INVESTIGACIÓN DE SÍNTESIS

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REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA/
ARTÍCULO DE REVISIÓN
A Y U D A N T Í A A N Á L I S I S Y P R O D U C C I Ó N D E T E X T O S C I E N T Í F I C O S
P S . C A M I L A P É R E Z H U E N T E O .
PROPÓSITO
DAR SENTIDO AL CONOCIMIENTO ACUMULADO A TRAVÉS DE LAS
INVESTIGACIONES REFERIDAS A UN CAMPO DE ESTUDIO.

CONSIDERA:

• RESULTADOS DE INVESTIGACIONES.
• ARGUMENTOS.
• PERSPECTIVAS.
• DESAFÍOS.
• AVANCES.

DAR SENTIDO IMPLICA ORDENAR Y ANALIZAR EL CONOCIMIENTO,
SEÑALAR TENDENCIAS E INCONSISTENCIAS, DIVERSIDAD DE
PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS Y CONCLUSIONES.
APORTES
FENÓMENOS COMPLEJOS NO SON CONOCIDOS O COMPRENDIDOS
MEDIANTE UNA SOLA INVESTIGACIÓN.
SU COMPRENSIÓN DEVIENE DE LOS RESULTADOS DE VARIOS
TRABAJOS, EN DISTINTOS TIEMPOS, CON DIFERENTES MUESTRAS, Y
REALIZADOS POR DISTINTOS INVESTIGADORAS/ES.

SATISFACE EL PRINCIPIO DE QUE LA CIENCIA ES UN CUERPO DE
CONOCIMIENTO SISTEMATIZADO Y CONSOLIDADO, QUE
CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN ACUMULATIVA DE UN ÁREA DE
ESTUDIO DETERMINADA.






(Silvio, 2009)

ETAPAS
GUIRAO-GORIS, OLMEDO & FERRER, 2008.
• DEFINIR OBJETIVOS DE LA REVISIÓN.


• REALIZAR LA BÚSQUEDA.
• Especificación de los criterios de selección de documentos.
• Consulta de bases de datos y otras fuentes.
• Establecimiento de la estrategia de búsqueda.


• REALIZAR EL ANALÍSIS .

• CONCLUIR.

• PREPARAR EL INFORME.
MÉTODO
(EJEMPLO)
Para la localización de los documentos bibliográficos se utilizaron
varias fuentes documentales. Se realizó una búsqueda
bibliográfica en junio de 2007 en CUIDENplus utilizando los
descriptores: escritura científica, revisión, revisiones, mapas
conceptuales, lectura crítica.

Los registros obtenidos oscilaron entre 85 y 16 registros tras la
combinación de las diferentes palabras clave. También se realizó
una búsqueda en internet en el buscador “google académico” con
los mismos términos.
Se seleccionaron aquellos documentos que informasen sobre los
aspectos formales que
debía contener una revisión, la lectura crítica de documentos, las
etapas de realización de
una revisión bibliográfica o la elaboración de mapas mentales o
mapas conceptuales
ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO
Introducción
Definir objetivos.

Método.

Desarrollo y discusión.
Cómo será organizada la información (definir apartados).
síntesis de resultados de investigaciones por apartado.

Conclusión.

Referencias.


EVALUACIÓN DE UN ARTÍCULO DE REVISIÓN.
1. ¿Se especifica el propósito de la revisión?
2. ¿Se han identificado las fuentes y las bases de datos consultadas?
3. ¿Se especifica la estrategia de búsqueda?
4. ¿Se han definido los criterios empleados en la selección de artículos?
5. ¿Se citan las fuentes primarias en la revisión?
6. ¿Las referencias son actuales?
7. ¿Están identificados y descritos los estudios relevantes?
8. ¿Es fiable y válida la propia evaluación de los estudios analizados?
9. ¿Están identificadas y descritas las teorías relevantes?
10. ¿Están descritos los estudios emblemáticos relevantes?
11. ¿Se critican los estudios relevantes?
12. ¿Está descrito el conocimiento actual sobre el problema de investigación?
13. ¿Identifica la revisión de la bibliografía el vacío existente en la base del
conocimiento?
13 ¿ Se han combinado correctamente los resultados de los estudios primarios?
14.¿Las conclusiones de los autores se fundamentan en los datos analizados?
15. ¿Está la revisión de la bibliografía claramente organizada, lógicamente
desarrollada y
escrita de forma concisa?