¿POR QUÉ PLANEAR?

Quien no planea a dónde ir, seguramente no llegará a ningún lado.
Enero 21 de 2014.
Zona BG 025
Jornada de Actualización
Docente Enero de 2014.
Segunda sesión
Hcm
Planear es prever.
Por lo tanto la planeación didáctica es importante porque en
ésta se describen de manera específica las actividades
(estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro,
como fuera del espacio áulico, en busca de alcanzar, de un
forma consciente y organizada, el objetivo de la materia.
Hcm
En otros países le llaman programación de
clases, planeamiento
didáctico, preparación metodológica.
…no obstante, la idea es la misma: organizar los contenidos
en función a las habilidades que el estudiante debe lograr de
acuerdo con los aprendizajes esperados y los recursos
educativos - que el profesor tiene al alcance- para desarrollar
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Hcm
Entonces… conociendo los
beneficios de la planificación…
¿Por qué nos cuesta tanto planificar?
¿Por qué la clase no "sale" como lo planificado?
¿Por qué la planificación quita tanto tiempo?
Hcm
La planificación es un elemento central en
el esfuerzo por promover y garantizar los
aprendizajes de los estudiantes (al menos,
en papel).
y permite maximizar el uso del tiempo, definir los procesos
y recursos necesarios para que los estudiantes logren los
aprendizajes que deben alcanzar.
Hcm
planificar no debería ser un
trámite por más que se
convierta en ello.
Hcm
Planificar sirve como instrumento de
reflexión sobre la propia práctica.
Es decir, la práctica no se improvisa sino que se planea
para decidir y valorar el trabajo que se hará en cada clase,
con cada curso, en cada colegio.

En otras palabras, para cada realidad.
Hcm
¿Por qué nos complica planificar?
1) Mala disposición.
2) Desconocimiento sobre cómo planificar.
3)Tiempo invertido en ello.
Hcm
¿Por qué la clase no "sale"
como lo planificado?
1) Por ocupar una planificación que no está pensada para
nuestra realidad.

2) Imponderables no contemplados.

3) La planificación no es apta para las necesidades.
Hcm
¿Por qué la planificación quita tanto
tiempo?

Sin duda, el planificar conlleva llevarnos "trabajo para la casa". Y si
a ello le sumamos que no vemos ningún beneficio en lo
administrativo y en el aula, es cierto que pocas ganas darán de
planificar. Pero ¿por qué la planificación quita tanto tiempo al
docente?
Hcm
¿Por qué la planificación quita
tanto tiempo al docente?
Entre otros…porque no existen los mecanismos que permitan que
el profesor haga esta actividad de manera tranquila y reflexionada.
Hcm
¿Qué podemos emplear?
Un sistema automático similar a lo que muestra educarchile o lo
creado en España para una programación didáctica en
competencias de manera que podamos automatizar lo técnico
para dejar tiempo a lo verdaderamente importante.
Hcm
Recordemos que…
las planificaciones son nuestra evidencia de una clase preparada y
reflexionada y se transforma en un instrumento al momento de suceder
inconvenientes. El para qué de planificar nuestras clases, es para tener
una evidencia de nuestro trabajo profesional.