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CICLO 2011-I Módulo: 1

Unidad: 1 Semana: 1
CAPACIDAD: Identifica las funciones del lenguaje y las aplica en su proceso
de comunicación reflexionando de manera conciente sobre la Importancia del
uso adecuado de la lengua y el habla en su interacción otros.
EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES EN EL PROCESO DE
COMUNICACIÓN HUMANA
Contenidos específicos
La Comunicación: Concepto, proceso, elementos y clasificación
Lenguaje: Funciones.
La Lengua como sistema
Habla, Dialecto
El signo lingüístico: Concepto y características
Fonética y Fonología
La Estructura de la Palabra
Relaciones semánticas entre palabras


COMUNICACIÓN ES COMPARTIR ALGO ALGUIEN
COMUNICACIÓN: CONCEPTO E IMPORTANCIA
1. Se entiende por comunicación toda transferencia de información. La
comunicación es el paso de información de un emisor a un receptor

CANAL
Fuente de
información
MENSAJE
LENGUA: CODIGO
2. Es la relación que se establece entre dos o más personas o instituciones
para intercambiar ideas y emociones. Busca motivar a las personas a
adoptar nuevas actitudes o comportamientos.
FASES DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Tanto en el emisor como en el receptor ocurren tres fenómenos o
fases cuando se da el proceso de comunicación

CANAL
MENSAJE
FASES
1. Físico
2. Fisiológico
3. Psiquico
FASES
1. Psiquico
2. Fisiológico
3. Físico
Psiquico
Fase en la cual
elaboramos nuestros
pensamientos
Fisiológico
Fase en la cual se pone
en funcionamiento una
serie de órganos
Físico
Fase en la cual los pensamientos se
expresan bajo las condiciones que
ofrece el medio o ambiente físico
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Contexto
Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión del mensaje (lo que se quiere expresar)
La palabra autobús nos aclara que el verbo tomar significa viajar.
Emisor
El que transmite el
MENSAJE

Pedro
Mensaje
Información trasmitida

Tomaré el autobús de
las 4 h.
Canal
Medio por el que
circula el MENSAJE y
que establece la
conexión entre el
E y R

Hilo telefónico
Receptor
El que recibe e
interpreta
El MENSAJE

Miguel
Código
Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor .
La gramática de la lengua (código que estable la comunicación entre seres humanos)
Para que un proceso de comunicación se de, se considera necesaria la relación de ciertos
elementos. A continuación señalaremos 06 elementos básicos, y para su mejor comprensión
utilicemos el siguiente ejemplo:
Pedro le dice por teléfono a Miguel “TOMARE EL AUTOBUS DE LAS 4 :00 p.m.”
CANAL
CLASIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
Según el tipo de Código
Por la presencia de los
interlocutores
Según la localización de los
interlocutores
Considerando la dirección de los
mensajes
Por la cantidad de receptores
Por la complejidad de los
elementos de la comunicación
LINGÜÍSTICA
NO LINGÜÍSTICA
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
DIRECTA
INDIRECTA
UNIDERECCIONAL
DIDIRECCIONAL
INDIVIDUAL
GRUPAL
DE DIFUSIÓN
MASIVA
CLASIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
Criterios Clase Definición
Según el tipo de código
Lingüística Se emplea signos orales y/o escritos.
No Lingüística Se emplean mímicas, silbatos, luces imágenes, etc.
Por la presencia de los
interlocutores
Intrapersonal La que se realiza en los monólogos o soliloquios.
Interpersonal
Entre dos o más personas.
El receptor no es el mismo que el emisor.
Según la localización de
los interlocutores
Directa
Emisor y receptor comparten un mismo ambiente.
Están a corta distancia.
Indirecta Hay distancia de espacio y tiempo entre los interlocutores.
Considerando la
dirección de los
mensajes
Unidireccional
El mensaje va del emisor al receptor.
Los interlocutores no intercambian sus funciones.
Bidireccional
Emisor y receptor intercambian sus funciones a través del
mismo de n mismo canal.
Por la cantidad de
receptores
Individual El receptor es uno solo.
Grupal Hay más de un receptor.
Por la complejidad de
los elementos de
la comunicación
De Difusión
Se realiza entre un solo emisor y un gran número de
receptores anónimos.
Masiva
El emisor se vale de: radio, T.V., cine, imprenta.
El receptor es múltiple y heterogéneo.
Ejemplo: Como categorizar un proceso de comunicación
Criterios Clase Definición
Según el tipo de código
Una comunicación
Lingüística
Se emplea signos orales y/o escritos.
Por la presencia de los
interlocutores
Una comunicación
Interpersonal
Entre dos o más personas.
El receptor no es el mismo que el emisor.
Según la presencia de
los interlocutores
Una comunicación Indirecta Hay distancia de espacio y tiempo entre los interlocutores.
Considerando la
dirección de los
mensajes
Una comunicación
Bidireccional
Emisor y receptor intercambian sus funciones a través del
mismo de n mismo canal.
Por la cantidad de
interlocutores
Una comunicación Grupal Hay más de un receptor.
Por la complejidad de
los medios de
comunicación
Una comunicación Masiva
El emisor se vale de medios masivos : radio, T.V., cine,
imprenta entre otros
El receptor es múltiple y heterogéneo.
Caso 1: Proceso de comunicación mediante una tutoría virtual.
Si analizamos el proceso comunicativo que se desarrolla durante una tutoría
virtual, podemos apreciar que según los criterios que se establecen para clasificar
la comunicación, una tutoría virtual sería:
LENGUAJE: CONCEPTO
Dentro de algunas concepciones sobre el Lenguaje, tenemos que
para
Platón : El lenguaje era consecuencia de una necesidad innata o de naturaleza
Arístoteles: Nació por un acuerdo o convención.
Quintiliano: Era un don divino, que nos diferenciaba de los animales.
Darwin : Sostenía que era una mímica bucal que inconscientemente
intentaba reproducir los movimientos de las manos.
Humboldt : Está puesto originariamente en los hombres.
Entonces podriamos decir que EL LENGUAJE …

Es la capacidad adquirida del hombre para expresarse de
manera conciente, comunicando así sus ideas, emociones
e intereses, mediante la utilización de un sistema
estructurado de elementos y signos lingüísticos
relacionados entre sí
LENGUAJE : CLASES
C
L
A
S
E
S

D
E
L

L
E
N
G
U
A
J
E

NATURAL
CONVENCIONAL ORAL
CONVENCIONAL ESCRITO
 El gesto, la mímica, el alfabeto manual de
sordomudos. Hay formas gestuales basadas y no
basadas en el lenguaje oral.
Sonidos articulados, onomatopeyas,
exclamaciones frente a sonidos articulados por
medio de vocales y consonantes
Escritura figurativa (representa objetos) ;
ideográfica (símbolo de la idea - alfabeto chino),
fonética o fonográfica (la nuestra, se representan
los elementos fonéticos de la palabra).
LENGUAJE : FUNCIONES
Función Intención Recursos usados Ejemplos
Emotiva o
expresiva
Expresar los sentimientos y
emociones del emisor.
Entonación exclamativa o
interrogativa; uso de pronombres y
formas verbales en primera persona.
¡Qué susto me di! ¿No
te lo he dicho yo
muchas veces?
Representativa o
referencial
Informar o transmitir un
contenido: el mensaje.
Léxico claro, apropiado y sencillo;
exento de adornos o frases
recargadas; entonación neutra, sin
emotividad.
La plata es buena
conductora de la
electricidad.
Conativa o
apelativa
Influir, aconsejar o llamar la
atención del receptor para que
actúe de una forma
determinada.
Uso de pronombres y formas verbales
en segunda persona; uso de verbos
en modo imperativo; entonación
exclamativa o interrogativa.
¡A ti, a ti te estoy
llamando! ¡Pepe!
¡Siéntate! ¿Cómo te
llamas?
Poética o estética
Expresar un mensaje de forma
bella teniendo en cuenta el
código y sus recursos.
Los propios de la lengua literaria:
vocabulario selecto, lenguaje cuidado
y uso de recursos que evoquen
belleza.
Las nubes, cual copos
de algodón, esponjosos,
flotan en el azul del
firmamento.
Fática o de
contacto
Asegurar que el canal a través
del cual se establece la
comunicación, funciona.
Expresiones sencillas, preguntas
cortas para comprobar si el receptor
escucha y comprende.
Oiga... ¿me oye? Diga,
diga... le escucho.
Metalingüística
Explicar y aclarar aspectos
referidos al código, es decir, a
la propia lengua.
Frases sencillas y claras, sin
complejidad; términos precisos y
concisos, sin ambigüedad.
Perro es una palabra
primitiva y perrito es una
palabra derivada.
LENGUAJE: EJEMPLO DE FUNCIONES
Oraciones Intenciones Y que función representa?
¡Ana, cuidado con esa ola!
Avisar al receptor de un
peligro.
¡Qué ola más grande!
Expresar las propias
emociones.
Las olas son ondulaciones del mar. Informar y explicar.
Las olas son caricias del mar sobre
la playa.
Destacar la belleza de las
olas.
Ola es un nombre sustantivo.
Explicar un término
gramatical.
Ana... ¿la oyes?... ¿sí? Es una ola.
Comprobar si el que escucha
está atento.
LENGUA : CONCEPTO
Concepto: La lengua es un sistema constituido por signos lingüísticos
(orales y escritos) y por reglas (normas gramaticales) cuyo conocimiento
es compartido y utilizado por las personas hablantes de una comunidad
social para su comunicación
PUDE SER
LA LENGUA
HABLADA
Fonema
ESCRITA
Grafema
Se constituye en un código que permite que el lenguaje se ejerza
No hablamos lenguajes sino lenguas
N
I
V
E
L
E
S

D
E

L
A

L
E
N
G
U
A

Nivel Fónico
Nivel Morfológico
Nivel Sintáctico
Nivel Semántico
LENGUA: NIVELES
Corresponde al aspecto sonoro de la Lengua. Disciplina
de estudio: La Fónetica.
Se encarga de la estructura formal de las palabras.
Disciplina de estudio: La Morfología.
Se ocupa de la combinación (concordancia de las
palabras y por ende de las funciones de las palabras en
la estructura oracional. Disciplina de estudio: La Sintaxis
Corresponde al significado de las palabras. Disciplina de
estudio: La Semántica.
LENGUAJE: EJEMPLO DE FUNCIONES
Concepto HABLA : Acto singular por el cual una persona hablante cifra
un mensaje concreto tomando del código (lengua) los signos lingüísticos
orales que necesita, los estructura y los combina, concuerda o relaciona
según las reglas del sistema lingüístico.
LENGUA HABLA
Producto psíquico, elaboración
de pensamiento, expresión oral
o escrita
Como parte de un sistema
social es más o menos fijo por
las reglas establecidas
Es permanente en el tiempo
Producto psíquico, fisiológico
(aparato de fonación) y físico,
(medio o canal sonoro – solo oral)
Puede tomar en cuenta las reglas
establecidas pero es libre. La
persona combina libremente los
códigos de la lengua creando
dialectos, modismos, jergas entre
otros
Es más temporal
DIALECTO: Variación de la
lengua en un determinado lugar
GRACIAS