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MANUAL DE CONVIVENCIA

ESCOLAR
LICEO NUEVO AMANECER
2013
Este Reglamento Interno y de Convivencia Escolar tiene por
objetivo otorgar un marco regulatorio a los problemas de
convivencia que pudieran surgir en la comunidad educativa,
considerando la reciente ley publicada en septiembre de 2011
Ley N 20.536 Sobre Violencia Escolar que obliga a todos
los colegios a desarrollar un Plan de Gestin que incluya
polticas de prevencin, medidas pedaggicas,
establecimiento de conductas constitutivas de faltas y
protocolos de actuacin.

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Es importante considerar que este reglamento tiene un
enfoque formativo, en tanto se trata de aprendizajes
enmarcados dentro de los Objetivos de Aprendizajes
Transversales (OAT), y es una responsabilidad
compartida por toda la comunidad educativa. Esto
requiere que tanto los padres como los profesores y
otros profesionales de nuestra institucin, adquieran un
compromiso decidido con la educacin y formacin de
nuestros estudiantes.
Este Manual de Convivencia Escolar incluye la
prevencin y pretende ordenar y normar los deberes y
derechos de los profesores, estudiantes y sus familias
como asimismo establecer las conductas constitutivas
de faltas y sus respectivas sanciones


ESTAMENTO ESTUDIANTES (16)
Derechos Deberes
Derecho a recibir educacin de calidad que le
permita desarrollarse ntegramente como persona
Participar activamente en su proceso de aprendizaje
Derecho a recibir un trato respetuoso por parte de
todos los adultos de la escuela, as como tambin de
sus pares
Relacionarse de forma respetuosa tanto verbal como
fsicamente, con todos los miembros de la
comunidad escolar
A conocer los objetivos, metodologas, formas de
evaluacin de cada subsector de aprendizaje a
inicios de cada semestre.
Desarrollar las actividades pedaggicas de cada
clase, como tambin , no usar celulares, MP3, MP4 u
otros.
A conocer el resultado de sus evaluaciones
(pruebas, interrogaciones y trabajos), en un plazo
mximo de dos semanas.
Informar a su apoderado sobre sus resultados
acadmicos, registros disciplinarios y de toda
actividad que desarrolle la institucin, principalmente:
actos culturales u otros, asambleas, reuniones de
apoderados, eventos deportivos y de cualquier
citacin que le sea cursada.
. De los estudiantes con necesidades educativas
especiales a ser evaluados diferenciadamente por su
profesor de aula respectivo
Cuidar, mantener y proteger el entorno fsico (salas
de clases, laboratorios, bibliotecas, casino y otros) y
natural, as como los recursos tecnolgicos y
pedaggicos que la unidad educativa proporciona.
De acuerdo a su edad de desarrollo, informarse acerca del
Manual de Convivencia Escolar, respetarlo y acatarlo
considerndolo un Cdigo de buen trato y de comunicacin
efectiva entre todos los miembros de la Comunidad
ESTAMENTO APODERADOS
Derechos Deberes
Derecho a participar activamente en el proceso de
aprendizaje de su pupilo.
Acompaar el proceso educativo de su pupilo.
Derecho a recibir un trato respetuoso por parte de todos
los miembros de la comunidad escolar
Asistir oportuna y puntualmente a las reuniones de
apoderados y dems citaciones que realicen las
autoridades del establecimiento.
Derecho a conocer peridicamente los resultados
acadmicos y los registros disciplinarios de su pupilo
Responder econmicamente por los daos que su pupilo
ocasione en los bienes o la infraestructura del
establecimiento.
Derecho a ser recibido y atendido oportunamente por las
autoridades del establecimiento
Relacionarse de forma respetuosa y formal con todos los
miembros de la comunidad escolar.
AL MATRICULAR A SU PUPILO/A EN NUESTRO LICEO, QUEDA EXPLICITADO
QUE EL APODERADO ACEPTA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y LOS
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN QUE LO RIGEN

ESTAMENTO ASISTENTES DE LA EDUCACION
Derechos Deberes
Derecho a desenvolverse en un ambiente laboral grato y
adecuado para su labor
Desarrollar sus funciones disciplinarias , administrativas
o de servicio con un criterio centrado en lo pedaggico.
Derecho a recibir un trato respetuoso por parte de todos
los miembros de la comunidad escolar
Relacionarse en forma respetuosa con todos los
miembros de la comunidad escolar
Se hacen parte de este manual de convivencia, todos los
derechos consagrados en el cdigo del trabajo y dems
leyes vigentes
Cumplir cabalmente con las tareas propias de su
ejercicio profesional en benfico de la comunidad escolar
Funcionaria dependiente de Inspectoria General, colaborador de
las actividades docentes y administrativas inherentes a la
docencia. Tiene como responsabilidad apoyar supletoria o
complementariamente el proceso de enseanza aprendizaje del
Liceo , en labores relacionadas con Inspectoria y Secretaria
ESTAMENTO DOCENTES
Derechos Deberes
Derecho a desarrollar sus habilidades pedaggicas y
profesionales
En todo momento y en todos los niveles del
establecimiento, velar por la formacin de hbitos de los
estudiantes ( presentacin personal, higiene, cuidado y
aseo de la sala etc.)procurando siempre el modelaje de
conductas apropiadas mediante el ejemplo y el
reforzamiento positivo.
Derecho a recibir un trato respetuoso por parte de todos
los miembros de la comunidad escolar
Conocer e intentar comprender tcnicamente las
caractersticas sociales, econmicas y culturales de sus
estudiantes, realizando oportunamente las derivaciones,
mantenindose informado de todo lo que ocurra a partir
de dichas atenciones.
Derecho a desenvolverse en un ambiente laboral grato y
adecuado para el ejercicio docente
Evaluar diferenciadamente en el aula a los estudiantes
con NEE.
EL DOCENTE DEBE ACEPTAR LA LEGITIMIDAD DE SUS ALUMNOS
COMO SON , CORRIGIENDO SU HACER Y NO SU SER
ESTAMENTO DIRECTIVO
Derechos Deberes
Derecho a decidir sobre las intervenciones y proyectos
en que participe su establecimiento
Conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional
Derecho a recibir un trato respetuoso por parte de todos
los miembros de la comunidad escolar

Monitorear y corregir constantemente el funcionamiento
del establecimiento en sus mbitos pedaggicos
administrativos y de convivencia escolar.
Derecho a desenvolverse en un ambiente laboral grato y
adecuado para el ejercicio docente

Convocar e incluir a todos los miembros de loa
comunidad escolar en diferentes instancias de reflexin y
toma de decisiones del establecimiento
PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIN DE SANCIONES
Y REPARACIONES A LAS TRASGRESIONES DEL MANUAL
DE CONVIVENCIA
El presente manual de convivencia establece que
sern trasgresiones aquellas conductas contrarias
a las normas de convivencia, a su vez clasifica las
trasgresiones a los acuerdos de convivencia en
Leves, Graves y Gravsimas ( muy graves) y
contempla las siguientes sanciones que sern
aplicadas a quienes trasgredan los acuerdos
convivencia de acuerdo a la gravedad de la falta,
Se deja consignado que la reiteracin de una
trasgresin agrava la sancin.

TRASGRESIONES LEVES A LAS NORMAS
CONVIVENCIA
Constituyen trasgresiones leves aquellas conductas que perturban mnimamente las normas de
convivencia y que alteran el normal desarrollo del proceso enseanza aprendizaje, que no involucran
dao fsico o psquico a otros miembros de la comunidad.
En el caso de trasgresiones leves, las correcciones debern ir precedidas de una llamada de atencin.
Trasgresin leve Sancin Responsables
No realizar tareas o correcciones solicitadas por el
profesor.
Ensuciar el entorno fsico.
Usar accesorios no autorizados con el uniforme;
desorden o descuido en la presentacin o higiene
personal.
No traer los materiales solicitados o no presentar
los trabajos escolares asignados en forma oportuna.
Ingresar atrasado a una clase, luego de un recreo o
cambio de hora.
No justificar inasistencia o atraso a jornada escolar.
No traer comunicaciones o pruebas firmadas.
Usar prendas de vestir no autorizadas con el
uniforme o usar uniforme incompleto.
No respetar el conducto regular establecido en las
normas de funcionamiento escolar y de convivencia
diaria.
Llegar atrasado al establecimiento sin justificacin.


Leve Llamado de atencin

Amonestacin verbal formal

Acto reparador

Cambio de puesto por
Profesor de aula y/o
Profesor de la actividad

Registro En Hoja de Vida.

Considerable Citacin a
Inspectoria

Amonestacin verbal formal

Comunicacin apoderado
(Acto reparador)
Profesor Jefe

Profesor asignatura

Inspector de Nivel

Ante reiteracin, informar a
Inspectoria General
TRASGRESIONES GRAVES A LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA



Constituyen trasgresiones graves aquellas
conductas que perturban gravemente las normas
de convivencia. Actitudes y comportamientos que
atentan contra la integridad fsica y/o psquica de
otro miembro de la comunidad escolar y del bien
comn. As como acciones deshonestas que
alteren el normal proceso de aprendizaje.

Trasgresin Graves Sancin

Responsables

Copiar tareas o trabajos.
Mantener una actitud inapropiada en formacin de patio,
celebraciones, efemrides, actos cvicos o culturales, entre
otros.
Actuar irrespetuosamente en actividades espirituales o
reflexivas.
No acatar rdenes, instrucciones o llamados de atencin.
Evidenciar manifestaciones excesivas en sus relaciones
afectivas en el Colegio.
No admitir o negar sus errores o faltas. Mentir, faltar a la
verdad o negarla ante situaciones en las que se encuentre
evidentemente involucrado/a.
Retener o esconder pertenencias ajenas (prestados o
encontrados) o usar tiles de otros sin su consentimiento.
Burlarse de las cualidades fsicas, emocionales o intelectuales
de otros. Llamar por sobrenombres ofensivos a otros, con
intencin de daar.
No respetar interrumpiendo exposiciones de sus compaeros.
Descalificar opiniones que no concuerdan con las propias.
Hacer comentarios malintencionados o destructivos sobre
otros.
Eludir el trabajo escolar.
Utilizar inadecuadamente dependencias, materiales o
mobiliario del Colegio.
Interrumpir las actividades durante la clase.
.Evidenciar falta de respeto a instituciones y organizaciones
establecidas por la sociedad.
Transgredir mecanismos democrticos establecidos en el
marco de la convivencia escolar (elecciones, decisiones).
Ejercer derechos en forma inadecuada o impositiva.
Faltar el respeto o descalificar a etnias y culturas, personajes
destacados de la historia de Chile, sus smbolos o
manifestaciones culturales

Suspensin de actividades
electivas


Registro en Hoja de Vida.

Suspensin de clases
regulares por un da y hasta
una semana, con trabajos
dirigidos y control de asistencia
al Liceo, segn lo amerite la
falta.


La realizacin de algn trabajo
compensatorio (*).
Inspector General

TRASGRESIONES GRAVSIMAS A LAS NORMAS
CONVIVENCIA



Se considerarn Trasgresiones Gravsimas
aquellas actitudes y comportamientos que atentan
gravemente la integridad fsica y psicolgica a
terceros.

Trasgresin Gravsimas
Sancin

Responsables

Copiar en una prueba.
Involucrar a terceros en transgresiones, con el propsito de
perjudicarlos o beneficiarse a s mismo.
Ofender fsica y moralmente a los dems.
Mostrar una actitud desafiante, insolente o altanera frente a sus
pares y/o adultos.
Aprovecharse de compaeros ms dbiles, sometindolos a
situaciones de presin. Agredir fsicamente a los dems. Intimidar,
Agrediendo psicolgica y/o fsicamente a otros.
Destruir o deteriorar intencionalmente pertenencias de otros.
Daar o destruir dependencias, mobiliario y materiales del colegio.
Falsear firmas en comunicaciones al Colegio (Agenda, pruebas u
otras notificaciones).
Consumir o inducir al consumo de alcohol, cigarrillos u otras
sustancias ilcitas (Ley Antitabaco, Ley N 20.000 Antidrogas) en el
Colegio, en actividades del mismo, fuera del establecimiento o
vistiendo uniforme institucional.
Utilizar improperios o lenguaje soez para ofender a compaeros
y/o a otros funcionarios de la institucin.
Resolver conflictos de manera violenta
Abandonar el Colegio o actividad del mismo sin autorizacin.
Sustraer o apropiarse de pertenencias de otros.
Manifestarse intencionadamente de manera ofensiva o soez hacia
profesores, auxiliares o administrativos.
Adulterar libros, calificaciones u otros documentos escolares.
Atentar contra la vida, seguridad o la salud de s mismo o de los
dems, efectuando acciones de riesgo innecesarias.
Hacer la cimarra o fugarse del establecimiento, no asistiendo al
establecimiento o, no ingresando a clases encontrndose en el
Colegio.
Ingresar o salir del colegio por lugares no establecidos.
Portar elementos tipificados como armas: blancas, de fuego,
juguetes blicos, municiones u otros objetos que pudieran constituir
un claro riesgo para s mismo y para los dems.

La realizacin de algn
trabajo compensatorio (*)
consecuente con la falta.

Registro en Hoja de Vida.

Suspensin de clases,

La condicionalidad ser
acordada por la Direccin,
con una validez de 6 meses,
inclusive al trmino del ao
escolar.

La NO renovacin de
matrcula, acordada por el
Consejo de Profesores y
Direccin.

Cancelacin de matrcula,
acordada por la Direccin.
Marginacin inmediata del
establecimiento
Inspector General,

Director,

Consejo de
Disciplina

Comit convivencia
Escolar
TRABAJOS COMPENSATORIOS
De reflexin sobre la conducta: una accin que permita comprender el impacto de sus
acciones en la vida escolar:
1.-Realizacin de un Diario Mural con un tema vinculado a la falta cometida.

2.- Realizar un trabajo de investigacin vinculado a la conducta sancionada.

Servicio Pedaggico: Contempla una accin en tiempo libre del estudiante, el
cual es asesorado por un docente en actividades tales como:
1.-Recolectar o elaborar material para estudiantes de grados inferiores, marcar cuadernos, ayudar a ordenar y organizar la
Biblioteca.
2.-Dirigir alguna actividad recreativa con estudiantes de cursos inferiores.

De reparacin: accin que contemple como fin el reparar dao a terceros. Ej. si rompe
un cuaderno a compaero, deber copiarle ntegramente todo el contenido.

Servicio Comunitario: implica alguna actividad que beneficie a la comunidad
escolar:

1.-Reparar mobiliario.
2-Ayudar por un da al auxiliar de aseo, casino o patio.
3.-Limpiar su sala.
4.-Pintar o limpiar algn muro.
5.- Otros.


TRABAJO GRUPAL
REALIZAR UNA REVISION DE LAS FALTAS .
DEFINIR RESPONSABLE DE QUE SE EJECUTEN LOS
TRABAJOS COMPENSATORIOS.
Exponer resultados de la reflexin acordando las
modificaciones .
Dividirse en 4 grupos.
Por niveles NT1 / NT2 1 Bsico, 2 Bsico ( con sus
respectivos Inspectores).
3 Bsico, 4 Bsico, 5 Bsico A, 5 Bsico B,
( con sus respectivos Inspectores).
6 Bsico, 7 Bsico, 8 Bsico, 1 Medio. ( con sus
respectivos Inspectores).
2 medio, 3 medio, 4 medio . ( con sus respectivos
Inspectores y profesores de especialidad).