You are on page 1of 20

DISEO DE PROCEDIMIENTOS

E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN Y
ACREDITACIN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
Enrique Guzmn y Valle
Alma Mter del Magisterio Nacional

Caso Prctico: Universidad de Hunuco(CONEAU)
Estudiante: Christian Paolo Martel Carranza
Hunuco-Per
2014


CUADRO RESUMEN N 1
FUENTES DE VERIFICACIN
Plan Estratgico.
Visin, Misin y Valores.
Encuesta.
FUENTES DE VERIFICACIN
Universidad de Hunuco 2014:

Visin: Lder acadmico y cientfico, con gestin de calidad para el desarrollo nacional.
Misin: Formar profesionales competitivos, creativos, investigadores cientficos, tecnolgicos,
humansticos con pluralidad cultural, valores ticos y gestin de calidad, orientados al
desarrollo econmico-social del pas.
Valores:
Bsqueda de la verdad
Honestidad
Solidaridad
Identidad
Creatividad

MODELO DE ENCUESTA
Encuesta N 1 (Estndares 1.1. y 1.2.)

Pose la institucin universitaria un Plan Estratgico. (SI/NO)
La formulacin del Plan Estratgico fue de producto de un trabajo
en conjunto. (SI/NO)
El Plan Estratgico es coherente con la Misin, Valores y Objetivos
de la universidad. (SI/NO)
El Plan Estratgico cuenta con un Plan de Difusin. (SI/NO)
La Misin de la universidad se relaciona ntimamente con nuestra
realidad y contexto. (SI/NO)

MODELO DE ENCUESTA
(BAREMO/CATEGORIZACIN)
Puntuacin Caractersticas
0-1 No posee Plan Estratgico
2-3 Poseen un Plan Estratgico, medianamente
contextualizado y difundido.
4-5 El Plan Estratgico es productos de una
trabajo en equipo y posee un Plan de Difusin
efectivo.
MODELO DE ENCUESTA
Validacin:
Prueba Piloto (20 Sujetos).
Juicio de Expertos (04 Expertos).

Confiabilidad:
Coeficiente de Cronbach (20 Sujetos).

RESULTADOS

Matriz FODA (SWOT)
La Unidad Acadmica que Gestiona la Carrera de Educacin tiene un Plan
Estratgico elaborado con la Participacin de sus Autoridades, Docentes y
Representantes de Estudiantes, Egresados y Otros Grupos de Inters.

FORTALEZAS: Posee Plan Estratgico (Visin, Misin y Valores).
OPORTUNIDADES: Universidades Locales y Sedes no poseen su respectivo
Plan Estratgico.
DEBILIDADES: El Plan Estratgico no es encuentra contextualizado a su
realidad. Para la elaboracin del presente documento de gestin no fue
consensuado y menos difundido.
AMENAZAS: El avance Tecnolgico y la Competencia.

RESULTADOS
Matriz FODA (SWOT)
La Misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de
accin y otros Grupos de Inters.

FORTALEZAS: Posee Misin y es difundida dentro de la Universidad.
OPORTUNIDADES: Su Misin muestra el norte donde la universidad
desea desarrollarse en el tiempo.
DEBILIDADES: La Misin es obsoleta y desfasada.
AMENAZAS: Otras instituciones estn actualizando sus instrumentos
de gestin con miras a la Acreditacin Universitaria.

PROPUESTA DE MEJORA
Implementacin de un Plan Integral en el cual todos los agentes
educativos participen activamente en la Elaboracin del Plan
Estratgico, Visin, Misin y Valores de la Universidad de
Hunuco (Administrativos, Docentes, Estudiantes y Grupos de
Inters).
Evaluacin de los resultados obtenidos por el Grupo de Trabajo y
Difusin de producto alcanzado.
GESTIN DOCENTE
DIMENSIN: Servicios de apoyo para la formacin profesional.
FACTOR: Docente.
CRITERIO:
Labor de enseanza y tutora.
ESTNDARES: 09 NUEVE.
Labor de Investigacin.
ESTNDARES: 05 CINCO.
Labor de extensin universitaria y proyeccin social.
ESTNDARES: 03 TRES.

INSTRUMENTO N 1: FICHA DE OBSERVACIN (GESTIN DOCENTE)
DIMENSIN: SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIN PROFESIONAL
N FACTOR TEMS GRADO DE CUMPLIMIENTO
1 2 3 4
1
L
A
B
O
R

E
N
S
E

A
N
Z
A

Y

T
U
T
O
R

A

La programacin curricular es la pertinente
para la atencin a los estudiantes, la
investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social y el perfeccionamiento
docente.

2 Los docentes incluyen dentro de sus funciones
las actividades de tutora.

3 Los estudiantes se encuentran satisfechos por el
servicio de tutora.

4 La unidad acadmica promueve programas
de perfeccionamiento docente.

5 Los docentes poseen las habilidades especiales
de acuerdo a las asignaturas en la cual
imparten clases.

6 Los docentes utilizan herramientas tecnolgicas
dentro proceso enseanza-aprendizaje.

7 Los docentes dominan un idioma extranjero.
8 Se realizan de manera constante reuniones
docentes para realizar procesos de
retroalimentacin.

9 EL procedimiento de seleccin y promocin
docente es transparente.

INSTRUMENTO N 1: FICHA DE OBSERVACIN (GESTIN DOCENTE)
DIMENSIN: SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIN PROFESIONAL
N FACTOR TEMS GRADO DE CUMPLIMIENTO
1 2 3 4
10
L
A
B
O
R

D
E

I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I

N

El perfil investigador del docente
es el adecuado.

11 Los docentes poseen
publicaciones en revistas
indizadas

12 El docente promueve la
investigacin universitaria de
forma activa.

13 El docente se capacita en
investigacin de forma continua.

14 Los docentes difunden su
produccin intelectual como
ponentes nacionales e
internacionales.

15 Poseen derechos de propiedad
intelectual, por sus aportes
investigativos.

INSTRUMENTO N 1: FICHA DE OBSERVACIN (GESTIN DOCENTE)
DIMENSIN: SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIN PROFESIONAL
N FACTOR TEMS GRADO DE CUMPLIMIENTO
1 2 3 4
16
L
A
B
O
R

D
E

E
X
T
E
N
S
I

N

U
N
I
V
E
R
S
I
T
A
R
I
A

Y

P
R
O
Y
E
C
C
I

N

S
O
C
I
A
L

Los docentes promueven actividades
de proyeccin social y extensin
universitaria.

17 El nmero de docentes es el
adecuado para el desarrollo de
actividades de proyeccin social y
extensin universitaria.

18 Las presentes actividades se
encuentran contextualizadas en el
plan acadmico de los docentes.

19 La difusin de las actividades de
proyeccin social y extensin
universitaria es la adecuada.

20 Se presenta de manera peridica los
resultados de las actividades
realizadas por el siguiente
departamento.

Puntuacin Caractersticas
00-30 El Docente realiza una labor acadmica
deficiente dentro de la universidad, apoyando
de manera pauprrima las labores
extraacadmicas.
31-40 El Docente conoce sus funciones dentro la
universidad y se encuentra en una fase inicial
de produccin acadmica y apoya de forma
regular en las actividades sociales que la
universidad fomenta.
41-80 El docente cumples con xitos las actividades
de investigacin, tutora, extensin universitaria
y proyeccin social.
INSTRUMENTO N 1: FICHA DE OBSERVACIN (GESTIN DOCENTE)
DIMENSIN: SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIN PROFESIONAL
(BAREMO/CATEGORIZACIN)




GRACIAS

You might also like