Son aquellos materiales

constituidos por un
conjunto, organizados por
células similares

Que suelen tener un origen
embrionario común que
funciona en asociación

Para desarrollar actividades
especializadas

Tejido conectivo
Tejido epitelial
Tejido muscular
Tejido nervioso
Se relacionan entre sí

El correcto funcionamiento
e interrelación del sistema
del cuerpo
Son el conjunto que cumple
una funciòn

En conjunto con los demás
sistemas, son los
encargados del buen
funcionamiento de nuestro
organismo

Es el gran motivador y
coordinador de cada una
de las actividades
conscientes
Este sistema en conjunto con el S.N.
son los llamados de la mayoría de las
asociaciones elaboradas en nuestro
ser.

EL NUCLEO: es un
corposimido en medio
del citoplasma , visible
y perfectamente
limitado
LA MEMBRANA CELULAR : es una capa viva y semipermeable con
propiedades físicas y químicas especiales
EL CITOPLASMA : es la parte del protoplasma, que se encuentra
entre la membrana plasmática , la matriz citoplasmática y el nùcleo
se dividen en : mitocondrias, el yeyuno endoplasmatico, lisosomas,
centrosomas, risosomas, aparato de golgi, vacuolas, plasto o
plastidios
Su orientación hacia el
comportamiento y la
ubicación de sus
conocimientos, se hace
inapreciable a su
contribución a la
neurociencia
Es cuando se aprecia mejor la
importancia de esta distribución;
se tiene en cuenta el principal
propósito que consiste en
PRODUCIR Y CONTROLAR
ELCOMPORTAMIENTO
LA PSICOLOGÌA ES UNA DISCIPLINA
INTEGRADORA
Los psicólogos reúnen
conocimientos de otras disciplinas
neurocientificas y las asignan a los
estudios de comportamiento
En la psicología se presentan
algunas disciplinas de las
neurociencias que son:
NEUROFARMACOLOGÌA:
efectos de los fármacos sobre S.N.
NEUROANATOMÌA:
Estudia la estructura del S.N.
NEUROQUÌMICA:
Estudia las bases de la
actividad neuronal.
NEURORATOLOGIA:
Estudia los trastornos del
S.N.
C
O
M
P
R
O
B
A
N
D
O

Q
U
E

L
A

C
O
N
T
R
I
B
U
C
I
Ò
N


D
E

L
A

P
S
I
C
O
L
O
G
Ì
A

A

L
A

N
E
U
R
O
C
I
E
N
C
I
A

E
S

I
M
P
O
R
T
A
N
T
E

La psicología estudia la mente, se
relaciona con la psiquis humana, por
que estudia la salud mental de las
personas
Se da Cuando
alguien comete
un delito
Por la
curiosidad del
investigador
Pretende aportar un beneficio
directo para la humanidad
HISTORIA DE LA PSICOLOGÌA
SIGLO XVII
Se inició en el
Platón, Aristóteles y
otros griegos
Filósofos como
Algunas de las
cuestiones básicas
A
f
r
o
n
t
a
b
a
n


RENÈ DESCARTES
Afirmaba que el
cuerpo humano
era como una
maquinaria de
relojería pero que
cada mente o
alma, era
independiente y
única
THOMAS HOBBES
Resalta el papel
de la experiencia
en el
conocimiento
humano
JOHN LOCKE
Que toda la información
sobre el mundo físico
pasa a través de los
sentidos y que las ideas
incorrectas, pueden y
deben ser verificada con
la información sensorial
La corriente más
influyente de la historia
JOHANNES
MULLER
(Alemàn)
Intentó relacionar
la experiencia
sensorial c on las
actividades del
sistema nervioso
y del entorno
físico de los
organismos
REPRESENTANTES
DE
A PSICOLOGIA
EXPERIMENTAL
Los
GUSTAV THEODOR FECHNER
WILLHEM COUNDT
LA PSICOLOGÌA CIENTIFICA - PODES
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
Estudian muchos
fenómenos
diferentes y
abordan
investigaciones
psicológicas
Tres dimensiones
principales
Se discuten
Sujetos humanos y no
humanos:
los seres humanos como los
animales no humanos son de
investigación bio- psicológica
Experimental y no
experimental
Hay dos tipos: estudios
cuasiexperimentales y los clìnicos
Experimentos de estudio de
cientificos para averiguar las
causa de lo que ocurre
Investigación básica y
aplicada
La inv. Básica esta motivada
Considera que los animales
capaces de pensar y
aprender son

Los mamíferos, incluyendo
al ser humano

Se comprenderá predominante una
ciencia biológica

VETERINARIA

MEDICINA

OBJETIVO:
Incorpora objetivos del
conductismo

Explica en términos
neurológicos
Llamarà problemas
del mentaluma

PROBLEMÀTICA
Adopta íntegramente la visión
científica del mundo que sostiene
que los procesos mentales son
procesos correlacionales
Y secundariamente una
ciencia jooed

Está formado por hechos
mentales y conceptuales

Parecen problemas de la biología
evolutiva y del desarrollo