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BASES DEL LIDERAZGO

EMPRESARIAL
Descripcin
Estilo
Toma de decisiones
Poder
Autoridad
Autocrtico
Democrtico
Rienda suelta
Conceptos
Influencia
Carisma
Y valores
Planeacin
estratgicas
Sinenerga
UNIDAD 1. BASES DE
LIDERAZGO
UNIDAD 1. BASES DEL LIDERAZGO

En esta unidad veremos los conceptos de un buen lder:

El lder es una persona que tiene facilidad de palabras, sociabilidad y visin clara, el liderazgo es la influencia
de una persona o de un grupo que estn de acuerdo por una sola causa o situacin a resolver, tambin es el
proceso entre lderes y seguidores para lograr alcanzar los objetivos.

Para tomar acuerdo debe tomar algunas decisiones a las situaciones para que este pueda aplicar el liderazgo y
emprender la situacin y fomentar la comunicacin con todos los de su organizacin para que el baya
caminando hacia una solucin al problema emprendido.

El logro y las metas siempre debern ser positivos con un fin de beneficiar a la organizacin, no debe
beneficiarse algunas personas o el lder el trabajo es compartido y as deberan ser los beneficios.
Para que sea un buen lder debe tener algunas cualidades como comprensin, carisma, valores etc. Estos son
personas que tiene talentos, creatividad y hacen crecer a su grupo donde ellos pertenecen.
Tambin debe ser autocrtico y democrtico hacia su organizacin o grupo, sin distincin de persona o
personas ni ventajas.
El lder debe tomar las decisiones correctas necesarias para lograr la finalidad propuesta, siguiendo los procedimientos,
definir la situacin, viendo cuales son las prioridades que exige su organizacin y garantizar que tratara de hacer su mejor
esfuerzo en solucionar todas las necesidades

Para estas decisiones no es tomarla a la ligera es saberla tomar y para eso hay un procedimiento, como por ejemplo
identificar y definir el problema, establecer prioridades, ver las causas que est generando el problema, desarrollar
algunas soluciones hacer de manera de lista las posibles soluciones, evaluar y solucionar ver cules son las ventajas y
desventajas y como solucionar para llegar a un fin Para este logro es necesario planear.

La planeacin estratgica es aquella que desarrollo estrategias a largo plazo, el tiempo es su mejor arma para que poco a
poco se vaya desarrollando. El proceso de planeacin estratgica comienza estableciendo una misin, un objetivo y las
metas y por medio de estos se obtiene el FODA donde las organizaciones comienzan sus objetivos para su evaluacin.

Ahora veremos que es la sinergia empresarial, es la suma de dos o ms factores o productos para ser ms completa y
eficaz.

Tambin nos dice que se puede dar sinergia en operaciones orientadas a la compra de materias primas de gran volumen.
Comunicacin y
liderazgo
Comunicacin
interpersonal
Reglas
Planear
Comunicacin
por escrito
Mensajes
Reglas de
retroalimentacin
Mantener abierta la
retroalimentacin
consiente de la
comunicacin
Hacer preguntas
Comunicarse para
resolver conflictos
Lder
Motivador
Empoderamiento
COMUNICACIN
ENTRE PERSONAS
UNIDAD 2. LA
COMUNICACIN COMO
HERRAMIENTA DE
LIDERAZGO
UNIDAD 2. COMUNICACIN COMO HERRAMIENTA DE LIDERAZGO

La comunicacin es la base del liderazgo, con una buena comunicacin los lderes pueden lograr motivar a
sus seguidores, por el contrario si no saben comunicarse decaen como lderes, la comunicacin es la
herramienta bsica que es necesaria para poner en prctica y garantizar un liderazgo afectivo.
Existen tambin lderes que ponen en prctica la tica y logran comunicarse de manera abierta y honesta,
todo recae en la personalidad de cada lder de cmo, est relacionado, en el tipo de comunicacin que utiliza
para motivar y lograr as una buena relacin con su gente.
Tambin existen reglas en la comunicacin como cuando se envan mensajes escritos, hablar por telfono,
ah depender del grado de motivacin y satisfaccin de los trabajadores y la capacidad de liderazgo que
tenga aquella ya que en estos tiempos se ha extendido el uso de la tecnologa para que antes de enviar
cualquier mensaje se tenga en cuenta algunas reglas para no causas ningn disgusto es tipo de
comunicacin.
La regla de retroalimentacin de (feedback) nos dice que es un proceso para verificar los mensajes y
determinar si se estn cumplido los objetivos, para esto existen algunas habilidades que puedan
retroalimentar el proceso, como por ejemplo criticar constructivamente, levantar el animo .
La retroalimentacin nos sirve para verificar o comprobar la comprensin de los mensaje que se hayan
recibido correctamente, aqu depende de las personas que hagan preguntas para ver si su mensaje fue
recibido correctamente y si no comprendi debera hacer una pregunta para no quedarse con la duda que ms
tarde le traiga consecuencia.
Los conflictos siempre estn presente son obstculos entre las personas, aqu comienza la labor del lder e aqu
donde debe tener varias opciones para comunicarse y resolver los problemas, el manejo de los conflictos es
una de las cualidades que debe tener un lder y su xito depender de las capacidades como pueda resolverlos.
No importa cul sea su estilo lo que importa es que resuelva los problemas, que sepa negociar, los lideres
siempre utilizan sus habilidades de comunicacin para buscar la solucin adecuada al conflicto y obtener los
beneficios deseados para su gremio.
La comunicacin y la motivacin es lo que impulsa a las personas a cumplir sus objetivos y ayuda a fortalecer
las relaciones humana dentro de una empresa, en el caso del liderazgo y la motivacin este utiliza sus propia
habilidades de comunicacin para lograr que las personas se sientan estimuladas durante su desempeo
laboral en lo econmico.
En el caso del empoderamiento este ofrece eficiencia y eficacia atreves del trabajo y la creatividad, y es
necesario tomar algunas decisiones, como la motivacin que reciben las personas mediante los incentivos , el
desarrollo con las capacitaciones que reciben, el conocimiento que impulsa nuevas participaciones.

UNIDAD 3. ENFOQUES BASICOS SOBRE EL
LIDERAZGO
ENFOQUES
BSICOS SOBRE
EL LIDERAZGO
Teora
Rasgos
Fsico
Social
Personalidad

Conductuales
Intercambio
Participacin
Trayectoria
Diferencias
Diferencia
subordinados
Toma de
decisin
rbol de
decisin
Logros
Esperanza
Sueo
LA UNIDAD 3. ENFOQUES BSICOS SOBRE EL LIDERAZGO

Los rasgos son caractersticas que distinguen a la persona y la personalidad es una combinacin de rasgos
que define el comportamiento de un individuo.
La teora de los rasgos de liderazgo se refiere a los estudios que se realizan sobra las principales
caractersticas de los lideres (rasgos fsicos, sociales, personales) as como los aspectos esenciales sobre la
forma de trabajar.
Los lderes como grupo son un poco ms altos, ms brillantes, extrovertidos y con mayor seguridad en s
mismos. Sin embargo, muchas de las personas presentan esos rasgos y la mayor parte de ellas nunca
ocupar una posicin de liderazgo.
Existen seis rasgos que identifican a los lderes de los dems son, ambicin y energa, deseo de dirigir,
honestidad e integridad, confianza en s mismo, inteligencia y conocimiento del trabajo.
La conducta del lder estar de acuerdo a estos grados de madurez de sus colaboradores, en ciertas
situaciones ser un apoyador, o una persona ms participativa y en otras ocasiones ser todo un directivo.
En este caso, el lder toma la decisin bajo consenso, sin llegar a imponer sus propias ideas. Deja que el
grupo sea quien tome la decisin, nicamente interviene respondiendo preguntas y proporcionando los
recursos necesarios.
Es necesario tomar en cuenta la importancia de decisin, del compromiso, la pericia del lder, la
probabilidad del compromiso por parte de los trabajadores, su apoyo a los objetivos empresariales; as
como su pericia y competencia.

El lder no lo es por su capacidad o habilidad en s mismas, sino porque estas caractersticas son
percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo, se diferencia de los dems miembros
de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organizacin de
stas. El lder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. El lder tiene que
distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo.
UNIDAD 4. TEMAS
CONTEMPORANEOS DEL
LIDERAZGO
TEMA
CONTEMPORNEO
DE LIDERAZGO
Funciones en
liderazgo
Equipo mentor y
auto liderazgo
Inteligencia
emocional
Confianza y sus
dimensiones
Conciencia
Equilibrio
Motivacin
Control
Roles del
liderazgo
Lideres morales
Pasivos
Los canalizadores
Lideres en lnea Tecnologa
Liderazgo
Transformacionales
Transaccional
Gua
Trueque
Atribuciones y sustitutos
Desempeo
UNIDAD 4. TEMAS CONTEMPORANEOS DEL LIDERAZGO

Las dimensiones bsicas de la confianza o la falta de confianza es un tema de liderazgo cada vez ms
importante en las organizaciones de nuestros das ayudemos juntos a construirla la credibilidad de la
confianza es la esperanza positiva de que otra persona no se conducir de forma oportunista, por medio de
palabras, obras o decisiones. Los dos elementos ms importantes de nuestra definicin son que implica
familiaridad y riesgo.
La esperanza positiva de nuestra confianza asume que hay conocimiento y familiaridad sobre la otra
parte. La confianza es un proceso que se da con el tiempo y se basa en la experiencia, es tardada en
formarse; y se va fortaleciendo poco a poco, se acumula y todos se nos hace difcil, pero cuando no es
imposible confiar en alguien inmediatamente si no sabemos nada sobre esa persona los lderes son los
individuos que definen la realidad de la organizacin mediante un grupo de personas y algunas son lderes
como canalizadores
Significados estos tienen un prejuicio, estos tiene una importancia ms directa para tener xitos y
fracasos, solo que es ms difcil definir estas visiones y adaptarlas a las metas de la organizacin.
Tambin encontramos los lderes transformacionales estos guan y motivan a sus seguidores en sus
metas tambin inspiran a sus seguidores para que trasciendan en sus intereses personales por el bien de
la organizacin estos presentan las necesidades de desarrollo individual de los seguidores.
Ahora veremos el liderazgo moral y tico sorprendentemente, este ha recibido poca atencin apenas,
este liderazgo se sabe muy poco algunos hasta hace poco algunos pensadores, como Morales y los
investigadores del liderazgo han comenzado a considerar las implicaciones de la tica, el liderazgo es
importante para inspirar y motivar a los empleados no es darle paso al liderazgo en lnea sino
introducirlo a un tema cada vez ms importante y llevarlo a meditar cmo cambia el liderazgo cuando las
relaciones se definen por el trato a travs de redes sociales.

DIRECCIN POR COMPETENCIAS
Realidad
Tipos de
competencias
Evolucin
Como es
Que necesito
Se aplica
Desempeo
Estrategias
Calificacin
resultado
Obtienen
Se aplica
Buenos
resultados
Practica
UNIDAD 5. DIRECCIN POR
COMPETENCIA: EVALUACIN
Y COACHING
UNIDAD 5. DIRECCIN POR COMPETENCIAS: EVALUACIN Y COACHING

La direccin por competencias consiste en dirigir desarrollando, llegar al resultado sin descuidar el proceso y
cambiar la mentalidad de jefe por la de entrenador. Las competencias son los comportamientos observables que
sirven para que una persona tenga xito al desarrollar una tarea o actividad.
La realidad empresarial tiene como atributo especial la globalizacin de los mercados y la competencias
exhaustiva entre las empresas, lo que obliga a orientar todas las actividades hacia al cliente.
Las nuevas tecnologas de informacin benefician a las empresas como tambin a los consumidores. Esto
registra una transicin a la era digital, lo que implica gran competitividad y escaso tiempo.
El uso del internet y las redes sociales agilizan cualquier movimiento o transaccin de los negocios, lo que
facilita a la empresa fomentar alianzas y asociaciones. El tamao de la empresa no importa tanto, al usar el
sistema de comercio electrnico. Estos nuevos retos tambin implican exceso de conocimiento, informacin y
valores.
La evaluacin de empeo siempre debe aplicarse en toda empresa, esto por lo menos seis meses o cada
ao y deben ser enfocadas al puesto no a la persona. Las evaluaciones generan motivacin y grado de
satisfaccin en la gente, los hacen sentir importantes, que son tomados en cuenta y que la compaa
tiene planes para ellos.
Las competencias se clasifican en genricas y especficas. Las genricas se enfocan en un conjunto o
grupo de actividades y las especificas a funciones o tareas ms concretas y analticas.

Esta evaluacin contribuye a conocer como se est desempeado el factor humano en las empresas,
detecta las reas que se pueden aprovechar, crear planes, indica como supervisar al personal y lograr
que el factor humano se acostumbre a las evaluaciones.

LIDERAZGO
Enfoca pro actividad
Aprendizaje
Madurez
Gestin
Trayectoria
Resuelve Conflictos de
madurez
UNIDAD 6. LIDERAZGO PERSONAL
UNIDAD 6. LIDERAZGO PERSONAL

El lder significa acompaar al equipo y favorecer al crecimiento de cada uno de sus integrantes, esto significa
saber guiar, orientar, organizar y dirigir. Un lder con capacidad proactivas siempre logra grandes resultados. Pero
no solo es importante este atributo, sino tambin otras caractersticas conductuales que hacen de la carrera
profesional un xito.
Es una persona que dirige responsablemente su desarrollo personal, tomando decisiones ms acertadas para
mejorar su desempeo y alcanzar metas compartidas de manera coherente y organizada en la que labora.
Un lder siempre debe tener objetivos bien establecidos y tratar de encontrar los medios adecuados para
lograrlos.
Lograr un buen desempeo para producir excelentes resultados
Motivar a todos para llevar a cabo los sueos y esfuerzos personales.
Aplicar todo conocimiento aprendido en el trabajo.
La retencin de nuevos conocimientos facilita el or, ver, decir y hacer las cosas, es posible decir
que para aprender, se requiere de una fuerza que motive a alcanzar los objetivos y facilite la
conducta humana hacia el logro de tales propsitos.
A los empleados los trata como sus colaboradores para lograr los objetivos propuestos. Todo
gerente o ejecutivo vive en una constante presin por el tiempo para tomar decisiones y resolver
problemas. Por lo tanto es normal que sufran de estrs, angustia y de que no se detengan a
planear cada situacin futura para evitar perder minutos valiosos en la vida empresarial.
Es recomendable, para evitar estos extremos, organizar personalmente actividades, establecer
prioridades, delegar en los empleados, mantener ciertos optimismos razonables, ser puntual y
controlar el horario de cada actividad.
El lder que organiza su tiempo laboral podr contar con lo necesario para la convivencia con su
familia, practicar un deporte, charlar con los amigos, celebrar las tradiciones de la ciudad donde
vive, atender su salud viajar y disfrutar de la vida.
LIDERAZGO DE
EQUIPO
Importancia Equipo
Trabajo
Unidad
Composicin
Compuesta
Actitudes
Fases Etapas
Dinmica
Objetivos
Participaciones
Agendas y fechas
Liderazgo
Direccin
Roles
UNIDAD 7. LIDERAZGO DE EQUIPO
Personalidad
UNIDAD 7 LIDERAZGO DE EQUIPOS

El grupo de personas que se organiza para alcanzar un objetivo comn recibe el nombre de equipo. Se conoce como
trabajo, por otra parte, al esfuerzo humano y a la actividad productiva por la cual se recibe una remuneracin.
En todo tipo de organizacin e instituciones existen grupos que llevan a cabo diferentes tipos de actividades. En estos
grupos, existen equipos de trabajo; este es un conjunto de personas que se renen para logra un propsito.
El lder es la persona con habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las
personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de
metas y objetivos.
Los trabajos en equipos son medios de trabajos muy importantes en las organizaciones ya que estos aportan
pensamientos diferentes que interactan, discuten y piensan de forma coordinada y cooperativa.
Los equipos contemplan varias etapas en su desarrollo guiados por un lder en el aprovechamiento de sus conocimientos
y habilidades.
La formacin es una etapa que est conformada por un grupo y este se pueden producir situaciones tales como la
ansiedad, la desconfianza e incluso tambin la dependencia. En el lado positivo estn los factores tales como la ilusin y
las ganas de comprometerse con los objetivos de la propia empresa.
La agitacin es cuando los integrantes del equipo empiezan a trabajar como tal y eso puede desembocar en que
surjan determinados conflictos entre ellos por motivos de inseguridad e incluso de infravaloracin.
Las razones por la que un equipo de trabajo llega a desarrollar conflictos son sealados a cierto cambios, como el
hecho de que surja algo inesperado, el aislamiento de algunos de los miembros, cambio de actitud, reemplazo de
algn elemento, la llegada de un nuevo integrante y tambin la terminacin de una tarea.
Las normas son aquellas en la que los miembros de grupo ya se sienten parte de un todo, colaboran y se ayudan,
han resulto los conflictos que haba entre todos ellos y eso se traduce en mayor comunidad en el mbito laboral.
Realizacin es donde la armona reina dentro del equipo y eso se traduce un rendimiento apropiado, eficaz
efectivo para poder conseguir los objetivos propuestos.
Los equipos se hacen ms eficaces a medida que pasan por estas etapas de desarrollo, pero en el xito tiene
mucho que ver la intervencin de la misma empresa, ya que por las actividades, algunos equipos tienen un
desarrollo ms acelerado que otros.
Un grupo de trabajo en donde no exista un liderazgo afectivo es un equipo sin rumbo y sin direccin. Un lder puede
llevar a cabo ciertas acciones para lograr que su equipo sea afectivo, dichas acciones comprenden el
reconocimiento, las recompensas, identificar las fortalezas, generar confianza, conferir autoridad, motivar, inspirar,
reconocer las necesidades de cada miembro e implementar desafos.
El buen funcionamiento de un equipo del trabajo, es saber reconocer los mritos individuales de un trabajador.