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INDICADORES DEL

DESARROLLO.
EDUCACIÓN
 La historia ha demostrado que solo aquellas naciones que invierten en educación logran
alcanzar niveles adecuados de desarrollo para su población. El impulso a la educación y la
investigación se han convertido en un binomio que no puede quedar fuera de los programas de
gobierno de aquellas autoridades realmente comprometidas con el mejoramiento de la calidad de
vida de su población.

 Dentro de los indicadores que miden el desarrollo educativo de una sociedad se incluye la
alfabetización, educación, capacitación y habilidades, y la oportunidad para que todos los
miembros de la sociedad aumenten sus capacidades. La disponibilidad y el nivel de la educación
son en sí mismos un indicador; también contribuyen a aumentar las opciones a nivel personal y
social y es un requisito previo para una democracia y un gobierno Mejor.

SALUD
 En la medida en que los diversos sectores de la sociedad impulsan mayores
recursos humanos y financieros dedicados a mejorar la educación y la investigación,
mayores y mejores resultados se obtendrán en temas como la salud.

 Cuando se trata de medir el desarrollo de una nación con respecto a la salud, se
deben incluir los indicadores referentes a la esperanza de vida, mortalidad materna e
infantil y niveles de atención de salud disponibles en situaciones de morbilidad. La
salud y el bienestar físico constituyen requisitos básicos para el crecimiento estable
de la población y la capacidad de funcionar regularmente de manera más eficaz.

INGRESO
 Para evaluar el desarrollo de un país se recurre tradicionalmente a indicadores
de tipo económico, especialmente se ha utilizado el Ingreso per cápita (Producto
Interno Bruto/Población Total). En este sentido el ingreso y bienestar económico
se relaciona con niveles altos de empleo, ingresos altos per cápita y aumento del
producto
 nacional bruto, con intervenciones adecuadas para la protección del medio
ambiente y la equidad de ingresos.
 Las inversiones y el ahorro personal son importantes para apoyar el cambio
estructural.

DEMOCRACIA
 En la mayor parte de los Estados – Nación modernos, se vincula directamente el nivel de desarrollo con la participación
o involucramiento de su población en los asuntos públicos.
 En este sentido, a pesar de no existir un modelo democrático perfecto, si existe una correlación directa entre la
participación ciudadana y la mejora en las condiciones de vida.

 Las sociedades con ciudadanos más activos y críticos de la actividad del Estado normalmente suelen involucrarse con
mayor frecuencia en los asuntos sociales y económicos, con recompensas económicas justas, disponibilidad de alternativas
razonables y participación en el proceso democrático.

 El proceso político puede permitir o inhibir el desarrollo. Un buen gobierno e instituciones democráticas adecuadas son
elementos esenciales para la articulación de las metas sociales. Los pueblos no muestran preocupación por el aspecto formal
de estas instituciones, pero sí sumo interés en su eficacia para cumplir las metas sociales.

TECNOLOGÍA
 La relación entre desarrollo y el impulso a la tecnología es irrefutable. Las sociedades con
altos niveles en cuanto a calidad de vida, suelen ser aquellas que han establecido poderosos
sistemas de investigación científica y tecnológica. El ser humano ha sido dotado con una enorme
capacidad intelectual que lo ha llevado a transformar los recursos naturales en una serie inventos
o descubrimientos, cuyos fines van desde el uso militar hasta la cura de enfermedades. El
desarrollo tecnológico involucra la capacidad de desarrollar innovaciones tecnológicas y efectuar
elecciones tecnológicas. Son pocos los países que tienen la capacidad para efectuar innovaciones
radicales, ya que la investigación y el desarrollo se vuelven más caros y complejos. En estos
países, la capacidad tecnológica constituye un indicador más apto, que permite desarrollar o
adaptar el ajuste de la tecnología a las necesidades propias de los países.
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA DE MÉXICO.
 Asignatura: Desarrollo sustentable.
 Profesor: GERARDO ZAVALA NUÑEZ.
 Cuatrimestre: sexto.
 Grupos separados: AET-ADES-1402C-001.
 Carrera: licenciatura en administración de empresas turísticas.
 Alumno: Sánchez Toó Juan De Dios.