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Vocación

¿Qué es la vocación?
• En primer lugar, es importante saber que la
vocación no es algo con lo cual uno nace. Las
personas nacemos con ciertas características
que podemos desarrollar o no durante la vida,
dependiendo del medio familiar y social que
nos rodee, los cuales estimularán unas y no
otra características o habilidades.
¿Qué es la vocación?
• La palabra vocación suele
utilizarse como garantía de
felicidad; es decir, quien realiza
algo para lo cual “tiene
vocación” lo más probable es
que logre la felicidad al menos
en el ámbito laboral.
¿Qué es la vocación?
• La vocación se cree que es algo interno, que
nos impulsa hacia una determinada actividad,
la cual haremos en forma entusiasta y exitosa.
Cuando las personas creen que la vocación se
puede “encontrar” de forma mágica, como
quien busca un tesoro escondido, esta
búsqueda se convierte en una misión
desesperada, contra el tiempo, que puede
llegar a ser muy angustiosa.
La búsqueda vocacional
• La búsqueda vocacional tiene por ende que ir
de la mano de una búsqueda personal, del
autoconocimiento y de la autoexploración.
La vocación la voy construyendo en la medida
que exploro nuevas áreas y me pruebo en
nuevas actividades.
La búsqueda vocacional
• Así, la vocación se va construyendo a partir de
las experiencias familiares, sociales, escolares,
recreativas, culturales, religiosas, entre otras,
que nos permiten darnos cuenta de nuestras
fortalezas, debilidades, atracciones y rechazos.
• En la medida que cada uno de nosotros realice
actividades en las cuales podamos desarrollar
nuestros talentos y podamos sentirnos a gusto
y satisfecho consigo mismo, podríamos decir
que hemos descubierto una vocación para
nosotros
¿Quienes influyen en la elección?
Los padres
• Los padres influyen
directamente.
• Una forma mediante la
herencia directa, si un hijo
hereda el negocio de los
padres parece mas fácil
continuar el negocio familiar
que empezar por su cuenta.
• Otra forma es proporcionando
la preparación necesaria, por
ejemplo un padre carpintero
enseña su oficio a su hijo
llevándolo al trabajo.
• También influyen mediante los materiales
que les proporcionan para jugar, fomentando
o desanimando, determinadas aficiones e
intereses.
• Los padres dirigen o limitan las elecciones de
sus hijos, porque intentan que ellos tengan
la profesión que ellos querrían haber tenido
pero nunca lo consiguieron, viven
indirectamente a través de los hijos.


Los amigos
• La mayoría de los
adolescentes tienen
planes que
concuerdan con los de
sus padres y amigos.

• Los adolescentes con
mayores aspiraciones,
tienen influencias de
tanto los padres como
los amigos.
Los profesionales de la educación
• Los profesores tienen una gran influencia en
los planes de los estudiantes vinculados a la
universidad durante la parte final de
enseñanza media.
• los estudiantes piensan que sus profesores
pueden ayudarles a tomar una decisión
correcta.

Aptitudes
• La posesión o falta de ciertas aptitudes puede ser
crucial en el éxito profesional.
• Las diferentes ocupaciones requieren aptitudes y
habilidades especiales diferentes, algunas por
ejemplo requieren destreza manual, creatividad.
Otras necesitan habilidades artísticas, musicales.
Otras requieren capacidad para dirigir, autonomía.
• Por eso es importante pensarlo y evaluarlo para saber
cómo se relaciona la profesión que piensas elegir con
las aptitudes y cuáles son las aptitudes necesarias e
indispensables para ejercerla.
Remuneración y satisfacción en
el trabajo.
• Cada vez es mas
evidente que las
elecciones y
motivaciones en la
selección de
profesiones van de la
mano con la
remuneración
económica, las
posibilidades de
empleo y prestigio.


Nivel Socioeconómico y Prestigio
• Hay factores socioeconómicos y de prestigio
que influye en la elección vocacional de los
jóvenes.
• Los adolescentes de familias de bajos recursos
tienen menor variedad de opciones de
elección vocacional.


Prestigio
• Algunos adolescentes quieren hacer un
trabajo simplemente porque suena atractivo o
porque tiene mucho prestigio.
1. El trabajo de oficina está mejor
considerado.
2. El autoempleo es una opción mejor.
3. Las ocupaciones “limpias” son más
respetadas.

Clase Social y Aspiraciones
• Dependiendo de la clase social es la tendencia
vocacional, es decir, entre mayor nivel
económico familiar, es mas probable que el
joven elija ocupaciones con un estatus más
altos.
• Los adolescentes de situación económica mas
baja, sienten menor probabilidad de trabajar
en ocupaciones de mayor estatus, lo cual
limita sus metas.
• En ocasiones los padres, profesores, orientadores
o otras personas, intervienen en la decisión de los
jóvenes, persuadiéndolos en no aspirar a
ocupaciones de estatus demasiado altos, cuando
con incentivos y ayuda suficiente, podrían ser
capaces de tener éxito en ellos.
• Otro factor que interviene: la relación entre la
capacidad académica y el nivel socioeconómico.
Cuanto más alto el nivel, mayor es el rendimiento
académico, y mientras mejor resultado
académico, más prestigiosas son las ocupaciones.