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ANALISIS DE DATOS

CUALITATIVOS
EQUIPO 6

CRUZ HERNNDEZ JOS URIEL
FLORES CADENA CRISTINA
GARCA RIVERA PAOLA
JIMNEZ PUGA EDGAR ULISES


NDICE
1. ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS
1.1 Codificacin y categorizacin
1.1.1 Codificacin tcnica
1.1.1.1 Codificacin abierta
1.1.1.2 Codificacin axial
1.1.1.3 Codificacin selectiva
1.2 Anlisis secuencial
1.2.1 Anlisis de conversaciones
1.2.2 Anlisis del discurso
1.2.3 Anlisis de narraciones
1.2.4 Hermenutica objetiva
ANALISIS DE
DATOS
DEFINICIN

El anlisis de datos cualitativos es el proceso mediante el cual
se organiza y manipula la informacin recogida por los
investigadores para establecer relaciones, interpretar y extraer
significados y conclusiones.
En las disciplinas sociales, el anlisis cualitativo pretende
determinar causas y consecuencias, impacto y efecto, variables
presentes y su influencia en un resultado dado, y busca ofrecer
conclusiones y hasta opiniones personales sobre un suceso,
institucin o situacin.
CODIFICACIN Y CATEGORIZACIN

Una vez que la informacin ha sido recolectada, transcrita y
ordenada la primera tarea para el anlisis de datos consiste en
intentar darle sentido. El reto es simplificar y encontrarle
sentido a toda la complejidad contenida en las notas de campo
y las transcripciones textuales. Para ello, es necesario utilizar
algn proceso de codificacin que permita desarrollar una
clasificacin manejable o sistema de cdigos (Patton, 2002).
CODIFICACIN Y
CATEGORIZACIN
La codificacin y la categorizacin incluyen ciertas tareas
fundamentales que son independientes del modelo de anlisis
utilizado o de la tradicin epistemolgica en la que se basa la
investigacin.
En este sentido, Ryan & Bernard (2003) sealan que las tareas
fundamentales asociadas con la codificacin son:
1. Muestreo
2. Identificacin de los temas
3. Construir libros o sistemas de cdigos
4. Marcar textos
5. Construir modelos conceptuales (relacin entre cdigos)
CODIFICACIN Y
CATEGORIZACIN
TIPOS DE CDIGOS

Existen tres tipos de cdigos (Miles y Huberman, 1994). Los
descriptivos, que requieren poca interpretacin, implican la
atribucin de una clase de fenmeno a un segmento de texto.
En segundo lugar, estn los cdigos interpretativos, que como
su nombre lo indica, implican mayor interpretacin, y a su vez,
mayor conocimiento de los datos. Y por ltimo estn los
cdigos inferenciales, que son an ms inferenciales y
explicativos que los anteriores, y que suelen referirse a
patrones, temas, vnculos causales.
CODIFICACIN TCNICA

Dentro del proceso de codificacin, Strauss y Corbin (2002)
proponen tres acciones reflexivas que tienen que ver con la
clasificacin y depuracin de la informacin a partir de un
proceso de conceptualizacin que descansa en distintas formas
y niveles de atribucin de significados a la informacin
recabada. A estos procedimientos ellos los denominan proceso
de codificacin tcnica.
CODIFICACIN AXIAL

La codificacin axial es aquella que tiene la propiedad de
relacionar los dems cdigos entre s.
Consiste en relacionar a las categoras con sus subcategoras
para formar explicaciones ms precisas y complejas sobre los
fenmenos.
CODIFICACIN
AXIAL
Condiciones (dnde y
cundo)
Acciones/interacciones (quien,
quines, cules, porque)
Consecuencias (qu pas,
qu result)
CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN
CODIFICACIN
AXIAL
Tareas
bsicas
Organiza
propiedades
de una
categora y sus
dimensiones
Identifica
variedad de
acciones,
consecuencias
Relacin de
categoras con
subcategorias
Al analizar los
datos hay dos
niveles de
explicacin.
CODIFICACIN ABIERTA

Genera un conjunto emergente de categoras con sus
propiedades que se ajusten a los datos, funcionen y sean
relevantes para integrarlas en una teora.
Trata de codificar los datos de todas las maneras posibles.
CODIFICACIN
ABIERTA
reglas
Formular una
serie de
preguntas
Estudiar las
notas de
campo
Qu pasa con
los datos
Hacer memos
con las ideas
y con lo que
va surgiendo
CODIFICACIN
ABIERTA
La codificacin abierta trae consigo el
fenmeno de verificacin, correccin y
saturacin a medida que se van
profundizando en los datos.
CODIFICACIN SELECTIVA

La codificacin selectiva es el proceso de refinar e integrar la
teora, en el que las categoras principales se organizan
alrededor de un concepto explicativo central (la categora ms
importante).
CODIFICACIN
SELECTIVA
Proceso de
integracin
Contar o
escribir
Diagramas
Memorandums
Programas de
computacin
CODIFICACIN
SELECTIVA
Una vez que se esboza el esquema terico, el
analista est listo para refinar la teora, quitar
los datos excedentes y completar las
categoras poco desarrolladas.
ANLISIS SECUENCIAL

El anlisis secuencial expresa la idea de orden social, que se
reproduce en la ejecucin de la interaccin, en trminos
metodolgicos.
Estos enfoques se guan por el supuesto de que el orden se
produce por turnos (Bergmann, 2004).

ANLISIS DE CONVERSACIONES

El anlisis de conversaciones se interesa menos por interpretar
el contenido de los textos que se han producido explcitamente
con fines de investigacin, por ejemplo, las respuestas a las
preguntas que se realizan durante las entrevistas. Por el
contrario, se centra en el anlisis formal de las situaciones
cotidianas (Bergmann, 2004).
ANLISIS DEL DISCURSO

La psicologa discursiva desarrollada por Edwards y Potter
(1992), Harr (1998) y Potter y Wetherell (1998) est interesada
en mostrar cmo se construyen, en las conversaciones, las
versiones de conversacin de los participantes sobre los
acontecimientos (recuerdos, descripciones, formulaciones) para
hacer el trabajo interactivo comunicativo.
Aunque el anlisis de conversaciones se nombra como punto
de partida, el enfoque emprico se centra ms en el contenido
del habla, el tema que trata y su organizacin social, ms que
lingstica.
ANLISIS DEL
DISCURSO
Esto permite el anlisis de fenmenos psicolgicos como la
memoria y la cognicin como fenmenos sociales y sobre todo
discursivos. Se hace especial hincapi en la construccin de
versiones de los acontecimientos en informes y presentaciones.
Se analizan los "repertorios interpretativos" que se utilizan en
estas construcciones. Los procedimientos del anlisis del
discurso se refieren no slo a las conversaciones cotidianas.
Sino tambin a otras clases de datos como las entrevistas o los
informes de medios de comunicacin.
ANLISIS DEL
DISCURSO
CONTRIBUCIN AL DEBATE
METODOLGICO GENERAL

Los estudios de anlisis del discurso analizan problemas que
estn ms cerca de los temas de las ciencias sociales que del
anlisis de conversaciones (Silverman, 1993). Combinan
procedimientos de anlisis del lenguaje con anlisis de los
procesos y construcciones de conocimiento, sin limitarse a los
aspectos formales de las presentaciones y procesos lingsticos.
ANLISIS DEL
DISCURSO
ENCAJAR EL MTODO EN LOS
PROCESOS DE INVESTIGACIN

El antecedente terico del anlisis del discurso est en el
construccionismo social. Las preguntas de investigacin se
centran en cmo la creacin de la realidad social se puede
estudiar en discursos sobre ciertos objetos o procesos. Los
materiales empricos van desde artculos de los medios de
comunicacin a entrevistas. Las interpretaciones se basan en
transcripciones de esas entrevistas o los textos que se
encontrarn.
ANLISIS DEL
DISCURSO
LIMITACIONES DEL MTODO

Las propuestas metodolgicas en cuanto a cmo realizar los
anlisis del discurso son bastante imprecisas e implcitas en la
mayora de las publicaciones. Las declaraciones tericas y los
resultados empricos son predominantes en los trabajos
publicados hasta ahora.
ANLISIS DE NARRACIONES

Los anlisis de narraciones parten de una forma especfica de
secuencialidad. La expresin individual que se va a interpretar
se considera primero en funcin de s forma parte o no de una
narracin, y entonces se analiza. Por un lado, se estimulan
narraciones y se recogen en la entrevista narrativa para
reconstruir los procesos biogrficos. Por otro, la vida se
considera como narracin para analizar la construccin
narrativa de la realidad sin utilizar un procedimiento de
recogida de datos que pretenda explcitamente obtener
narraciones.
ANLISIS DE
NARRACIONES
EL ANLISIS DE LAS ENTREVISTAS
NARRATIVAS PARA RECONSTRUIR
ACONTECIMIENTOS

Wolff (2004) ha hecho propuestas para analizar las entrevistas
narrativas.
1. El primer paso analtico (anlisis formal del texto) es
eliminar todos los pasajes no narrativos en el texto y
segmentar entonces el texto narrativo 'purificado' en
cuanto a sus secciones formales.
2. Sigue una descripcin estructural de los contenidos, que
especifica las diferentes partes de las narraciones formales,
como "y entonces" o las pausas.
ANLISIS DE
NARRACIONES
3. La abstraccin analtica, como tercer paso, va ms all de
los detalles especficos de los segmentos vitales para
elaborar la conformacin biogrfica en su conjunto, es
decir, la secuencia histrica vital de las estructuras de
proceso dominantes de experiencia en los periodos vitales
individuales hasta la estructura de proceso dominante en la
actualidad.
4. Slo despus de esta reconstruccin de los patrones de
proceso entran en el anlisis las otras partes no narrativas
de la entrevista. Finalmente, los anlisis de casos
producidos de esta forma se comparan y contrastan entre
s. El objetivo es reconstruir las interpretaciones subjetivas
de la vida del narrador mas que reconstruir la "interrelacin
de los cursos de proceso objetivos.
ANLISIS DE
NARRACIONES
Haupert (1991) plantea un procedimiento diferente.
1. Como preparacin para el anlisis de grano fino real,
primero prepara una pequea biografa del narrador que
incluye una presentacin cronolgica de los
acontecimientos identificados como significativos en la
historia vital.
2. A esto le sigue la segmentacin de las entrevistas de
acuerdo con el mtodo de Wolff y la formulacin de
encabezamientos para las secuencias individuales.
3. El paso siguiente es la identificacin de la "temtica
secuencial", y la incorporacin de citas, explicndola.
4. Por ltimo, se formula el ncleo de la biografa con las
declaraciones centrales de la entrevista.
ANLISIS DE
NARRACIONES
Las parfrasis de las declaraciones del texto y la explicacin de
los contextos de las entrevistas y de los ambientes conducen a
una abstraccin mayor. Despus de condensar los relatos de
casos a relatos nucleares, se clasifican en tipos analticos de
procesos. Estos tipos se asignan a medios del mundo vital. Este
procedimiento reconstruye tambin el curso de la biografa a
partir del curso de la narracin. En consecuencia, se aplica aqu
tambin un anlisis secuencial. Estas reconstrucciones de los
cursos objetivos desde las narraciones biogrficas parten del
"supuesto de homologa", que incluye la siguiente premisa: "La
narracin no preparada, autobiogrfica, improvisada, se ve...
como una recapitulacin reproductiva verdadera de la
experiencia pasada.
ANLISIS DE
NARRACIONES
EL ANLISIS DE LOS DATOS NARRATIVOS
COMO CONSTRUCCIONES VITALES

Flick (2004) esboza una visin diferente de las narraciones, los
datos contenidos en ellas y, de esta manera, de su anlisis,
proponiendo la reconstruccin de las construcciones vitales.
Toma en consideracin que las narraciones, como otras formas de
presentacin, incluyen construcciones sociales y subjetivas en lo
que se presenta, por ejemplo, las construcciones vitales en las
entrevistas narrativas. Del mismo modo, autores en el campo de
la psicologa como Bruner (1987) entienden las historias de la vida
como construcciones sociales. En su conformacin concreta, se
inspiran en narraciones culturales bsicas y en historias de la vida
ofrecidas por la cultura. La meta del anlisis de los datos
narrativos es ms descubrir esos procesos constructivos y menos
reconstruir procesos objetivos.
ANLISIS DE
NARRACIONES
Rosenthal (1993) ve la diferencia entre un relato vital contado en
la entrevista y la historia de la vida que ha vivido el entrevistado.
Esta autora analiza las entrevistas narrativas en cinco pasos:
1) Anlisis de los datos biogrficos
2) Anlisis del campo temtico (reconstruccin del relato vital)
3) Reconstruccin de la historia de la vida, 4)
4) Microanlisis de los segmentos de texto individuales y
5) Comparacin de contraste de la historia de la vida y el relato
vital.
ANLISIS DE
NARRACIONES
Por otro lado, Denzin (1989) esboza el procedimiento para esta
interpretacin como sigue:
1. Obtener el texto interactivo
2. Presentarlo como una unidad
3. Subdividir el texto en unidades de experiencia clave
4. Anlisis lingstico e interpretativo de cada unidad
5. Exposicin e interpretacin serial de los significados del texto
para los participantes
6. Desarrollo de las interpretaciones operativas del texto
7. Comprobacin de estas hiptesis frente a las secciones
posteriores del texto
8. Captacin del texto como una totalidad
9. Exposicin de las mltiples interpretaciones que se producen
dentro del texto.
ANLISIS DE
NARRACIONES
Para analizar las narraciones de familias y los procesos de
construccin de la realidad que tienen lugar en ellas, se propone el
procedimiento analtico-secuencial siguiente.
1. En primer lugar, se reconstruyen a partir de la narracin los datos
sociales "duros" de la familia (nacimiento, matrimonio, situacin
educativa, etapas de la vida profesional, etc.).
2. Luego se interpretan con respecto al espacio para decisiones
comparado con las decisiones tomadas en realidad.
3. A partir del patrn de decisiones que se puede elaborar de esto,
se genera una hiptesis de la estructura de caso de la familia
estudiada y se examina sistemticamente en el proceso de
interpretacin posterior. La secuencia de inicio de la narracin en
particular y la "presentacin de s mismos de los miembros" que
se pone de manifiesto en ella se interpretan de forma analtica-
secuencial.
4. Sigue el muestreo de otros casos. Las estructuras de caso
elaboradas en los anlisis se pueden contrastar, comparar y
generalizar.
ANLISIS DE
NARRACIONES
CONTRIBUCIN AL DEBATE
METODOLGICO GENERAL

Los procedimientos difieren en su visin del papel de la narracin
en el anlisis de las relaciones estudiadas. Schtze ve la narracin
presentada en la entrevista como una representacin verdadera
de los acontecimientos contados. Los otros autores entienden y
analizan las narraciones como una forma especial de construir los
acontecimientos que se puede encontrar tambin en la vida y el
conocimiento cotidianos y, por tanto, este modo especial de
construccin puede utilizarse particularmente bien con fines de
investigacin. La combinacin de un anlisis formal con un
procedimiento secuencial en la interpretacin de las
construcciones de experiencias en las presentaciones es un rasgo
caracterstico del anlisis de narraciones.
ANLISIS DE
NARRACIONES
ENCAJAR EL MTODO EN EL PROCESO
DE INVESTIGACIN

El antecedente terico es la orientacin hacia el anlisis del
significado subjetivo. Con este fin, las entrevistas narrativas se
utilizan principalmente para recoger datos. Las preguntas de
investigacin se centran en el anlisis de los procesos biogrficos.
Los casos se seleccionan sobre todo gradualmente, y las
generalizaciones pretenden desarrollar teoras. Por consiguiente,
los anlisis de casos se contrastan entre s.
ANLISIS DE
NARRACIONES
LIMITACIONES DEL MTODO

Los anlisis que hacen referencia a Schtze principalmente
exageran la calidad de realidad en las narraciones como datos. Se
subestima la influencia de la presentacin sobre lo que se relata,
mientras que se sobreestima la inferencia posible de la narracin
a los acontecimientos objetivos en las historias de la vida.
Solamente en muy pocos ejemplos los anlisis de narraciones se
combinan con otros enfoques metodolgicos para sobrepasar sus
lmites.
Un segundo problema es el grado en que los anlisis se cien a
casos individuales. El tiempo y el esfuerzo utilizados en el anlisis
de casos individuales limitan el que los estudios vayan ms all de
unas cuantas reconstrucciones y comparaciones. No se ha hecho
realidad todava la teora ms general de los procesos biogrficos
que originariamente se pretenda y que se prometi hace
bastante tiempo, aunque hay tipologas instructivas en dominios
particulares.
HERMNEUTICA OBJETIVA

La hermenutica objetiva la conceptualizaron Oevermann y sus
colaboradores, originariamente para analizar las interacciones
naturales (por ejemplo, las conversaciones familiares). El
enfoque se ha utilizado para analizar todo tipo de documentos,
incluidas incluso obras de arte y fotografas. Schneider (1988)
ha modificado este enfoque para analizar entrevistas. Este
enfoque establece una distincin bsica entre el significado
subjetivo que una expresin o actividad tiene para uno o ms
participantes y su significado objetivo. Este ltimo se entiende
utilizando el concepto de la "estructura latente de sentido" de
una actividad. Esta estructura slo se puede investigar
utilizando el marco de un procedimiento cientfico de
interpretacin de varios pasos. Debido a su orientacin hacia
tales estructuras, se ha utilizado tambin la etiqueta
hermenutica estructural.
HERMENUTICA
OBJETIVA
EL PROCESO DE LA HERMENUTICA
OBJETIVA

Los anlisis deben ser "estrictamente secuenciales", es decir,
seguir el curso temporal de los acontecimientos o del texto.
Deben realizarlos grupos de analistas que trabajen sobre el
mismo texto.
1. Primero, definen cul es el caso que se debe analizar y en
qu nivel ha de colocarse: como una expresin o actividad
de una persona concreta, o de alguien que desempea un
cierto rol en un contexto institucional, o de un miembro
de la especie humana (Schneider, 1988).
HERMENUTICA
OBJETIVA
2. A esta definicin le sigue un anlisis aproximado
secuencial dirigido a analizar los contextos externos en los
que una declaracin est integrada para tener en cuenta la
influencia de estos contextos. El inters de este anlisis
aproximado se centra sobre todo en consideraciones
sobre la naturaleza del problema de accin concreta para
el que la accin o la interaccin estudiada ofrece una
solucin.
3. En primer lugar se desarrollan las hiptesis de la estructura
del caso, que se falsan en pasos posteriores, y la estructura
aproximada del texto y el caso. La especificacin del
contexto externo o la integracin interactiva del caso sirve
para responder a las preguntas sobre cmo se han
producido los datos: Bajo el encabezamiento de la
integracin interactiva, se deben especificar las diferentes
capas del contexto externo de una secuencia de accin
dotada de protocolo con respecto a las posibles
consecuencias y restricciones para la prctica concreta de
la propia interaccin, incluidas las condiciones de
produccin del protocolo como un procedimiento
interactivo" (Schneider, 1988).
HERMENUTICA
OBJETIVA
El paso central es el anlisis de grano fino secuencial, que
incluye interpretaciones de las interacciones en nueve niveles.
En los niveles 1 y 3 de la interpretacin se hace un intento de
reconstruir el contexto objetivo de una expresin
construyendo varios contextos posibles en experimentos
mentales y excluyndolos sucesivamente. Aqu, el anlisis de
los significados subjetivos de las expresiones y las acciones
desempea un papel menor. El inters se centra en las
estructuras de las interacciones.
HERMENUTICA
OBJETIVA
El procedimiento en el nivel 4 se orienta a las interpretaciones
utilizando el marco del anlisis de conversaciones, mientras
que en el nivel 5 el enfoque est en los rasgos lingsticos
formales (sintcticos, semnticos o pragmticos) del texto.
Los niveles del 6 al 8 luchan por una creciente generalizacin
de las estructuras que se han descubierto: por ejemplo, se
examina si las formas de comunicacin halladas en el texto se
pueden encontrar repetidamente como formas generales (es
decir, figuras comunicativas) tambin en otras situaciones.
Estas figuras y estructuras se tratan como hiptesis y se
someten a prueba de modo gradual en materiales
posteriores, y posiblemente se falsan.
HERMENUTICA
OBJETIVA
Niveles de interpretacin en la hermenutica objetiva
0. Explicacin del contexto que precede inmediatamente a una
interaccin.
1. Parfrasis del significado de una interaccin de acuerdo con el
texto literal de la verbalizacin que le acompaa.
2. Explicacin de la intencin del sujeto que interacta.
3. Explicacin de los motivos objetivos de la interaccin y de sus
consecuencias objetivas.
4. Explicacin de la funcin de la interaccin por la distribucin
de los roles de la interaccin.
5. Caracterizacin de los rasgos lingsticos de la interaccin.
6. Exploracin de la interaccin interpretada por figuras
comunicativas constantes.
7. Explicacin de las relaciones generales.
8. Prueba independiente de las hiptesis generales que se
formularon en el nivel anterior a partir de las secuencias de
interaccin de casos posteriores.
HERMENUTICA
OBJETIVA
CONTRIBUCIN AL DEBATE
METODOLGICO GENERAL

Una consecuencia de este enfoque es que el procedimiento
analtico secuencial ha evolucionado en un programa con
pasos metodolgicos claramente diferenciados.
Adicionalmente, se hace patente que las visiones subjetivas son
slo una forma de acceso a los fenmenos sociales, y que el
significado se produce y contina tambin en el nivel de lo
social (Silverman, 1993).
Por ltimo, la idea de las ciencias sociales como ciencias de
textos se mantiene aqu de forma ms uniforme. Otro aspecto
es la llamada para hacer interpretaciones en grupos con el fin
de aumentar la variacin de las versiones y las perspectivas
aportadas al texto y, al hacerlo, utilizar el grupo para validar las
interpretaciones que se han hecho.
HERMENUTICA
OBJETIVA
ENCAJAR EL MTODO EN EL PROCESO
DE INVESTIGACIN

Los antecedentes tericos de este enfoque estn en los
modelos estructuralistas. Las preguntas de investigacin se
centran en la explicacin de los significados sociales de las
acciones o los objetos. Las decisiones de muestreo se toman en
su mayor parte sucesivamente (por pasos). A menudo, el
investigador se abstiene de utilizar mtodos explcitos para la
recogida de datos. En lugar de esto, se registran y transcriben
las interacciones cotidianas, aunque tambin las entrevistas y
ocasionalmente las notas de campo de los estudios de
observacin se interpretan utilizando la hermenutica objetiva.
La generalizacin en este procedimiento parte de los estudios
de casos y a veces avanza utilizando casos contrapuestos.
HERMENUTICA
OBJETIVA
LIMITACIONES DEL MTODO

Un problema con este enfoque es que, a causa del gran
esfuerzo implicado en el mtodo, se limita a menudo a
estudios de caso nico. El salto a afirmaciones generales se
hace con frecuencia sin pasos intermedios. Adems, la
comprensin del mtodo como arte, que difcilmente se puede
transformar en elaboracin y mediacin didctica, complica su
aplicacin ms general. Sin embargo se puede advertir una
prctica relativamente extensa de investigacin que utiliza este
enfoque en los pases de habla alemana.