Universidad Tecnolgica De Acapulco Materia: Algebra

Profesor: Ing. Renato Garca Romn

Grado: 1 Grupo: A Alumno: Eduardo Arroyo Aguilera Ing. Mantenimiento Industrial

70%
Portafolio de evidencias Apunte y cuaderno (limpio y ordenado) Participacin Tareas e investigacin

100%
30%
Asistencia, puntualidad, conducta (valores) - 10% Examen (criterio del profesor) 20%

Unidades Temticas

I. Introduccin al Algebra II. Ecuaciones Algebraicas III.Funciones Algebraicas IV.Aplicaciones del Algebra

Nmeros reales

Inversos
Para todo nmero real a existe un nmero real nico a tal que:
a+(-a)= 0 3+(-3)= 0 ELEMENTO NEUTRO: Para todo nmero real a a+0= a ; 1xa= a ; (-3)+0= -3 ; 1x7= 7 0 es el elemento neutro aditivo, es elemento nuetro multiplicativo para cada nmero real a + 0 existe un numero real nico , tal que: a ( )= 1 ; 3( )= 1 (+4)+ (+2)= +6 (-4)+ (-2)= +6 (-6)+ (+2)= -4 (+6)+ (-2)= +4 (+4) 0= 4 (-4)+ 0= -4 (+4)+ 0= +4
1 1 3

IGUALDAD
Axioma de identidad a=a Axioma de reciprocidad; si a=b, tenemos que b=a Axioma de transitividad; si a=b y b=c, tenemos que a=c

SUMA O ADICIN
Axioma de uniformidad; la suma de dos nmeros, es siempre igual, es decir; as, si a=b y c=d, tenemos que a+ b= b+ d

 [8 + (4 - 2)] + [9 - (3 + 1)]= 15
[8 + 4 + 2] + [9 3 1]=

8 + 4 2 + 9 3 - 1=
21 - 6= 15

(-9) (-3)=

; ; = = ; ;

INVERSO MULTIPLICATIVO Para todo nmero real a distinto de 0 existe un nmero b, tambin real, tal que a x b= 1, el nmero b no es otro que se le llama inverso multiplicativo de a. Los nmeros multiplicativos uno respecto del otro.
El Nmero Multiplicativo De Es Porque

9 1 4 1 5 2 5
7 4

1 7 1 9 4 5 5 2 4 7

7x =1

1 7

9x =1
1 x 4= 1 4 1 x 5= 1 5 2 5 x =1 5 2

1 9

- (- )= 1

7 4

4 7

1. 64 8 + 5 -7 (4) 2= -1

64 8 + 5 28 2=
8 + 5 14= -1 2. 7 x 3 + 2 15 3 4= 14 21 + 2 5 4= 23 9= 14 3. 15 x 21 7 - 8 x 16 4 +12 4 -16= 0 15 x 3 - 8 x 4 + 3 16= 45 - 32 +3 16= 48 48= 0 4. En cierta ciudad, la temperatura a las 16:00 pm era de 6c y a las 24:00 horas da -2c Cunto varia la temperatura? (usar recta numrica) R= - 8

PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES Considera las siguientes multiplicaciones: 54 x 52 = 5(5) (5) (5) x 5(5)= 56 25 x 26 = 2(2) (2) (2) (2) x 2(2) (2) (2) (2)=211

Entonces se deduce: = ::
Ejemplo:

28 24 = 212 54 55 = 59
Tenemos:
=

; donde

Ejemplo: 12 7 12;4 8 7;2 5 1;6 = ;5 = = ; = = ; = 4 2 6 Regla de la base con exponente cero: Si a es un numero real diferente de cero entonces =1 y

adems

= 1;1 = 0 = 1

= 1 para todo ao ;

= ; = 0 =1

Ejemplos: 50 = 1, (9)0 = 1,
2 0 = 3

1,

4 0 = 7

1, 0 = 1

REGLA DEL EXPONENTE NEGATIVO: ; = Ejemplos: 2;5 =

1 25

; 3;4 =

1 34

; ;7 =

1 7

; ; =

REGLA DE UNA POTENCIA: ( ) = () Ejemplos: (24 )3 = 212 , 5 Regla: ( ) = Ejemplos: (5)2 = 52 2 = 25 2 ; ()6 = 6 6
6

= 30 ;2

=;8 ,

1 8

REGLA: ( .. x ) = () x () x (2 5 )4 = 8 20 (3 5 3 )3 = 27 3 15 9 (2
;2 5 3 ;6 2

) = 2

;4 10 6 ;12

10 6 = 12 4 2

REGLA:

Ejemplos: 2 5
6

6 = 6
6

12 = 30

RADICACIN
La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin y permite conociendo la potencia y el exponente determinar la base correspondiente, como: = ; se dice que 6 es la raz cuadrada de 36 y se denota por = Como 23 = 8; se dice que el 2 es la raz cubica de 8 y se denota = ; si se tiene 34 = 81, el 3 es la raz cuarta de 81 y se expresa por = El signo se conoce como radical, el nmero o expresin que se encuentra dentro del radical se llama radicando y el numero n, que es siempre un nmero natural se denomina ndice del radical.

EXPONENTES RACIONALES
Una expresin radical de la forma , se puede escribir como una expresin exponencial utilizando la siguiente propiedad:
1 ( )

Para cualquier nmero positivo a y enteros m y n 2 (mayores o iguales a 2) tenemos que:

Ejemplo:
3 24

23

2 83

82
9

1 2

2 5

5 9

3 4

Ahora:

= =

Ejemplo:

Escribir los siguientes nmeros en forma exponencial

1 5 = 52 1 3 4 = 43
4

3 = 34 1 6 = 62 5 3 5 5 = 53 1 3 8 = 83

33

Ejemplos: Escribir los siguientes nmeros en forma de radical

1 32

3;
1 3

2 53

=
1 2

52

1 84

8;

3 104

103

(8) + 36 2 = 6 3 8 + 36 + 2 = -2 + 6 + 2= 6
3

27 8 + 10 5 = 14 3 2 10 5= -14
2 3 1 3

8 + (27) + 80 = 23 8 27 + 1 = 3 2 3 8 + 27 + 1 = 3 64 + 3 + 1 = 4 3 + 1= 2
2 3 1 3

64 9 + 3 = 10 3 64 + 9 3 4+93= 13 3 = 10 92 4 = 32

83 6 9 = 2 2 3 24315 10 = 33 5
42 94

2 32

Simplificar
= =

Simplificacin de fracciones

3 7 + 4 8 3 4 2 5 16 6 20 8

+ = =

4 20

40 4

3: 8 7: 20 4 40

40

40

=
7 10 24 40

30:35:8 40

73 40

10 2

3; 5 4 10

10

15;8 10

= =
10 120

16 (6) 20 (8)

96 160

48 80

=
5 60

12 20

=
1 12

6 10

3 5

5 4 16 15 4 9 5 6

5 (4) 16 15 4 (6) 9 (5)

=
24 45

20 240

=
16 24

=
16 192

8 15

8=

16 (1) 24 (8)

8 96

4 48

2 24

1 12

 Qu parte de 21, 000 es R= 21,000 21, 000

4 15

4 ? 15

=5,600 =
84,000 15

= 5, 600

Se dispone de 60 litros de agua purificada. Cuntas botellas se 3 pueden llenar si la capacidad de cada una de ellas es de de litro? 5 R=100 Botellas 60
3 5

60 (5) 3

300 3

= Botellas

Si un tronco de madera de 6 metros de longitud, se corta en 5 4 partes iguales Cul es la longitud de cada uno de los trozos? R=1.25 m. 6 =
1 4 6 4 :1 4

25 4

5=

25 20

= = . Metros

5 4

OPERACIONES CON POLINOMIOS

La diferencia fundamental entre algebra y aritmtica es que esta ultima utiliza nmeros concretos y la otra letras del alfabeto. Las operaciones algebraicas son las mismas que se usan en aritmtica (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, y radicacin. EXPRESIN ALGEBRAICA

Cualquier expresin que incluya una o varias de las operaciones algebraicas se llama expresin algebraica: Ejemplo: 1. 3 + 2. 6 2 3. 7 6 4. 5 5. (4)5 6. 2 6 + 8 7. 3 2 5

8. 2 :9 9. (2 5)( 2 + 3)

:3

EXPRESIN ALGEBRAICA SENCILLA

1. 5 2. 3 3. 5 2 4.

Los elementos que componen a estas expresiones o trminos algebraicos son: - El signo Coeficiente Termino Parte literal - El coeficiente numrico - Parte literal 9 9 3 3 5 2 6 3 2 5 1 1 6 3 5 5 2 2

5. 5 6. 3 2

GRADO
El grado de un termino es la suma de los exponentes de sus factores literales. As el termino 8 es de primer grado. 2 es de segundo grado y 7 3 es de cuarto grado. Ejemplo: Determina el grado de los siguientes trminos: ) 9 ) 6 2 ) 2 4 3 )2 2

) 9 1 ) 6 2 3 ) 2 2 3 7 ) 2 2 4

Trminos semejantes

Son aquellos que tienen la misma literal, es decir, cuando tienen las mismas letras afectadas de iguales exponentes. Ejemplos: 32 y 4 2 6 2 y 4 y-8 2 4 Reduccin de trminos semejantes En ocasiones resulta necesario reducir trminos semejantes para resolver problemas algebraicos. Ejemplos: 5a+7a=a 5 + 7 = 12 =12 6 2 2 = 2 6 1 = 2 5 = 5 2
5

3b-10b=b 3 10 = 7 =-7b

Al reducir pueden presentarse los dos siguientes casos: 1.que tiene el mismo signo 2.que tiene diferente signo Ejemplo: 7+2=9 -8n-4n=-12n -6 2 8 2 = 14 2
1 3 2 1 4 3 4

Ejemplo: (1) -8+3-6+a= -8-6+3+a -14+4a -10

+ 3 = 3

(2) 4a 2 + 7 2 + 2 = 12 2 (3)
2 3y

+ 3 5 =

25 24

24 24 2 = 16 3 = 9 3 8

(4)-
9

5 9

1 3

8 9

=1

9 3

39=3

(5) -10x 3 + 8 3 12 3 + 3 2 -10x 3 12 3 + 8 3 + 3 2 -22x 2 +8x 3 + 3 2 -14x 3 + 3 2 Tarea

6 15;6 21 -15 = = 7 7 7 7

2 - 3 3 2 5

1 3 6

=
10 5

6 3

;2; 6

6 6

;1

;4;193 6

;5 3 6

:4:1 5 + = = = 10 10 10 n-2 202 = 202 2 + = 212 + 82 + 2 32 + 3 202 = 1 10

:2:

10 10

8 2 3 2 20 2 + 2 + 3 =

31 2 + 2 + 3 =
30 2 + 3 (6)-12a 2 + 8 2 3 3 4 3 3 = -4a 2 3 4 3 3

(7)-7z+7z=0

Multiplicacin de polinomios


3 2 7 4 = 21 3 5
62 4 22 4 = 123 6 5 4 2
2

= 16 4 2

Multiplicar:
3 2 2 3 7 2 + 6 =6 5 21 4 3 3 + 18 2 -32 53 2 + 4 = 155 +32 3 -122 8
;5 2

:3 4

:1 8

8;40 2

8:24 4

8:8 8

=4x-20+2x+6-x-1 =5x

Multiplicar

7 5 4 3 2 2 + 3 = 28 4 35 3 14 2 21 20 3 + 25 =21 4 55 3 11 2 Tarea: 1; 2 5 4 3 7 2 + 2 3 =5 4 14 3 + 4 2 6 =20 3 + 35 2 10 + 15 =8 4 35 2 10 + 15 2; 3 2 6 + 7 4 2 = 124 24 3 + 22 2 3; 3 42 2 + 5 3 4 22 = 25 2 84 3 103 4 + 22 5

Multiplicar: 2 4 2 3 2 4 5 6 + 3 5 6 4 2 7 4 27

2 9 2 3

6 2 5 6 45

5 2 3 2 27

4 2 2 4 2 2 5 6 + 27 15

5 2 3 8 27

Multiplicar : 6 2 + 2 2 5 3 2 4 2 + 2 = 18 2 2 + 24 4 + 12 3 6 4 8 2 2 + 4 3 15 3 + 20 3 10 2 2

4 +

2 2 + 2 4 2 + + 2 2 2 + 2 42 8 42 3 2 10 32 Division algebraica
815 1;210

= 2 15;10 = 45
154 ;3 15 4;1 3

2;15 4

3 =

= 5 5

3;

;166 17 ;42 3

;16 6;2 7;3 ;4

= 44 4

15 3 ;12 2 :6 4; 3

15 3 3

12 2 3

+ 3 = 5 2 4 + 2

1;

123 ;82 2 ;2 2

= 62 4 1

6 3 2 ;4 2 3 ;8 3 2; ;2 2 3

;3

+ 2 +

3; 4 + 6 2 5 2 7 + 4 2 3 + 6
2 3x+6 4 5 2 + 6 2 7 + 4
; 4 :3 2 ;6 2 . 0;2 3 ;7

+2 3 6 2 + 12
6 2 + 5 + 4

4.- 10 4 17 3 + 9 2 2 36 3 8 4 2 2 5 + 2 5 2 +4 + 12 2 2 2 5 + 2 0 10 4 17 3 + 9 2 2 36 3 8 4 8 3 + 4 2 2 36 3 8 3 + 20 2 2 4 3 0 24 2 2 40 3 8 4 24 2 2 + 60 3 12 4 0 14 + 40 10 4 + 25 3 5 2 2

Productos notables
PRODUCTOS NOTABLES. CASO1.- PRODUCTO DE DOS BINOMIOS CONJUGADOS Si se tiene el binomio x mas y se dice que x-y es un conjugados y viceversa.

Para aplicar o efectuar la multiplicacin de dos binomios conjugados, se aplica la siguiente regla:
El producto de un binomio por su cojungado es igual al cuadrado del primer trmino y el cuadrado del segundo + = 2 2 1.- + 7 7 = 2 49 2.- 3 + 4 3 4 = (3)2 (4)2 = 9 2 16 3.- 9 5 9 + 5 = (9)2 (5)2 = 81 2 25

Caso II.- Cuadrado de un binomio

CASO 2.- CUADRADO DE UN BINOMIO REGLA: el producto de un binomio al cuadrado es igual al cuadrado del primer trmino, mas el doble producto del primero por el segundo mas el cuadrado del segundo. Ejemplo: ( + )2 = 2 + 2 + 2 ; ( )2 = 2 2 + 2 ( + 6)2 = 2 + 122 + 36; ( 4)2 = 2 8 + 16 (3 + 2)2 = 9 2 + 12 + 4 2 ; (8 3)2 = 642 48 + 2

Caso III.- El producto de dos binomios tienen un termino comun

CASO 3.- EL PRODUCTO DE DOS BINOMIOS QUE TIENEN UN TRMINO COMUN: REGLA: El producto de dos binomios que tienen un termino comn es igual al cuadrado del termino comn mas el producto del termino comn pos la suma de los no comunes, mas el producto de los trminos no comunes + = 2 + + + = 2 + + + = 2 + + +

1.- + 7 3 = 2 + 4 21
2.- + 2 9 = 2 7 18 3.- 6 4 = 2 10 + 24 4.- 3 + 7 3 + 2 = 92 + 27 + 14

Caso IV.- El cubo de un binomio

CASO 4.- EL CUBO DE UN BINOMIO REGLA: El cubo de un binomio es igual al cubo del primer trmino, mas el triple producto del cuadrado del primer trmino por el segundo, mas el triple producto del primer trmino por el cuadrado del segundo ms el cubo del segundo. ( + )3 = 3 + 3 2 + 3 2 + 3 3.- (3 + 5)3 4.- (4 1)2 = 643 483 + 12

Factorizacin
Factorizar una expresin algebraica significa reescribirla como el producto de sus factores ejemplo X 2 y 2 = x + y (x y); la multiplicacin algebraica consiste en encontrar el producto de dos o ms factores aqu resolveremos de manera inversa, esto significa que dado a un producto de terminaras los factores.

FACTORIZACION DE LOS POLINOMIOS CUANDO TODO SUS TERMINOS TIENEN UN BINOMIO COMO FACTOR COMUN
caso 1.- ejemplo 1.- 2 + 2 = 2 + 2.- = determinar el mximo factor comn de los siguientes polinomios y factoricelos. 1.- 82 323 24 = 8 42 3 2.- 16 2 2 24 4 2 40 5 3 = 3 2 2 3 5 2

3.- 20 2 153 = 5(4 32

4.- 56 5 14 2 2 28 3 = 7 8 3 2 2 4 5.- 352 424 2 + 213 3

TAREA

1.- 15 4*4 2 6 2 + 8 6 += 2.- *4 2 5 + 7 2 5)2 6 + 6 3.- *20

Factor comn polinomio

Descomponer factores; X(a+b)+m(a+b)= X(a+b)=x (a+b) ; m(a+b) (a+b)

X(a+b)+m(a+b)=(a+b)(x+m) 2) 2x(a-1)-y(a-1)=(a-1)(2x-y) 3) (x+2(x+1)-(x+1)(x-3)=5(x-1)

+ 2 1 = + 2 1
=(x-1) ( + 2) 3 =(x-1) + 2 + 3 = 2 + 2 2 + 3 2 + 3 =5x-5 =5(x-1)

1 3 = ( 3) 1

1;(a+3)(a+)-4(a+1)=(a+1)(a-1)
:3 :1 :1

=(a+3)

4 + 1 = 4 + =(a+1) + 3 4 = + 1 + 3 4 =2 + 3 4 + + 3 4 =2 1 =(a+1)(a+1)=2 + 1 = 2 1

2; 1 + 3 + 1 2 + 1 + 3 + 1 = + 1) +3(x+1) 1 + 3 ( + 1)= 1 + 3 (x+1) 2 + 1 = 2 + 1 +3 + 1 = +3 ( + 1)

3; x(a-1)+y(a-1)-a+1=(a-1)(x+y-1) 1 ( 1) + 1 = ; = ; = 1 ( 1) ( 1) 1

(a-1) + 1

+ 1

=ax+ay-a-x-y+1=(a-1)(x+y-1)

(a-1) (x+y-1)

4;2 2 3 4 + 6 = (2 3)( 2) 2 2 3 2(2 3)

X(2x-3y)-2(2x-3y)
(x-2)(2x-3y) 5;2 2 22 + 2 + 3 2 2 = ( 2) =2 22 + 2 + 3 2 2 = 2 22 2 2 + 3 2 2 =2 2 2 + 2 ( 2)

=(x-2y)(2 + 2 )
Comprobacion: 2 2 + 3 22 + 2 2 2

6; 2 2 4 + 2 3 2 4 2 32 3 + 34 = 2 3 4 32 3 + 34 + 2 3 2 4 2 = 2 3 4 32 3 34 + 2 3 2 4 2

ECUACIONES
Ecuacin: Ejemplo
Es una igualdad entre 2 expresiones algebraicas que forman la ecuacin cuyos valores numericos se desean encontrar.

Incognita de una ecuacin Ejemplo

7 6 = + 3

Son las literales que intervienen en las expresiones algebraicas que forman la ecuacin cuyas valores numericos se desea encontrar.

El valor = 2 es solucin de la ecuacin: 6 + 4 = 16 por que; 6 2 + 4 = 16

12 + 4 = 16 16 = 16

2.- El par de valores = 2 ; = 3, es una solucin de la ecuacin. 2 + 3 = 5 2 2 + 3 3 = 5 4 + 9 = 5

*Son ecuaciones equivalentes por que: 2 14 = 0 ; 3 21 = 0 y la solucin es 7 para las dos. El proceso de resolver una ecuacin consiste por lo general en su transformacin en ecuaciones equivalentes:

7 = 10 = 10 + 7 = 7

+ 8 = 1 = 1 8 = 7

=5 = 5 4 = 20

=3 = 3 7 = 21
7

5 = 40 = 8 5 8 = 40

8 = 24 =3 8 3 = 24

=3 = 3 7 = 21
6 = 42 = 7 4 = 6 4
1 2 2 2 2

5 = 40 = 8 5 8 = 40

8 = 24 = 3 3 = 24
+ 7 = 3 = 2

= 6

+ 7

1 2

6 7 = 42

4 = 36 4 = 36 = 36 + 4 = 40

+ 7 = 9 + 7 = 9 = 9 7 = 2

2 2

= 3

 2 = 16 = 4
3 4

+ =4
16
3 4

2 4

6. = 1 = 48

= 16

= 3 4 = 12 + 4 = 64 = 12 = 64 4 = 12 = 60

1 = 16 4 4 16 + 1 = 16 4

= 6 = 8 6 = 48 = 2 = 60 48 = = 24 2 60 = = =5 12

48

8 6

= 48 1 8 48 = 48 8

3 7 2 6 = 8 12 5 4 24 36 = 4 7 2 + 12 = 5 4 = 28 8 + 48 = 24 36 20 + 4 = 20 24 4 = 36 20 48 = 8 = 104 1 104 = = = 13 8

0.7 7 = 0.3 5 = 0.7 0.3 = 7 + 5 = 0.4 = 2 2 = = =5 0.4

 4 2 7 2 = + 5 2 = 2 8 + 16 14 + 7 = 2 2 + 5 10 = 2 + 7 2 + 2 5 = 10 16 + 14 = 4 = 12 12 = = =3 4 15 9 7 + =9 + 2 15 9 7 = + 2 + = 9 + 2 + 2 = 15 + 2 + 9 7 = 9 2 + 2 = 15 + 30 + 9 2 7 = 9 2 + 18 = 9 2 9 2 + 15 18 7 = 30 = 3 7 = 30 = 10 = 30 30 = = =3 10

2 8 =4 4 4 2 8 = 4 = 4 4 4 4 = 2 8 = 4 16 = 2 4 = 16 + 8 = 2 = 8 8 = = =4 2
1 1 1 + = = 2 5 10 10 = 1 + 1 2 5 5+2 7 = = 10 10 7 1 10 = 10 = = 7 5 2 = 3 + 8 = 5 3 = 8 + 2 = 2 = 6 6 = = = 3 2

4 5 3 7 + 2 + 57 = 6 4 + 2 2 = 4 20 21 6 + 57 = 24 6 + 2 4 = 4 6 + 6 2 = 24 4 + 20 + 21 57 = 2 = 40 36 = 2 = 4 4 = = = 2 2 3 8 = 4 3 3 = 12 8= 4 3 12 12 = 3 12 8 = 4 3 = 9 96 = 4 = 9 4 = 96 = 5 = 96 96 = = = 19.2 5

Ecuaciones Lineales como modelos matematicos

2 1= 3 + 2 = 3 + 2 2 1 = 3 + 2 3 + 2 = 2 + 2 3 + 2 1 = 3 = 2 2 + 4 2 + 2 6 1 = 2 3 = 2 2 + 4 2 2 + 3 2 + 3 = 6 = 8 = 6 6 3 = = = 8 4

Problema La suma de las edades de A y B es 84 aos y B tiene 8 aos menos que A, hablar ambsa edades? X= Edad A=(46 aos) + 8 = 84 X-8=Edad B (38 aos) + 8 = 84 2 = 84 + 8 96 = = 46
2

Se ha comprado un coche, un caballo y sus arreos por $35,000, el coche costo el triple de los arreos y el caballo el doble de lo que costo el coche. Hallar el costo del coche, el caballo y los arreos? X=costo de los arreos=$3,500 3x=coche=$10,000 6x=caballo=$21,000 + 3 + 6 = 35000 10 = 35000 35000 = = 3,500 10

Un muchacho compro el triple de lpices que de cuadernos ,cada lapz le costo $5, cada cuaderno $6, si por todo pago $147; cuantos cuadernos y lapices compro? 3 5 + 6 = 147 = 15 + 6 = 147 = 21 = 147 147 = = = 7 3 = 21 21

La suma de la 3era y la 4ta parte de un nmero equivale al doble del nmero disminuido en 17, hallar el nmero?
1 1 + = 2 17 3 4 = 12 + = 2 17 = 4 + 3 = 24 204 3 4 = 7 = 24 204 = 7 24 = 204 = 17 = 204 204 = = = 187 17

Ecuaciones Literales de Primer Grado + = 2. =

3. 5 10 = 20

= =
4; 2

5;20 10

4 ; 2

Sistemas de ecuaciones lineales Ecuaciones lineales de primer grado con 2 incognitas: 1er mtodo de eliminacin (suma y resta, si a los miembros de una igualdad sele suman restan los de otra igualdad se obtiene otra igualdad) + = 3 Ejemplo

4x-y=8

x=1111=1

7x+y=3 11x =11

Tarea 2x+y=3

5x+3y=0 =32x+y=33 =-15x+3y=10-1

2-1+y=3 =-2+y=3 =y=3+2=5

6x+3y=9 -5x-3y=-10 -1 -1 x=-1

Mtodo de sustitucin Ejemplo: despejar X 5 + 7 = 1 3 + 2 = 5 5;2 3 + 2 = 5 =

3

Sustitucin en ecuacin + = + = = + = = + + = = + = = = = = = . =

Ejemplo 5 + = 17 = 17 5 2 + 5 = 7 = 17 5 4 = 17 5 = 17 20 = 3 = 2 + 5 17 5 = 7 = 2 85 25 = 7 = 23 = 92 92 = = = 4 + = 23 = 23 23
9 8 = 20
9 8 23 = 20 = 23 1 12 9 184 + 8 = 20 = 23 12 9 + 8 = 20 + 184 = 11 17 = 204 204 = = 12 17

5 + = 17 2 + 5 = 7 5
7;5 2

2 + 5 = 7 7;5 2 = 7 5 = =
2

+ = 17 35 25 2 + = 17 2 = 35 25 + 2 = 34 = 25 + 24 = 34 35 = 23 = 69 69 = = =3 23

Mtodo de Igualacin = =
= = + : = = = + : =

+ + = = + = + = + = = + = = = = = ; =
;

6 5 = 28 4 + 9 = 6 6 = 28 + 5 4 = 69 28:5 ;6;9 = 6 = 4 28 + 5 6 9 = 6 4 4 28 + 5 = 6 9 6 = 112 + 20 = 36 54 = 20 + 54 = 36 112 = 74 = 148 ;148 = = 74 = 2 28 + 5 28 + 5 2 28 10 18 = = = =3 6 6 6 6 6 9 6 9 2 6 + 18 12 = = = =3 4 4 4 4

2 3 = 5 3 + 4 = 18
2 3 = 5 3 = 18 4 5:3 ;18;4 = 2 = 3 5 + 3 18 4 = 2 3 3 5 + 3 = 18 4 2 = 15 + 9 = 36 8 = 9 + 8 = 36 15 = 17 = 51 51 = = = 3 17 5 + 3 5 + 3 3 4 = = = 2 2 2 2 18 4 18 4 3 16 = = = 2 3 3 3

2 + = 2 6 5 = 18
2 + = 2 6 5 = 18 ;2; 18:5 = 2 = 6 2 18 + 5 = 2 6 = 6 2 = 18 + 5 2 = 12 6 = 36 + 10 = 6 10 = 36 + 12 = 16 = 48 48 = = = 3 16 2 2 3 1 = = 2 2 2 18 + 5 18 + 5 3 18 15 3 1 = = = = 6 6 6 6 2

Determinantes
Mtodo por determinantes Qu es una determinante? Es un arreglo de nmeros encerrados entre dos barra verticales. Ejemplo 7 2 5 7 3 2. 4 6 1 4 6 2 0 8

Nota Un determinante est constituido por columnas y renglones.

Cuando un determinante tiene el mismo nmero de renglones que de columnas decimos que es una determinante cuadrado y si un arreglo de este tipo tiene 2 renglones y dos columnas decimos que es de segundo orden.

3 4 7 5

8 2 6 4 8

0 => . 1 9 5 1 0 => . 6 3

3 7 7 4=>Diagonal principal 9 6 -3 2=>Diagonal secundaria

Evaluacin de un determinante de segundo orden Un determinante de segundo orden es el nmero que se obtiene de restar el producto de los numeros de la diagonal secundaria del producto de los nmeros de diagonal principal.

a c b d= ad-bc
Ejemplo Encuentre el valor de los determinantes siguientes:

8 6 = 8 3 2 6 = 24 + 12 = 36 2 3 7 4 = 7 2 3 4 = 14 + 12 3 2 = 2

Para determinar un sistema de ecuaciones por el mtodo determinantes, aplicaremos lo que se conoce como Regla de Cramer, la cual establece lo siguiente: 1 1 2 = ; 2 1 1 2 2 1 1 = ; 2 2 1 1 2 2

Ejemplo:

Aplica la regla de Cramer al siguiente sistema de ecuaciones lineales

= + = = ; = ; = = ; = ; =

1 3 1 = = 3 3 4 1 2 4 3 = 9 + 4 = 13 1 30 1 = 1 = = 30 3 1 1 2 2 1 3 = 90 + 1 = 91 91 =7 13 1 1 3 30 = = = 3 1 30 4 2 2 4 1 = 3 120 = 117 1 3 1 = 1 = =3 3 1 4 2 2 4 3 =94=5 =

117 = = 5

1 2

3 5 = 15 1 = 3; 1 = 5; 1 = 15 2 + = 16 2 = 2; 2 = 1; 2 = 16 1 15 5 1 = = 15 1 16 5 = 15 + 8 = 65 2 2 16 1 1 3 5 1 = = 3 1 2 5 = 3 + 10 = 13 2 2 2 1 65 = =5 13 1 1 3 15 = = 3 16 2 15 = 48 + 30 = 78 2 2 2 16 1 3 5 1 = = 3 1 2 5 = 3 + 10 = 13 2 2 2 1 78 = =6 13

El voltages total aplicado al circuito de la figura 28.6 es de 12V, y las resistencias 1 , 2 3 son de 4, 3 y 6, respectivamente. (a) Determine la resistencia equivalente del circuito. (b) Determine la corriente que pasa por cada resistor.
Plan: la mejor forma de abordar un problema que contiene resistores tanto en serie como en paralelo es reducir el circuito separndolo en partes hasta su forma ms sencilla.

Solucin(a) La resistencia equivalente R de los resistores en paralelo se halla con la ecuacin: 2 3 3 6 = = = 2 2 + 3 3 + 6 Esta resistencia equivale R est en serie con R1 de modo que con la ecuacin se determine la resistencia equivalente de todo el circuito. = 1 + = 4 + 2 = 6

Solucin (b) La corriente total suministrada por la fuente de fem es: 12 = = ; = 2 6 Como las resistencias 1 estn en serie, tienen la misma corriente que procede de la fuente de fem, que es igual a 2. 4 2 = = ; = 1.33 2 3 2 4 3 = = ; = 0.667 3 6 3 Observe que 2 + 3 = 2, que es la corriente total.