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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA


UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE LOS ALTOS
MIRANDINOS CECILIO ACOSTA
SUBCOMICIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
COORDINACIN DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIN EN GESTIN DEL TALENTO HUMANO
EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD PROGRAMTICA: PROYECTO I

Exponentes:
Lic. Belkys varillas
Lic. Farelys
Lic. Omarelys
Lic. Juan Gil
Lic. William Concha
OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
Asesores:
Dra. Raiza
Dr. Jacobo
Nivel de los Objetivos
Especficos
Debe ser de menor complejidad que el
Objetivo General.
Deben contener los mismos eventos de
estudios que el Objetivo General.
No hay limites en cuanto a la cantidad.

Nivel de los Objetivos
Especficos
Ejemplo:
Objetivo:
Describir las condiciones de higiene y
seguridad industrial en los laboratorios de
Biologa Celular.
Objetivo:
Proponer un manual de higiene y
seguridad industrial en los laboratorios de
Biologa Celular.
Diferencias
Objetivo
Es alcanzable.
Posee un tiempo.
Es la direccin
que encamina las
acciones.
Responde a un
propsito
Propsito
Trasciende el obj.
No tiene plazo.
Sin propsito no
hay Objetivo.
Diferencias
Ejemplo:
Elaborar una lista para verificar la situacin
actual de un grupo de pacientes del
hospital x contaminados con VIH.

Determinar la situacin actual de los
pacientes del hospital x contaminados con
VIH en el primer trimestre del 2014 en el
rea de laboratorios

Operacionalizacin
Definir las variables para que sean medibles
y manejables...; ...traducir los conceptos
(variables) a hechos observables para lograr
su medicin. (Baray 2006)
Proceso mediante el cual se precisan los
aspectos perceptibles o captables de un
evento de estudio (Hurtado 2005)
Evento/Variables/Categorias
Caracterstica, situacin, hecho o proceso
que un investigador desea estudiar y
recoger informacin. (Baray 2006)
"...caracterstica o cualidad de la realidad que
es susceptible de asumir diferentes valores,
es decir, que puede variar...". (Sabino 1980)
Ejemplo:
Establecer los Estilos de aprendizajes en
los participantes del postgrado en GTHO
en UPTCA Los Teques
Evento/Variables/Categorias
Sinergias/Dimensiones
Es un elemento integrante de una variable
compleja que resulta de su anlisis o
descomposicin.(Hurtado 2005)

Ejemplo:

Inteligencia Multiple
Programacin
Neurolinguistica
Indicios/Indicadores/Subcategorias
Son conceptos ms sencillos, especficos y
traducibles a la realidad. (Hurtado 2005)

Ejemplo:
Inteligencia Musical
Multiple Espacial
Linguistica
Visual
Programacin Auditivo
Neuro Kinestsico
Linguistica


Establecer los estilos de aprendizajes en los participantes del postgrado
UPTCA Los Teques.
Objetivo
Especfico
Evento /
Variable /
Categoria
Sinergia /
Dimensiones
Indicios/
Indicadores/
Categorias
Items
Describir los
estilos de
aprendizajes
en los
participantes
del postgrado
en GTHO del
UPTCA Los
Teques.
Estilos de
Aprendizaje
Inteligencia
Multiple
Musical
Espacial
Lingustica
1,3,6

2,8,4,

7,10
5,9

Nunca se puede
abarcar la
totalidad de un
concepto
Conviene limitar el
numero de dimensiones a
las ms relevantes
Controlar la relacin
entre indicadores
(hecho que se observa
y concepto que se
pretende observar)
Al menos un
indicador para cada
dimensin
La operacionalizacin
multiple aumenta la validez
de la investigacin
Se recomienda elaborar
una lista con el mayor
numero de indicadores
Es recomendable acudir
a indicadores ya
validados en
investigaciones previas
Tipos de Variables segn
Criterios de Clasificacin
s
Criterio de Clasificacin Tipos de Variables
Nivel de Medicin Cualitativas o no mtricas
Ordinales
Nominales
Cuantitativas o mtricas
De intervalo
De razn o proporcin
Escala de Medicin Contnuas
Discretas
Funcin de la
Investigacin
Independientes
Dependientes
Perturbadoras
De control
Aleatorias
Nivel de Abstraccin Generales
Intermedias
Empricas o Indicadores