ELEMENTOS

DEL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
ESTUDIANTE: Amada Leticia Felipe Moreno
ELEMENTOS
DEL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
Hechos
Hiptesis
Leyes
Teoras
Principios
HECHOS

Son datos objetivos y reales que
sirven de base y punto de partida al
conocimiento cientfico, y se utiliza
para elaborar, confirmar, aclarar o
refutar teoras cientficas.

Son los conceptos centrales e
iniciales del conocimiento
cientfico.
Son datos reales,existen en un
espacio y tiempo y son
recogido mediante observacin
casual o planificada
Son conocimientos, autnticos,
susceptibles de ser comprobados
por constatacin. Si hay duda de su
autenticidad no se podra construir
ninguna teora cientfica, como
tampoco se puede sistematizar los
conocimientos.

La labor del investigador es buscar constantemente
hechos nuevos que permitan comprobar las hiptesis y
enriquecer las teoras existentes.
La palabra hecho o hechos, es una
palabra que deriva del latn (factus)
y su finalidad es permitir describir
sucesos y situaciones.
PRINCIPIOS
El trmino principio proviene del latn
principium y significa: fundamento,
inicio, punto de partida.
Explicacin ltima o suprema del ser de
algo.
De acuerdo con Ferrater (1988) un
principio es un punto de partida,
que en el caso de la ciencia puede
considerarse en ltima instancia
como un axioma.
Kant consideraba los axiomas
como juicios sintticos a priori, esto
es, verdades universales que no
necesitan explicacin (Garca Morente,
1975).
PRINCIPIOS LGICOS:
Un objeto es o no es algo; no cabe un tercer
trmino (Principio de tercio excluido)
Frmula: A es B o no es B y A es la razn de
B.
Todo objeto debe tener una razn suficiente
que lo explique (Principio de razn suficiente).
Aristteles dira que el principio es la
fuente primaria de todo ser, de toda
actualidad y de todo conocimiento.
HIPTESIS
La hiptesis es una proposicin
afirmativa y condicional, una
respuesta provisional o tentativa a un
fenmeno que se usa para la
explicacin y prediccin cientfica de
los hechos de una realidad.


La hiptesis constituye una
formulacin cientficamente
fundamentada y dirigida a
explicar previamente una
situacin problemtica.

Se formula sobre la base de
determinados hechos o
conocimientos existentes.
Los hechos se caracterizan por ser
observables, en tanto que las
hiptesis se refieren a hechos,
propiedades o caractersticas que
hasta ese momento no haban sido
observados o que no son
observables.
La hiptesis establece una
relacin entre dos o ms variables
mensurables.
LEYES
LEY = Latn Lex, lo que se lee.
Ley cientfica es una proposicin
racional, hipottica, comprobada y
confiable para describir, explicar y
predecir hechos o fenmenos del
mundo real, bajo determinadas
condiciones.
Las leyes cientficas son siempre a
posteriori y gobernadas por los
hechos a los cuales deben ser
sometidos.

Las hiptesis confirmadas se convierten en leyes
cientficas.
.
TEORAS
La teora es la sistematizacin lgica
y orgnica de hechos, hiptesis,
generalizaciones y leyes
mutuamente relacionadas que
explican una determinada regin de
procesos y fenmenos de la realidad
material.
La teora desempea el papel
unificador de los distintos
elementos del conocimiento
cientfico en un todo nico.
Segn Mario Bunge: las teoras
pueden construirse, remodelarse,
reconstruirse lgicamente, aplicarse,
destruirse y olvidarse.
Mediante las teoras se explican
los hechos, se amplan los
conocimientos y se orientan las
investigaciones hacia el
descubrimiento de nuevas
relaciones causales entre los
fenmenos y las leyes de su
desarrollo.
TEORA
Toda teora cientfica debe reunir los
siguientes requisitos:
Debe referirse a una rama precisa de
fenmenos que tengan significacin real
para la ciencia.
Debe reflejar verdaderamente las
propiedades, relaciones y tendencias de
desarrollo de los objetos y fenmenos que
abarca.
Sus leyes y principios axiomticos deben
guardar una relacin de independencia
recproca, es decir, que sus enunciados
esenciales no deben reducirse unos de otros.
No debe existir contradiccin entre sus
elementos componentes.
CARACTERSTICAS
DEL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
Parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto,
y siempre vuelve a ellos.
Los enunciados fcticos confirmados se llaman
usualmente "datos empricos"; se obtienen con
ayuda de teoras y son a su vez la materia prima de
la elaboracin terica.
ES FCTICO
ES SISTEMTICO
Mediante la sistematizacin del conocimiento se
organizan estructuran y armonizan diferentes
conocimientos con el fin de entender la realidad
de la forma ms completa posible, de all que sea
importante que el cientfico busque
sistemticamente relaciones de fenmenos.
Porque es ordenado, consistente y coherente, es un
sistema interrelacionado e integrado; por lo mismo,
un conocimiento aislado no puede considerarse
cientfico.
Bochenski (1981) establece que no todo el que
posee conocimiento de algn dominio del saber
posee ciencia de l, sino solamente aquel que ha
penetrado sistemticamente y que, adems de los
detalles, conoce las conexiones de los
contenidos.
ES METDICO
No es errtica sino planeada. Los investigadores no
tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y
cmo encontrarlo
Porque es fruto de una metodologa rigurosa,
obtenindose mediante la elaboracin de planes
rigurosos y su aplicacin, con el fin de dar
respuesta a preguntas o problemas de
investigacin.
Todos sus problemas los planeta formulando
hiptesis.
ES COMUNICABLE
Porque utiliza un lenguaje propio, que debe ser
preciso y claro en trminos de significacin
inequvoca para la comunidad cientfica.
ES OBJETIVO
Verificable por otros
ES ANALTICO
Debido a que selecciona
variables o cuestiones
ES CONTRASTABLE
Porque permite una mayor fiabilidad del conocimiento,
debido a que el conocimiento es comprobado en
circunstancias variadas y por distintas personas.
Para contrastar el conocimiento, debemos, durante la
investigacin, poner en marcha diversas tcnicas y
procedimientos de investigacin conjugando lo fctico
con lo terico.
ES PREDICTIVO
Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo
podr ser el futuro. La prediccin es una manera eficaz
de poner a prueba las hiptesis, pero tambin es la
clave del control y an de la modificacin del curso de
los acontecimientos
ES RACIONAL
Debido a que la ciencia utiliza la razn como va
fundamental para llegar a resultados.
Bunge (1985) comenta que el conocimiento
cientfico es racional porque sistematiza
coherentemente enunciados fundados o
contrastables, y el logro de una teora o un
conjunto sistemtico y racional de ideas sobre
la realidad.
ES
AUTOCORRECTIVO
Y PROGRESIVO
Autocorrectivo en cuanto va rechazando o
ajustando las propias conclusiones; progresivo, ya
que al no tomar sus conclusiones como infalibles y
finales, est abierto a nuevos aportes y a la
utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas
tcnicas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Bunge, M. (1981), Teora y realidad, Barcelona: Ariel.
Bunge, M.. (1985b). La investigacin cientfica. Barcelona: Ariel.
Bunge, M. (1988). La ciencia. Su mtodo y filosofa. Buenos Aires: Ediciones
Siglo Veinte.
http://www.eumed.net/entelequia/pdf/2012/e14a11.pdf