do contato cotidiano e espontâneo com o texto literário.LÍNGUA PORTUGUESA. ESTILO INDIVIDUAL E DE ÉPOCA Quando. Devemos observar de que maneira as obras se articulam no tempo. e como refletem a mentalidade da época em que viveram os seus autores. pode se apoiar em diferentes modos de leitura que se construíram ao longo do tempo. como se relacionam e o momento histórico em que foram produzidas.

LÍNGUA PORTUGUESA. devemos ter cuidados em algumas abordagens: • 1) é não reduzir a literatura a mero instrumento de investigação da sociedade. tomando as obras literárias como “documentos” do modo de viver e pensar do seu contexto de produção. A literatura não tem necessariamente um compromisso de fidelidade com vivências do autor ou de seu grupo social. • Porém. Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. .

LÍNGUA PORTUGUESA. . cada obra merece ser apreciada na sua singularidade. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. 2) é não reduzir a obra literária a um exemplo do modo de fazer literatura de uma época. Estilo individual e de época. Por mais que se enfatizem as articulações possíveis entre as obras e se busquem ressaltar tendências de um período.

. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. apoiado nos elementos oferecidos pelo texto. 3) é não perder de vista a experiência particular de cada leitor com o texto literário. cada leitor tem também o seu repertório de leituras e um modo de compreensão próprio.LÍNGUA PORTUGUESA. Para além do significado daquele texto em relação à sua época e às leituras feitas. Estilo individual e de época.

LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. seja para reafirmá-las. gêneros e formas são recuperados e revalorizados ou descartados em nome de novas necessidades de expressão. • a obra literária sempre dialoga com as obras produzidas em momentos anteriores. alguns temas. negálas ou reinventá-las. . 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.

ou seja. nele. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Ferreira Gullar reflete sobre a natureza de sua poesia : MEU POVO.LÍNGUA PORTUGUESA. Estilo individual e de época. • ATIVIDADES Leia o poema abaixo que é metalinguístico. MEU POEMA Meu povo e meu poema crescem juntos Como crescem no fruto A árvore nova Imagem: Bonsai IMG 6404 / Dake / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic .

Estilo individual e de época. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA. No povo o meu poema vai nascendo Como no canavial Nasce verde o açúcar No povo meu poema está maduro Como o sol Na garganta do futuro Imagem: BLUE STEREO 3D Time for Space Wiggle / NASA / Public Domain .

. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Loading a potato planter with sacks of seed potato . Imagens de cima para baixo: (a) Cornfield pennYan/ Jamie Lantzy / GNU Free Documentation License. Meu povo em meu poema Se reflete Como a espiga se funde em terra fértil Ao povo seu poema aqui devolvo Menos como quem canta do que planta. Francis/ Public Domain . California. Newell.LÍNGUA PORTUGUESA. (b) Tule Lake Relocation Center. . Estilo individual e de época. NARA – 538207 / Stewart.

1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.LÍNGUA PORTUGUESA. • 1) Gullar pretende que sua poesia seja um produto natural. mas. Identifique duas comparações que exprimem essa ideia. Estilo individual e de época. a percepção). como ciclo natural. do povo. é também semente que produzirá novos frutos(despertando a consciência. • 2) O poema não é apenas expressão(fruto)do povo. Que comparação exprime essa ideia ? . “orgânico”.

. como se classifica o poema de Gullar? Justifique. “como no canavial/ nasce verde o açúcar”. • 3) De acordo com as funções da literatura.LÍNGUA PORTUGUESA. • RESPOSTAS : • 1) “como cresce no fruto/ a árvore nova”. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Estilo individual e de época.

2) “menos como quem canta/ do que planta”. canto) e uma função (ação.LÍNGUA PORTUGUESA. Gullar atribui uma origem (expressão. Para Quintana. Estilo individual e de época. a ponto de vir. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções. Por que o homem necessita tanto de poesia e de ficção. semeadura)social à sua poesia. a “necessidade da recriação das coisas em imagens” é um mistério. produzindo e lendo obras literárias? . há milênios. incansavelmente. 3) Como “literatura engajada”.

Editora S/M.com.com. Leila Lauar & Tufano.com. Douglas.net.br www. 1ª Edição. Português: Literatura.yahoo. 2010.net br.LÍNGUA PORTUGUESA.br teoriadaliteraturafafica.com www.br www. São Paulo.br Barreto.revistasavoldi. gramática e produção do texto. Ser Protagonista. Sarmento. São Paulo. Estilo individual e de época. Ricardo Gonçalves. MATERIAIS UTILIZADOS NA PESQUISA: ww. .cepad. 2004.blogspot. 1ª Edição. 1º Ano do Ensino Médio A Literatura e suas funções.juliobattisti.com www.recantodasletras. Editora Moderna.slideshare.answers. Volume Único.

0 Unported 6 Federico Zandomeneghi / The Reader / Public Domain 7 Pirate-ship / mystica / Public Domain http://commons.wikimedia.0 Unported 3 e 4 Nlyl reading man with glasses / Nlyl / Public Domain 5 e 13b Man reading Las Últimas Noticias / Diego Grez / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. ca.wikimedia.jpg 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 http://www._1924.png http://commons.org/wiki/File:Lewis_Hi Hine / This is a photograph from the ne. 1924 / Lewis http://commons.org/wiki/File:Nlyl_read 19/09/2012 ing_man_with_glasses.wikimedia.0 Generic 10 Lewis Hine.wikimedia.jpg 9 Man reading Paris city map / Archibald http://commons.svg http://commons.wikipaintings.org/wiki/File:Pirateship.jpg 2._Boy_studying.svg 8 e 12 Matthias stom young man reading by http://commons.Tabela de Imagens n° do slide 2 direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso Pictofigo – Idea / Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.org/wiki/File:Man_rea 19/09/2012 ding_Las_%C3%9Altimas_Noticias. Boy studying.wikimedia.org/wiki/File:Man_rea Ballantine / Creative Commons Attribution ding_Paris_city_map.org/wiki/File:Matthias candlelight / Matthias Stom / Public Domain _stom_young_man_reading_by_candlelight._ca.jpg National Child Labor Committee collection at the Library of Congress / United States Public Domain 19/09/2012 .org/en/federicozandomeneghi/the-reader http://commons.wikimedia.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo_ 19/09/2012 -_Idea.

.wikimedia. D.wikimedia.jpg 17a Os emigrantes/ Antônio Rocco / Public http://commons.wikimedia.JPG 19 Antonio Conselheiro / Flávio de Barros / http://commons.wikimedia. nt.jpg 18b Payacito pensativo / Alfredobi / Public http://commons._-_NARA_Domain _532213.jpg 17b CF – 1891 / Aurélio Figueiredo / Public http://commons.) / Public Domain 16 Índio pataxó / José Cruz/Abr / Creative http://commons.wikimedia.wikimedia. photographer.jpg (Washington.wikimedia.j Public Domain pg 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 19/09/2012 .org/wiki/File:CF_Domain _1891.jpg 18a Vinicius de Moraes / André Koehne / Public http://commons..org/wiki/File:Os_emigr Domain antes.org/wiki/File:A%26TLin Brady National Photographic Art Gallery coln. Cause and Effect.org/wiki/File:Vinicius_ Domain de_Moraes._Cause_and_Effect.wikimedia.org/wiki/File:Payacito_ Domain pensativo.org/wiki/File:Antonio_ Public Domain Conselheiro.C. Lockheed http://commons.org/wiki/File:The_Fire. http://commons. This young File:Los_Angeles.._This_young_man_reading_ NARA – 532213 / Partridge.._California.jpg 20 The Fire / Jean-Pierre-Alexandre Antigna / http://commons.wikimedia._Lockheed_Employme man reading the war news holds an.Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 19/09/2012 13a Los Angeles.php?title= Employment.org/w/index.org/wiki/File:%C3%8D Commons Attribution 3.0 Brazil ndio_patax%C3%B3. California. Rondal / Public the_war_news_holds_an.tif&page=1 15 A&Tlincoln / Anthony Berger.

gif http://commons.org/wiki/File:Cornfield 19/09/2012 _pennYan.org/wiki/File:William_P 19/09/2012 owell_Frith_The_lovers._Loading_ a_potato_planter_with_sacks_of_seed_potato_.Tabela de Imagens n° do slide 21 direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso Szinyei Lovers 1918/ Pál Szinyei Merse/ Public Domain 23 William Powell Frith The lovers / William Powell Frith / Public Domain 24 Banksy lovers/ Richard Cocks / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.org/wiki/File:Banksy_lo 19/09/2012 vers.org/wiki/File:Tule_Lake 19/09/2012 _Relocation_Center.wikimedia.servus / GNU Free Documentation License 32 Bonsai IMG 6404/ Dake/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2. Loading a potato planter with sacks of seed potato . .jpg http://commons.wikimedia.jpg http://commons.wikimedia. Francis / Public Domain http://commons.org/wiki/File:Szinyei_L 19/09/2012 overs_1918.jpg ._Newell.wikimedia. _.wikimedia. Newell.org/wiki/File:Bonsai_I 19/09/2012 MG_6404._-_NARA_-_538207. .org/wiki/File:BLUE_STE 19/09/2012 REO_3D_Time_for_Space_Wiggle.5 Generic 33 BLUE STEREO 3D Time for Space Wiggle / NASA / Public Domain 34a Cornfield pennYan / Jamie Lantzy / GNU Free Documentation License 34b Tule Lake Relocation Center. California.wikimedia.wikimedia.5 Generic 25 Rosentod/ p.NARA – 538207 / Stewart._.jpg http://commons. .wikimedia.jpg http://commons. 19/09/2012 png http://commons._California.jpg http://commons.org/wiki/File:Rosentod.