You are on page 1of 95

Drenthe College Willem Karssenberg

Adviseur dienst ICT Trendmatcher


o.a. project streaming video ROC-i-partners
Ambassadeur voor Kennisnet Consortium voor Innovatie

Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen
www.trendmatcher.nl

Als trendwatch-volger leg


ik verbanden tussen
Maar sommigen zullen mij ook kennen van
trends die ik tegenkom
www.trendmatcher.nl
op internet en het
gebruik dat we ervan
kunnen maken in onze
dagelijkse praktijk.
willem@trendmatcher.nl
Van leren 1.0 …
… naar leren 2.0
Masterclass ROC Nijmegen
20 maart 2008

03/20/08 cc 2008 Trendmatcher


Bron: Mission to Learn

Leren 1.0

Kennis komt van de docent


Bron: Mission to Learn

Leren 1.0

Een op een of een op meer


Bron: Mission to Learn

Evolutie
Bron: Mission to Learn

Nog steeds leren 1.0

Klas, lesrooster
Bron: Mission to Learn

Nog steeds leren 1.0

Geen docent,
geen les

Deze klas krijgt les


Bron: Mission to Learn

Nog steeds leren 1.0

Docent kan maar


op één plek
tegelijk zijn
Geen docent, geen les
Bron: Mission to Learn

Leren 1.5

Afstandsonderwijs!
Bron: Mission to Learn

Leren 1.5

Op het werk
Bron: Mission to Learn

Leren 1.5

Op het werk thuis


Bron: Mission to Learn

Leren 2.0

Leerlingen gaan onderling kennis uitwisselen


Bron: Mission to Learn

Leren 2.0

Met het grootste gemak en heel snel!


Bron: Mission to Learn

Geen docent meer


maar coach
In principe kan iedereen de leraar zijn

Bron: Mission to Learn


De leerling
is in

Bron: Marina Noordergraaf


Hoe was het op school vandaag?

• Saai
• De les ging niet door
• De leraar was ziek
• We moesten voor onszelf werken
• Ik ben eruit gestuurd
• Ik ga naar boven, leren…
Maar misschien loop ik
wel veel te ver voor de
muziek uit…
Daarom even terug
naar een stukje:

Aanschouwelijk
vaardigheidsonderwijs
handvaardigheden
Ik ben jullie leraar!
En ik wil jullie iets leren…

Ik kan het natuurlijk voordoen:


• Frontaal
• Klassikaal
• Goed opletten allemaal
Ik kan het ook laten lezen
1. Klem 2 kurken in de holtes tussen duim en
wijsvinger van beide handen zo dat een
uiteinde van de kurken zichtbaar is.
2. Draai je linkerhand een kwartslag naar
voren en je rechterhand tegengesteld.
3. Zet je rechterduim en -wijsvinger op de
uiteinden van de kurk in je linkerhand.
4. Zet je linkerduim en -wijsvinger op de
uiteinden van de kurk in je rechterhand.
5. Pak de kurken nu over met duim en
wijsvinger van de ene in de andere hand.
Ik kan het laten horen

Podcasting 1.0?
Ik kan het laten zien
Met behulp van instructie foto’s:
Klem 2 kurken in de holtes tussen duim en wijsvinger van beide handen zo dat
een uiteinde van de kurken zichtbaar is.
Draai je linkerhand een kwartslag naar voren en je rechterhand tegengesteld.
Zet je rechterduim en -wijsvinger op de uiteinden van de kurk in je
linkerhand.
Zet je linkerduim en -wijsvinger op de uiteinden van de kurk in je
rechterhand.
Pak de kurken nu over met duim en wijsvinger van de ene in de andere hand.
Het eindresultaat: de kurken zijn van hand gewisseld!
Ik kan het laten zien
• Met behulp van Video:
een combinatie van beeld en geluid
• Eventueel met ondertiteling

Voor de niet opletters:


Nu wordt het interessant!
Filmpje
Kortom: Dit is een pleidooi
• Maak zoveel mogelijk opnames van
lessituaties of (nog beter) laat ze maken!
• Zet ze op:
Youtube, Dailymotion, Viddler
• Of stream ze gelijk naar:
Ustream.tv, Kyte.tv, Operator11
• En maak het bekend bij anderen
(=delen)
Youtube, maar is dat niet?
• Die site met al die gekke filmpjes?
• Daar staan toch alleen maar rare dingen?
• Moeten wij daar als opleiding tussen?
• Dat kan toch niet met onze reputatie?
• Moeten we nu overal aan meedoen?
• We hebben wel wat beters te doen!
Slechte voorbeelden
genoeg!
Inderdaad ja, chaos!
Dus is het de hoogste tijd om daar
wat anders neer te gaan zetten!
Wat zou een lectuurhal zijn zonder:
•Elseviers weekblad
•Vrij Nederland
•National Geographic
•Computer totaal!
•Zo zit dat en de KIJK?
Ja maar…
moeten we dan niet:
• Eerst een goed beleidsplan maken?
• Kijken waar het past in de eindtermen?
• Zorgen dat we commitment krijgen?
• Andere uitvluchten verzinnen?
• ……
Ach beleidsplannen

Ach kom nou!


Waren er in de jaren 80
beleidsplannen nodig voor
de inzet van videorecorders?
Dus kom op, gewoon beginnen!

Het is niet moeilijker dan:


• (2-zijdig) kopiëren
• netjes nieten of juist ontnieten
• een reiskostendeclaratieformulier invullen
• perforatiegaatjes op de juiste plek maken
• een online formulier invullen voor je
kerstpakket
Neem nou als voorbeeld:
• De Berkeley-universiteit van Californië:
De eerste lading van 300 uur videocolleges op
YouTube behandelen vakken als natuur- en
scheikunde.

http://www.youtube.com/profile_play_list?user=ucberkeley
Berkeley University op Youtube
Welke instelling in Nederland volgt?

• De Berkeley-universiteit van Californië:


De eerste lading van 300 uur videocolleges op
YouTube behandelen vakken als natuur- en
scheikunde.
• Straks ook ROC Nijmegen?
Nu staat daar:
“roc nijmegen” video results 1 - 20 of about
24
e n
a k
e m
ROC Nijmegen op Youtube ijs t
rw
d e
o n
et
m
i g
e in
w
e n
b b
h e
e s
pj
if lm
te
e s
e
e m
Bij ons is het niet anders!

Als ik bij YouTube zoek op: Drenthe College


Een gouden tip!
Goedemorgen Willem,

Wat betreft het zoeken naar filmpjes in YouTube in relatie


met de eigen school: Ik hoorde jou op de ambassadeurs-
bijeenkomst vertellen dat je moet zorgen dat de
'ongewenste' filmpjes niet de boventoon gaan voeren, door er
'positieve' filmpjes tegenover te zetten. Ik vond het een goed
idee en heb toen de 20 MBO studio clips van mijn school op
YouTube geplaatst (zoek naar Albeda College).
Ook mijn branchedirecteur sprak het aan en hij heeft het in
het overleg met zijn collega's naar voren gebracht. Ik hoop
dat het navolging krijgt. Het is een gouden tip, die niks kost!
Is het dan echt zo’n goed medium?
• Kijk eens naar jumpstyle
• Dat hebben ze echt niet op school geleerd!
(of misschien in de gang en op het plein)
• Allemaal geleerd via Youtube:

• Kwaliteit is niet belangrijk, maar inhoud


En er zijn mogelijkheden zat
Uploaden: Direct streamen:
• Dailymotion • Kyte.tv
• Youtube • Ustream.tv
• Viddler • Operator11
• Blip.tv • Pocketcaster

Allemaal gratis en voor niks


Live streaming mogelijkheden
• Terwijl je uitzendt kan het gelijk via
internet gevolgd worden.
• Na de live uitzending blijft het
materiaal beschikbaar.
• Kijkers hebben de mogelijkheid om te
reageren.
• Soms kun je anderen mee laten doen!
Pocketcaster.com

Live video streamen


vanaf je mobieltje.
Dat kan nu al!
Fun toepassingen
Even een vraag tussendoor
• Hoeveel videorecorders zijn er aanwezig
op school?
• En hoeveel videocamera’s?
• Ik denk bijna net zoveel als dat er
studenten zijn!
• Die kunnen natuurlijk ook gebruikt
worden op stage…
Dus gebruik Youtube

• Voor een stageverslag


• In de les op school
• Vertel iets over jezelf in je portfolio
• Filmpjes kun je embedden in je…

Weblog…
Wilfred Rubens over Youtube
Ik zie eigenlijk vijf educatieve toepassingen van YouTube of andere online
videosites.
• Je kunt als onderwijsgevende je eigen instructies online plaatsen, liefst in
afgebakende blokken van een minuut of tien.
• Je kunt bepaalde beroepshandelingen voor doen (modelling).
Bijvoorbeeld een bepaalde lastechniek demonstreren of een gesimuleerde
patiënt een steunkous aan doen.
• Je kunt instructies van anderen gebruiken, of interviews met anderen. Of
andere kwalitatief goede fragmenten.
• Je kunt interviews afnemen met experts, en die online plaatsen.
• Lerenden kunnen zelf video’s maken, en op de online videosite plaatsen.
Denk aan impressies van eigen presentaties, interviews met anderen,
clips, documentaires of videowerkstukken.
De films gestructureerd ontsluiten kan dan via elektronische leeromgevingen,
weblogs, wiki's etc.
Bron: Wilfred Rubens 19-03-2008
Weblogs in het onderwijs

• Voor een stageverslag


• Voor lessen op school
• Als portfolio
• Compleet met filmpjes van Youtube
• Of zet er een podcast op…
• Met de mogelijkheid om te reageren!
• Makkelijk te volgen via RSS feeds
Voorbeelden genoeg!

http://wintersportenbewegen2007.blogspot.com
ROCNIEUWS.NL
Really
Simple
Syndication
Eigenlijk is RSS hét bindmiddel
voor zo ongeveer alle web 2.0
applicaties!!!
link
(nog) geen RSS feed, maar wel een iPod…

Even wat uitproberen


Podcasting
http://cinch.blogtalkradio.com/trendmatcher

sneller-een-podcast-plaatsen-kan-niet
Hetzelfde geldt trouwens voor:

•tekst,
•foto’s
•Video

In één handeling kan ik die


(eventueel vanaf m’n mobieltje)
op internet zetten!
Didactische argumenten Podcasting
• Presentaties afwisselend maken
• Gesproken boeken/artikelen
• Deelnemers podcasts laten maken
• Geluiden (hart, dieren)
• Taalonderwijs (uitspraak)
• Interviews met experts
• Korte gesproken instructies
• Podwalking (individueel boeken beluisteren,
collectief wandelen en na afloop de inzichten
vergelijken)
03/20/08 bron: www.wilfredrubens.com
This call is being recorded
Skype en MSN
• Chatten, praten én video
• Zien wie er online is
• Gesprekken met meerdere personen
• Geschiedenis bewaren

• Niet altijd toegestaan


• Moet geïnstalleerd worden
• Je hebt internetverbinding nodig
Skype om te leren telefoneren
Skype op USB, geen installatie nodig!
Moet ik dat nog allemaal leren?
Over MSN
hoef ik
(jullie)
leerlingen
niks te
vertellen
Een andere leeromgeving
Mijn persoonlijke leeromgeving
Hyves als leeromgeving
• Iedereen zit er al
• Veel interactie
• Voldoende mogelijkheden maar…

• Get out of MySpace!


• Ik hoef mijn leraren niet in mijn Hyves.
Ook Kennisnet zit op Hyves
Didactische argumenten
social network sites
• Aansluiten belevingswereld lerenden
• Integratie van toepassingen (weblog, wiki,
social bookmarking): krachtige leeromgeving
• Minder hiërarchisch, informeler, persoonlijker
• Externen toegang geven (muren onderwijs-
instelling slechten, co-makership vorm geven)
• Feedback van buitenaf ontvangen
• Online aanwezigheid is zichtbaar
03/20/08 bron:
This call is being recorded www.wilfredrubens.com
Documenten en bestanden delen

• Google documents
& spreadsheets

• Google Apps

• Google Sites

• Windows Live Workspace

• Windows Live Skydrive

• Windows Live @ Edu


Google Documents & spreadsheets
Google Apps
Google Apps 2
Google Sites
Windows Live Workspace
Windows Live Skydrive
Windows Live @ Edu
>> Het is meer dan alleen Live Mail…

Hotmail Alerts

Messenger Office Live


Workspaces

Mobile SkyDrive®

Calendar SharedView
jill@student.roc.nl
Spaces Password: ******* En meer
services in
beta…
>> Niet alleen via de pc maar ook mobiel
IM op je mobiel

Ontvangen van mail Blog items


toevoegen in je
Zoeken op het web • space.
Ontvangen van alerts •
>> Up-to-date houden van de leerlingen

ROC

Slecht
weer “ Vak is
uitgevallen
door slecht
weer.

Wiki’s in het onderwijs
Weblogs vs Wiki’s
Weblogs: Wiki’s:

Berichten Pagina’s
Chronologisch Netwerk
Bekende auteurs Iedereen is auteur
Bekende eigenaars Eigenaar is …
Reacties Wijzig pagina
Nieuw bericht Versies van pagina’s
Syndicatie Syndicatie
Social Bookmarking
Virtuele omgevingen, gaming
Tot nu toe eigenlijk niks nieuws

• Alles wat ik heb laten zien kan al


• Het gaat erom hoe je het gaat gebruiken
• 1000 (Dijssel)bloemen laten bloeien?
• Niet erbij willen gaan doen, maar
• Anders, in plaats van…
• Beloon individuele initiatieven, maar
• Zoek naar gezamenlijke standaarden!
Maar wat zijn nu de trends?

• Allerlei mashups
• Beschikbaar stellen van API’s
• Per dag komen er nieuwe mogelijkheden bij!
• Veel (streaming) video ontwikkelingen
• Mobieltjes hebben de toekomst…
• Of worden het de mini laptops?
Maar wat zijn nu de trends?

• Alle techniek de deur uit


• Software als een service: SAAS
• Portalen 24 X 7
• (open) Standaarden
• Systemen werken samen (hoop ik)
Ser B
vice Blogs
2 .0 Mashups
E S
s
W e b Soc OSS
Search ial N
ettwor
t i o n ks AJAX
e r isa XML
n s um
Co User t u a l
-gen o n te x
erat C si n g
RSS ed v e r ti
WS-* A d
RIA
L
BPE SCA REST
n g u a g es
i c La
Dyn a m

S SOA
Tags S a a Idm
ROR

i k i s
Json
W
ps e A pp
Comp os i t Monetization
Hoe lang is dit geleden?
www.trendmatcher.nl

Bedankt
!

Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen