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EL MAL-ESTAR DOCENTE Y LAS TUTORIAS

TUTORIAS?

A) B)

C)
D)

La tutora es un proceso de acompaamiento. Es un espacio escolar qu posibilita analizar las diversas causas del rezago o abandono de los estudios y busca promover el mejoramiento de la calidad de la educacin. Conocimiento de la carrera. Dificultades acadmicas. Orientacin acadmica. Atencin especializada.

Vida cotidiana de los tutores. La vida cotidiana de los alumnos. La experiencia clnica con maestros. Los riegos de la profesin de ensear. Poltica neoliberal en la esc.

ANTECEDENTES

LO LATENTE DEL ACTO EDUCATIVO HAY UN NIVEL NO OBSERVABLE. REAVIVACIN DE CONFLICTOS POR PARTE DE LOS TUTORES. HAY UN DESCONOCIMIENTO DEL PORQU SE DEDICAN A LA DOCENCIA.

LA ESTRUCTURA PSQUICA DE LOS TUTORES EN MX.

EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE.


A
A/E TUTOR TUTOR PROCESOS DE FRUSTRACIN Y ANGUSTIA

M/A

EL DOCENTE TIENE FANTASMAS, FRUSTRACIONES, UNA HISTORIA.

EL ICC ES EL RESPONSABLE DE QUE EL DOCENTE DEPSITE FANTASAS Y FANTASMAS EN LOS ALUMNOS.

FATIGA DEL TUTOR Y FATIGA MAGISTERIAL


Viven con dolor Reduccin de actividad sex. No soportan el ruido.

Disociaciones

Pequeas amnesias.

Accidentes evitables. Reduccin de actividad soc.

PERVERSIONES DOCENTES Y EL IMPACTO EN LAS TUTORIAS.


RIDICULIZAN SEDUCEN.

ETIQUETAN Y AUN SABIENDO EL DAO LO SIGUEN HACIENDO

QUIEREN EJERCER SU SEXUALIDAD CON LOS ALUMNOS (AS)

GUSTAN DE ESPIAR Y CASTIGAR.

IMPONEN CASTIGOS PSICOLGICOS BRUTALES.

GOZAN CON EL MIEDO QUE PROVOCAN.

SE EXPRESAN MORBOSAMENTE

ESXITACIN COMPULSIVA EN EL SALN DE CLASES.


MAESTROS QUE PROVOCAN PARA SI EL ATAQUE DE LOS ALUMNOS. IMPONEN CASTIGOS FSICOS.

NEUROSIS DOCENTE Y EL IMAPCTO EN EL TRABAJO DE LAS TUTORIAS.

EL MUNDO OBSESIVO ESCOLAR Y SU IMPACTO EN LAS TUTORIAS.

NORMATIVIDAD OBSESIVA.
CRCEL, PSIQUITRICO, HOSPITAL.

ES FORMATIVA LA ESCUELA?
ESPACIO CERRADO Y LO QUE GUARDA DENTRO. LA UNIVERSIDAD Y LA IDENTIDAD.

CONCLUSIONES

Mientras no se atienda al equilibrio psquico de los tutores no habr posibilidad de avance en ninguna rea. Es necesario recuperar el discurso pedaggico. Trabajar en la formacin inicial y en la formacin permanente del tutor su aspecto psquico Evitar el racismo escolar es fundamental para la recuperacin emocional del estudiante. Hay que recuperar los espacios escolares. APOSTARLE A UN PROYECTO MEXICANO DE TUTORIAS. Dar cuenta que la tutora tiene un nivel latente no observable y no cognitivo del proceso educativo. No solo pensar en las competencias cognitivas, tambin pensar en las competencias humanas.

QUEDA PARA EL FUTURO DECIDIR SI LA TEORIA CONTIENE MAS DELIRIO DEL QUE YO QUISIERA, O EL DELIRIO, MAS VERDAD DE LO QUE OTROS HALLAN CREIBLE (FREUD)

Gracias a los compaeros que han adquirido el libro del Mal-Estar Docente, su apoyo se canaliza a la ayuda de 120 educadores que en la repblica mexicana han perdido su trabajo por los riesgos que conlleva dedicarse a la noble profesin de ensear

DR. JOSE ANTONIO LARA PEINADO psicoanlara@hotmail.com www.joseantoniolara.blogspot.com