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• Deben referirse a una situación social real, es decir, que puedan someterse

a verificación en un universo y contexto bien definidos
• Los términos (variables) de las hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y lo más concretos posibles.
• La relación entre variables propuestas por una hipótesis ha de ser clara y
verosímil (lógica
• Los términos de las hipótesis y la relación planteada entre ellos, podrán
ser observados y medidos, es decir, tener referencia en la realidad.
• Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para
probarlas, o sea, con instrumentos para recolectar datos, diseños, análisis,
cuantitativos o cualitativos.
• Las hipótesis deben poseer un grado de generalización y no referirse a
casos particulares
• Las hipótesis deben ofrecer una respuesta probable al problema objeto de
la investigación
• Las hipótesis deben hallarse en conexión con las teorías precedentes.
• La unidad de observaciones o de análisis: son el
conjunto de cosas, fenómenos, aspectos o
cualidades que de alguna manera son del mismo tipo
y presentan las mismas características, tales como
grupos, personas, etc.
• Las variables: son las propiedades que pueden
variar (adquirir diversos valores) y cuya variación es
susceptible de medirse, verbigracia, aspecto físico,
ideología, religión, sexo, etc.
• Los conectivos lógicos o términos lógicos: son los
términos que relacionan las unidades de
observación con las variables y las variables entre
sí, además determinan el sentido y tipo de relación
que se establece en la hipótesis.
• Hipótesis con una variable.
• Hipótesis con dos o
más variables con
relación de asociación
o covarianza.
• El nexo establecido en
las variables se perfila
a la causalidad. La
alteración de una
variable depende de la
otra variable
• Los emprendedores son
inteligentes
• Hipótesis con dos o
más variables con
relación de
dependencia.
• Los hombres son más
inteligentes que las mujeres.
La inteligencia depende del
sexo.
• A menor protección legal de
los trabajadores, mayor
incidencia de conflictos
laborales
• El índice de cáncer
pulmonar es mayor entre los
fumadores que en los no
fumadores.
• Son las que plantea el investigador de
acuerdo a su marco teórico respecto a
posibles relaciones entre las variables en
estudio.

• También se les denomina hipótesis de trabajo
o alternas y se simbolizan como Hi o H1, H2,
H3, si son varias.
Descriptivas Señalan la presencia de cierto hecho o
fenómeno.
Las personas marginadas de
Montemorelos son apolíticas (Var.
participación política).
Correlacionales
El cambio o alteración de una o varias
variables va acompañado con un cambio
en otra u otras correspondientes
Puede ser una correlación bivariable o una
correlación múltiple
Cuando se procura correlacionar varias
variables se deben establecer diversas
hipótesis según los pares de variables que
se estudian.
De Diferencias
entre Grupos
Dirigidas a comparar grupos y puede ser
simple si no determina a cuál grupo
favorece la diferencia o direccional en el
caso contrario
Pueden ser parte de estudios
correlacionales si se limitan a establecer
la diferencia, pero si además pretenden
explicar el porqué de la diferencia, son
hipótesis de estudios explicativos
Hipótesis Nulas: Son proposiciones acerca de la relación
entre variables planteadas de manera que
niegan o refutan lo que afirman las
hipótesis de investigación.
Las hipótesis nulas se simbolizan como H0
Nos dicen que no existen diferencias significativas
entre las variables o grupos.
Hipótesis Alternativas:

Se formulan cuando existen otras posibles
explicaciones del fenómeno, adicionales a las
propuestas en las hipótesis de investigación y
nula. Es la que intenta explicar el fenómeno
cuando rechazamos la hipótesis de trabajo
(investigación) y cuando por alguna razón no
podemos aceptar la nula. Estas se simbolizan
con Ha.
Son transformaciones de las hipótesis de investigación en
símbolos estadísticos y se formulan cuando los datos
del estudio son cuantitativos
El símbolo de correlación es "r" para dos
variables y "R" para más de dos variables.
Estas pueden ser hipótesis estadísticas
de:

• Estimación,

• De correlación o

• De diferencia.
A. Estimación: Hi: X > 90 • Para una hipótesis de investigación descriptiva
de una variable que dice el promedio de la
clase es mayor de 90.

• Se le antepone una hipótesis nula que
estadísticamente sería Ho: X = 90 y
La hipótesis alternativa podría representarse
estadísticamente como: Ha: X < 90.

• Se evalúa la diferencia entre un valor
hipotético y uno observado en una sola
muestra.
B. Correlación: Hi: rxy ¹0
• Significa que las variables X y Y
están correlacionadas dado que,
de no ser así, la correlación sería
0.

• Esta hipótesis de correlación tiene
su contraparte en la siguiente
hipótesis estadística nula, la cual
niega la correlación: Ho: rxy =0
Significa que la correlación entre X
y Y es cero es decir, no existe.
C. Diferencia (Entre grupos o sujetos a partir de una misma
medida o estadígrafo - media, mediana, rango,
porcentajes).


Supóngase la hipótesis de investigación que dice
que los porcentajes de individuos que prefieren
una loción en particular difieren según el nivel
académico (3 niveles).
Exploratorio: Su objetivo principal es captar una perspectiva general del
problema
Estudios descriptivos: Buscan especificar las propiedades importantes de
personas, grupos comunidades o cualquier otro fenómeno
Estudios Correlacionales: Estos tienen como propósito medir el grado de relación
que exista entre dos o más conceptos o variables.
Estudios explicativos: Los estudios explicativos van más allá de la
descripción de conceptos o fenómenos, o del establecimiento de relaciones
entre conceptos, están dirigidos a responder las causas de los eventos
físicos o sociales, su interés se centra en explicar por que ocurre un
fenómeno y en que condiciones se da este, o porque dos o más variables
están relacionadas.
El nivel de
desarrollo
de una sociedad
puede
ser evaluado por:
• El grado de urbanización,
• El grado de
urbanización,
• el analfabetismo,
• la mortalidad infantil
• la tasa de desempleo,
Referentes empíricos
• porcentaje de viviendas
• drenaje, agua, electricidad;
• porcentaje de calles asfaltadas
• Por el porcentaje de
Personas empleadas
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES INDICE
Los conceptos
más abstractos.
significa la
propiedad que
tienen las
personas….
Conceptos de
nivel intermedios
de abstracción.
Más concretos
del nivel
observacional
Son medidas
para expresar en
un solo dato el
estado de un
fenómeno.
Conceptos afines al
término variable, entre
otros los siguientes:
atributo,
característica, factor y
condición.
Representan un
ámbito específico
de una variable.
El indicador nos
“indica” la
situación de una
variable.
Asignan
pesos, magnitud
es o valores
“Enfermedad”.
Temperatura:
39°
37°
Clase social
Económico Ingresos Mínimo vital
NOMBRE DE LA
VARIABLE
DEFINICION
CONCEPTUAL
DEFINICION INSTRUMENTAL DEFINICION
OPERACIONAL
Nos dice ¿qué es? Nos da la respuesta a la pregunta
¿cómo se observa esta variable?
Nos responde la
pregunta ¿cómo se
mide?
¿Cómo se define
conceptualmente?

Contiene los indicadores de la
variable.

Conocer el nivel de
medición de la
variable (Nominal,
ordinal, escalar o
de razón).
Grado de
satisfacción
matrimonial
Nivel de
contentamiento
dentro de la
relación marital
con respecto a los
roles igualitarios.

A. Me agradan los hábitos de mi
cónyuge.
B. Me satisface la forma como cada
uno asume su rol como padre.
C. Me siento satisfecho (a) con la
forma como resolvemos nuestras
diferencias.
D. Me agrada la forma como
participamos en las decisiones
financieras.
E. Las expresiones de cariño entre
nosotros son satisfactorias.
F. Mantenemos muy buena
comunicación.
Respuestas:

4. Totalmente de
acuerdo
3. Parcialmente de
acuerdo
2. Ni de acuerdo ni
en
Desacuerdo.
1. Parcialmente en
desacuerdo.
0. Totalmente en
desacuerdo