HEMISFERICIDAD CEREBRAL

LIC. SANDRA VARGAS

El cerebro humano

El cerebro humano consta de dos
hemisferios, unidos por el cuerpo
calloso, que se hallan
relacionados con áreas muy
diversas de actividades y funcionan de
modo muy diferente, aunque
complementario.

Utilizan modos de cognición de alto nivel.

La corteza cerebral


Lóbulo frontal movimientos voluntarios
y la planificación y se piensa que es el lóbulo
más importante para la personalidad y la
inteligencia.

Lóbulo parietal área llamada cortex
somatosensorial,


Lóbulo temporal cortex auditivo - área
íntimamente conectada con los oídos y especializada en
el oído



Lóbulo occipital Está la cortex visual , la cual
recibe información desde los ojos y se especializa, por
supuesto, en la visión.

Las áreas de los lóbulos que no están especializadas se
llaman cortex de asociación . Además de conectar las
cortezas sensorial y motora, se piensa que esta es
también el lugar donde nuestros procesos de
pensamiento ocurren y muchas de nuestras memorias
son finalmente almacenadas.


El sistema nervioso humano está
conectado al cerebro mediante una
conexión cruzada, de manera que el
hemisferio derecho controla el lado
izquierdo del cuerpo, y el hemisferio
izquierdo controla el lado derecho.


Si se sufre una lesión en el lado
izquierdo del cerebro, la parte más
afectada del cuerpo será la derecha, y
viceversa.







El cruce de conexiones entre la mano
derecha y el hemisferio izquierdo, y la
mano izquierda y el hemisferio derecho.
Los dos hemisferios

Cada mitad tiene su propia forma de
conocimiento, su propia manera de
percibir la realidad externa.


Ningún hemisferio es más importante que
el otro.


El equilibrio se da como resultado de
conciliar polaridades, y no mediante
tratar de eliminar una de ellas.

A veces cada mitad coopera con la otra
aportando sus habilidades especiales y
haciéndose cargo de la parte de la tarea
más adecuada a su modo de procesar la
información.

En los cerebros de animales, los dos
hemisferios son esencialmente iguales o
simétricos en sus funciones.

Sin embargo, los hemisferios cerebrales
humanos presentan una asimetría
funcional.

El efecto externo más aparente de esta
asimetría es el predominio del uso de
una mano sobre el de la otra
El cerebro y sus lados izquierdo y
derecho

Funciones
Hemisferio izquierdo
- Procesa la información analítica y
secuencialmente, de forma lógica y
lineal

- Analiza, abstrae, cuenta, mide el
tiempo, planea procedimientos paso a
paso, verbaliza

- Piensa en palabras y en números,
contiene la capacidad para las
matemáticas, para leer y escribir.
- Conoce el tiempo y su transcurso. Se
guía por la lógica lineal y binaria (si-no,
arriba-abajo, antes-después, más-
menos, 1,2,3,4 etc.).

- Estilo de pensamiento convergente,
obteniendo nueva información al usar
datos ya disponibles, formando nuevas
ideas o datos convencionalmente
aceptables.

- Aprende de la parte al todo y absorbe
rápidamente los detalles, hechos y
reglas.

Funciones
Hemisferio Derecho
- Percepción u orientación espacial, la
conducta emocional

- Facultad para controlar los aspectos no
verbales de la comunicación, intuición,
reconocimiento y recuerdo de caras,
voces y melodías.

- El cerebro derecho piensa y recuerda en
imágenes.
- Percepción global, sintetizando la
información que le llega.

- Gracias al hemisferio derecho,
entendemos las metáforas, soñamos,
creamos nuevas combinaciones de
ideas.

- Hemisferio holístico es intuitivo

- Capacidad imaginativa y fantástica,
espacial y perceptiva.



Comparación entre las características de ambos
hemisferios
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Verbal: Usa palabras para
nombrar, describir, definir.

No verbal: Es consciente de
las cosas, pero le cuesta
relacionarlas con palabras.

Analítico: Estudia las cosas paso
a paso y parte a parte.

Sintético: Agrupa las cosas
para formar conjuntos.
Simbólico: Emplea un símbolo
en representación de algo. Por
ejemplo, el dibujo significa
"ojo"; el signo + representa el
proceso de adición.
Concreto: Capta las cosas
tal como son, en el
momento presente.


Abstracto: Toma un pequeño
fragmento de información y lo
emplea para representar el
todo.
Analógico: Ve las semejanzas
entre las cosas; comprende
las relaciones metafóricas.
Temporal: Sigue el paso del
tiempo, ordena las cosas en
secuencias: empieza por el
principio, etc.
Atemporal: Sin sentido del
tiempo.
Racional: Saca conclusiones
basadas en la razón y los
datos.
No racional: No necesita una
base de razón, ni se basa en
los hechos, tiende a posponer
los juicios.
Digital: Usa números, como al
contar.
Espacial: Ve donde están las
cosas en relación con otras
cosas, y como se combinan las
partes para formar un todo.
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Lógico: Sus conclusiones se
basan en la lógica: una cosa
sigue a otra en un orden
lógico. Por ejemplo, un
teorema matemático o un
argumento razonado.
Intuitivo: Tiene inspiraciones
repentinas, a veces basadas
en patrones incompletos,
pistas, corazonadas o
imágenes visuales.
Lineal: Piensa en términos de
ideas encadenadas, un
pensamiento sigue a otro,
llegando a menudo a una
conclusión convergente.
Holístico: Ve las cosas
completas, de una vez;
percibe los patrones y
estructuras generales,
llegando a menudo a
conclusiones divergentes.
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
Los hemisferios cerebrales y la
educación
El desarrollo de los cerebros de los
embriones humanos tiene una marcada
asimetría a favor del hemisferio
izquierdo, hasta el séptimo mes de
gestación, posteriormente ambos
hemisferios cerebrales se igualan en
tamaño.

Los niños hasta los cuatro o cinco años de
edad poseen la misma capacidad
lingüística y manual en los dos
hemisferios.

Educación formal mayor atención
al desarrollo del HI. HD relegado

Estamos desperdiciando más de 200
millones de fibras nerviosas que
comunican nuestros hemisferios y que
pueden realizar funciones simultáneas
al instante que lo queramos, si no
modificamos nuestros sistemas de
enseñanza y nuestras formas culturales,
acabaremos siendo personas con el
cerebro dividido.
Estilos de aprendizaje y
hemisfericidad cerebral
El hecho de tener una hemisfericidad
principalmente derecha o izquierda
implica una variación en el estilo de
aprendizaje

Un docente conciente de este tema
desarrollará actividades que estimulen los
dos hemisferios para mantener la
atención de sus estudiantes y
no perder nunca de vista la motivación
McCarthy sostiene que los estudiantes
tienen siempre una preferencia de
hemisferio ya sea derecha o izquierda y
esto se refleja en su manera de
procesar la información, y por lo
consiguiente en su manera de aprender,
por eso en su modelo se involucra a todo
el cerebro en el proceso de aprendizaje,
porque aún demostrando una preferencia
y un estilo marcado somos en realidad
una mezcla de todo.

Neuropsicología
Enfoque neuropsicológico en el campo
educacional ofrece a los programas de
enseñanza un criterio científico y una
progresividad:

- conocimientos en base al desarrollo
neuroevolutivo general del niño/a

- permite por un lado elaborar
programas generales en base al
desarrollo neurológico de una persona
normal y programas específicos en base
a las distintas pautas específicas e
individuales de maduración
- valorar y adecuar determinadas
actividades académicas que pueden
actuar sinérgicamente o potenciar
determinadas funciones deterioradas
del sujeto, así por ejemplo se pueden
potenciar las habilidades verbales de los
escolares con dificultades de
aprendizaje utilizando material visual o
instrucciones dadas mediante imágenes


- Elaborar determinados programas en
orden a desarrollar determinadas funciones
neuropsicológicas o a un mayor aumento
de la capacidad o actividad del HD o del HI
con lo que podemos orientar de una
manera precisa y diferenciada la educación
de nuestros escolares


Juego Twinoo

Está pensado para que trabajes los dos
hemisferios de tu cerebro
alternativamente mediante un juego
que está dividido en dos mitades. Es un
juego difícil, que requiere un gran
esfuerzo y concentración para
superarlo.

En una deberás hacer operaciones
aritméticas sencillas y en otra
intentar acertar el color que forman
la mezcla de dos colores.

Conclusiones

Es importante desarrollar
actividades que estimulen
las diferentes funciones
que se encuentran en
nuestros hemisferios cerebrales.

Una persona creativa es aquella que
puede procesar de diferentes maneras la
información de que dispone, los datos
sensoriales que todos recibimos.




Muchas personas creativas han
reconocido las diferencias entre los dos
procesos de recoger datos y
transformarlos creativamente.

Conocer ambos lados del cerebro
es importante para liberar el
potencial creativo.





Gracias…