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MÉTODOS DE ESTUDIO

¿QUÉ SON MÉTODOS DE ESTUDIO? MÉTODOS DE ESTUDIOS son ESTRATEGIAS Para mejorar ESTUDIO RECORDACIÓN COMPRENSIÓN de una MATERIA .

Nadie presta las alas del entendimiento a otros. nuevas cosas. • Es una actividad individual. • Estudiar es un proceso orientado hacia metas. • Proceso mediante el cual incorporamos conocimientos.Por lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo. .El estudio es: • Un proceso consciente y deliberado.

FACTORES AMBIENTALES Lugar de estudio Temperatura Silencio ¿Estudiar con o sin música? Iluminación Ventilación y calefacción Mobiliario y postura .

El confeccionar un horario te ahorrará esfuerzo y tiempo: sin él perderás mucho tiempo indeciso/a en determinar qué vas a estudiar. con regularidad: clases. deporte. Se trata de hacer cada cosa en su momento. de no ser así. . estudio privado. perderá mucho tiempo y eficacia. cuándo lo harás.El horario de estudio personal Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio. etc. ocio. qué material utilizarás.

008.20 9.40 10.409.20 11.00 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA ARTE ARTE ARTE ARTE ARTE ARTE DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS .40 8.40 9.Horario de estudio personal HORA 8.20 9.20 10.

c) Distribuye el tiempo de estudio personal por materias concretas. b) Dedica a cada asignatura un tiempo proporcional a su dificultad e importancia de cara a aprobar los exámenes. procurando aprovechar todas las que te queden libres. .Para elaborar tu horario de estudio debe considerar los siguientes aspectos: a) Confecciona tu horario a partir de las horas fijas. aunque sean breves espacios de tiempo.

e) Es imprescindible dedicar a diario un rato a distraerse. g) Procura ser rígido con la planificación. etc. f) Estudia siempre a las mismas horas.d) No pongas juntas asignaturas difíciles. . hacer ejercicio.

Cambios de voz.CLAVES PARA TOMAR BIEN LOS APUNTES « Recuerda esto». « Esto es importante». Seguir mentalmente el orden expositivo del tema. Expresiones que indican la intención de explicar o aclara ideas básicas. «Atención a esto».. Velocidad en la pronunciación. Usar abreviaturas o signos convencionales (código personal ). Preguntar al profesor o a un compañero para completar las lagunas de los apuntes. .Escribir ideas básicas. « En una palabra» «Concluyendo». sintetizando. Escuchar reflexionando. . Parafrasear lo que dice el profesor. SABER ESCUCHAR CLAVES PARA TOMAR APUNTES SABER PENSAR SABER ESCRIBIR No copiar textualmente lo que dice el profesor.

ya que al recordarla nos acodaremos de la lista. Recordamos mejor la información. Se hace rimar cada número. Se toma una lista de palabras: Tomate-mantequilla-leche-galleta-café. Crear una palabra con la sílaba inicial de cada palabra: TOMANLEGACA. TIPOS MÉTODO DE LA CADENA - MÉTODO DE LAS INICIALES . Se asocia la palabra rimada con la información que deseamos memorizar.UTILIDAD - Memorizamos mejor la información. Se imaginan escenas absurdas en las que intervienen cada pareja de elementos. Se enlazan los diferentes elementos a memorizar. R E G L A S M N E M O T É C N I C A S MÉTODO PALABRA-PINZA - Se toman números de 1 al 10. Memorizamos la palabra. Ejemplo: carpeta-bolígrafo-calculadora-diccionariolibro.