“ La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son

el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra
experiencia o nuestra realidad ”.
PENSAMIENTO
Es la función más compleja y elaborada del
psiquismo.
La función del pensamiento es dependiente
de la función de conciencia que nos permite
acceder a los procesos cognitivos superiores
de simbolizar, conceptualizar, saber y
aprender.
P
E
N
S
A
M
I
E
N
T
O
El pensar siempre responde a una
motivación, de percepciones y de ideas que
puede estar originada en el ambiente
natural, social o cultural, o en el sujeto
pensante.
El pensamiento nos permite crear y
comunicar ideas..
DEF!"#!
$
El pensamiento del un ni%o es
primitivo y se gu&a por procesos
primarios como la atemporalidad
'obedece al principio de placer(,
ausencia de contradicción
'una cosa puede ser y no ser al
mismo tiempo(, desplazamiento y
condensación de energ&a psicológica .
El pensamiento de un adulto es $
simbólico, )ay causas,
representaciones y se gu&a por las
leyes del proceso secundario, tiempo
cronológico * )ay un antes, a)ora y
despu+s, , lógica aristot+lica, no se
puede ocupar el mismo espacio ya
ocupado, * no e-iste nada sin su
causa , toda causa produce un
efecto,
Entre mayor
es el avance
de los ni%os
y jóvenes los
niveles de
.ensamiento
se vuelven
mas
complejos y
abstractos.
Corteza
cerebral
Lóbulos frontal,
temporal y
parietal.
BASES BIOLOGICAS
para un buen
funcionamient
o.
debe
estar libre
da%o
alguno.
/e lleva
acabo la
función de
pensamiento
.
Mielinización
y
socialización
Depende la
elaboración del
pensamiento.
.ermite
pasar de
pensamien
to
concreto
a
abstracto.
FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO NORMAL
ORIGE OR!"L#
Produce pensamiento lógico y
simbólico del adulto normal.
Nuestro conocimiento del mundo
y de nosotros mismos se expresa
a través de las ideas que se
traduce en un juicio de realidad.
Desde este juicio de realidad que
se produce construimos las ideas
normales (vivencias de realidad
es correcta, nuestro juicio de la
realidad será adecuado y
conormaremos un conjunto
ideativo normal!.
ORIGE !"GI$O
Desde el punto de vista evolutivo
la ideación mágica representa
una etapa intermedia desde el
pensamiento concreto "asta el
pensamiento abstracto o
simbólico.
#l pensamiento antástico del
ni$o, o el pensamiento dominante
en condiciones culturales
ubicadas en un contexto
espec%ico y compartido
comunicativamente por otros de
la misma cultura.
FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO NORMAL
L"% I&E"% !"GI$"%
&ienen relación con "ec"os que pueden ser
o no reales, siempre y cuando tal tipo de
pensamiento sea compartido
comunicativamente por otros.
'e limitan a considerar las semejan(as
externas o apariencias ormales de
acuerdo con los principios de que ) cuando
dos cosas son parecidas o representan
caracteres similares, se las considera como
dotadas de las mismas propiedades ) y ) la
proximidad de dos objetos, aun cuando
sean totalmente dierentes, determina que
se los considere rec%procamente
inluenciados, adquiriendo unos de las de
otro y viceversa.
Importante#
(ciertas creencias de
poblaciones ind%genas, creen
en el mal de ojo, el tocar
madera para evitar ciertas
consecuencias de un "ec"o,
el inlujo de los eclipses sobre
el destino inmediato, etc.!
Debe ser siempre evaluado
en un contexto espec%ico.
PATOLOGIAS !L
P!"SAMI!"TO
012/0#1!#/ F#132LE/
DEL .E!/23E!0#$ El
pensamiento no es guiado del todo
por las consideraciones realistas sino
en un grado considerable por los
deseos egoc+ntricos y las
necesidades instintivas.
* El pensamiento formal tiene una
estructura, un ritmo, una 4uidez y una
precisión, que var&an de una persona
a otra. "uando estos caracteres
formales están modi5cados que
impiden una buena adaptación al
medio ambiente, se puede )ablar de
trastorno formal del pensamiento.
#$GA ! I!AS

Los enfermos que lo
presentan se caracterizan
por el )ec)o de variar
continuamente el tema de su
discurso, el cual pierde la
co)erencia y el orden propio
del pensamiento normal.

El contenido de sus
pensamientos esta
principalmente formado por
asociaciones, determinadas
por est&mulos e-teriores.
I"%I&ICIO" !L
P!"SAMI!"TO

Es una lentitud del curso y
desarrollo de las
representaciones mentales y
de las ideas. /e presenta en
los deprimidos que tienen
di5cultad de asociar ideas.

Lo que caracteriza este
fenómeno es la disminución
en numero o cantidad de
representaciones evocables
en la unidad de tiempo, as&
como la leni5cación del curso
del pensamiento.
P!"SAMI!"TO
L!"TI#ICAO

1etraso casi siempre
continuo del curso del
pensamiento. /e le conoce
por la viscosidad y sopor en
el modo de )ablar y
reaccionar.

E-iste una leni5cación para
dar ideas, para asociarlas.

El paciente a menudo
a5rma que sus
pensamientos aparecen
lentamente o le resulta
dif&cil pensar.
P!'S!(!'ACIO" !L
P!"SAMI!"TO

"onsiste en la repetición
automática y frecuente de
representaciones
predominantemente
verbales y motrices que
son introducidas como
material de relleno en los
casos que e-iste un d+5cit
en la evocación de nuevos
elementos ideativos.
AC!L!'ACIO" !L
P!"SAMI!"TO

Llamada tambi+n
*taquipsiquia,, es la
aceleración de la actividad
corriente del pensamiento.

Las elaboraciones se
)acen rápidamente a un
ritmo que lleva a la fuga
de ideas.
ISG'!GACIO" !L
P!"SMAI!"TO

El pensamiento disgregado
es ante todo despedazado,
desorganizado o
fragmentado, e-iste la
frecuente sucesión de
ideas )ibridas, resultantes
de la yu-taposición fortuita
de contenidos
pertenecientes a
asociaciones muy
distantes en el campo
signi5cativo.

En el pensamiento
disgregado se pierde toda
co)erencia lógica, no solo
en conjunto sino tambi+n
en termino a termino.
P!"SAMI!"TO
P'OLI)O

Es una falsa minuciosidad
del pensamiento que se
observa preferentemente
en algunos pacientes
epileptoide, retardados
mentales y en la demencia
senil.
&LO*$!O !L
P!"SAMI!"TO

Los bloqueos tienen lugar
con la conciencia clara y
no )an de confundirse con
la interrupción del curso
del pensamiento debida a
una ausencia.

En este tipo de trastorno lo
que ocurre es que cesa la
e-presión de la progresión
del pensamiento, se
bloquea el pensamiento,
como su se encontrase
frente a un obstáculo que
no le permitiera seguir.
I"CO%!'!"CIA
!L P!"SAMI!"TO

Es un resultado dela actuación
de las in4uencias que
destruyen el orden y el curso
natural del pensamiento
lógico.

/e observa en los casos
intensos de 4ujos de ideas,
cuando )ay disgregación, en
los estados de obnubilación
intelectual.

En la inco)erencia las ideas
tienden a surgir de una
confusión de complejos, de
material reprimido con una
gran carga afectiva. /e
presenta siempre que
desaparece la capacidad de
regulación y coordinación que
sobre la lógica del
pensamiento del sujeto.
P!"SAMI!"TO
I"T!''$MPIO

/e interrumpe el
pensamiento. El discurso
del paciente queda de
repente cortado.

/e presenta en el retardo
mental, en ansiedad
aguda, en psicosis
alco)ólicas, y procesos
demenciales.
P!"SAMI!"TO
!ST'!C%AO

Limitación de los
contenidos del
pensamiento, )ay una
pobreza de temas, una
5jación a unas pocas
representaciones de metas
y disminución de la
movilidad del
pensamiento.
P!"SAMI!"TO (AGO

Falta de acentuación en el
pensamiento, al no
diferenciarse bien entre lo
principal y lo secundario.
.uede dar la impresión de
ser fugaz y poco claro, se
)alla presente en los
estados confusionales, el
retardo mental, las
demencias y los estados
on&ricos.
P!"SAMI!"TO
PA'ALOGICO

/e mezclan )ec)os
)eterog+neos, juntan
distintas ideas o imágenes
que no )an de ser
contradictorias, pierden la
cone-ión lógica, pueden
saltarse de una ideas a
otras o puede ser un
pensamiento r&gido, que
discurre insensible y
confuso en
correspondencia con la
rigidez afectiva.
ALT!'ACIO"!S !" LA
!ST'$CT$'A ! LAS
ASOCIACIO"!S

!E#L#6/3#$ /e re5ere a
la formación de nuevos
conceptos o vocablos, se
da casi e-clusivamente en
esquizofr+nicos,
e-presando con ello su
simbolismo particular o
que est+n sometidos a la
presión de manifestar
siquiera apro-imadamente
lo inaceptable de sus
e-periencias, mediante
estos nuevos conceptos.

"1"7!/02!"2LD2D$ /e
re5ere a una digresión de
sentimientos inadecuados
en procesos ideativos, pero
el paciente consigue
eventualmente ir desde un
punto deseado a una
5nalidad deseada.

02!6E!"2LD2D$ Es la
incapacidad para )acer
asociaciones de
pensamientos sin cone-ión
lógica, dirigidas a una
5nalidad deseada.

1E/.7E/02 DE/20!2D2$
Es una respuesta que no
esta en armon&a con la
pregunta realizada.

"#!DE!/2"#!$ Fusión de
varios conceptos en uno.
012/0#1!#/ DEL "#!0E!D# DEL
.E!/23E!0#$ El pensamiento se e-presa en juicios,
y estos juicios pueden ser verdaderos o falsos. .ara
considerar los trastornos del contenido del pensamiento
)ay que tener en cuenta las actitudes mentales que los
pacientes adoptan )acia sus juicios.
/e incluye en estos la falta de adecuación del
pensamiento a la realidad. El pensamiento es la actividad
superior del )ombre en el sentido que puede concretar su
actividad en juicios verdaderos.
!LI'IO O !L$SIO"

Es una falsa creencia, no es
compatible con la inteligencia del
paciente y su base cultural, no
puede corregirse mediante
razonamientos lógicos.

Los delirios son pues juicios falsos
incorregibles8 se caracterizan por
su convicción y certeza subjetiva
incomparable, no se modi5can
con la e-periencia, ni por la
imposibilidad de su contenido.

DEL1# DE 612!DE92$ Este tipo
de delirio surge de
insatisfacciones de inferioridad,
de inseguridad por parte del
sujeto que lo lleva a imaginar
justamente lo contrario a lo que el
siente, constituyendo esto una
defensa a su sentimiento de
inferioridad frente a los demás.

DEL1# DE 270#2"7/2"#!$
El sujeto desarrolla
sentimientos de culpa, sobre
todo enjuicia muc)o su
comportamiento viendo solo
el lado negativo. .arece ser
que este sentimiento de culpa
tiene su origen cuando se
debilita la represión de las
inclinaciones y los deseos
inaceptables, siendo aliviados
muc)as veces por el
autocastigo ps&quico y en
ocasiones f&sico que el
paciente se impone.

DEL1# DE .E1/E"7"#!$ La
autoinsatisfaccion del sujeto
puede llevarlo a cierta
)ostilidad con su medio.
Las actitudes )ostiles que
revela el paciente no son sino
sus propias inclinaciones, el
enfermo atribuye a los demás
una actitud )ostil )acia el8 los
fracasos, las derrotas, que no
quieren ser aceptadas por los
sujetos muc)as veces generan
en ellos un pensamiento de
que los demás le quieren
)acer da%o, lo persiguen, le
desean alg:n mal.

DE2/ DE 1EFE1E!"2$ Estas
ideas se re5eren a cualquier
tipo de comentario de otras
personas y sobre cualquier
tema, que el paciente asimila
como si fuesen criticas en
contra de su persona.

DEL1# DE.1E/;#$ /e
re5ere a una depresión
afectiva racionalizada. Esta
se presenta muc)as veces
en forma de ideas de
culpabilidad, enfermedad o
pobreza.
I!AS SO&'!(ALO'AAS

/on todos los pensamientos que
están dotados de una temática
afectiva tan e-trema que termina
por falsearlos.

La idea sobrevalorada e
caracteriza porque el individuo la
vive intensamente y la rodea de
toda suerte de afectos y
pasiones, vuelve una y otra vez
sobre el tema y termina por
cansar a sus amistades.

!o son incorregibles al
razonamiento, pero una vez
corregidos, al poco tiempo se
puede observar al sujeto que
de5ende con parecida pasión a
las mismas ideas.

0E!DE!"2/ E DE2/
.1EDE0E13!2!0E/$ El
pensamiento no se desarrolla de
una manera puramente
racional, este se relaciona de un
modo muy intenso con la
afectividad del sujeto, el
pensamiento puede orientarse a
un tópico especial, en el
supuesto que una idea ya no
este determinada por el aspecto
lógico, sino mas bien controlada
por un tono afectivo muy
intenso.

DE2"#! .212/02$ <ace
referencia a la evocación de
imágenes largamente olvidadas,
la revelación de
acontecimientos sensacionales.

0E!DE!"2 # .1E#"7.2"#!
DEL .E!/23E!0#$ Es la
concentración del contenido del
pensamiento sobre una idea
particular, asociado con un
intenso tono afectivo.
T'ASTO'"OS !L P!"SAMI!"TO
'!LACIO"AOS A LA (I(!"CIA !L +O

E"# DEL .E!/23E!0#$
Llamada tambi+n *Difusión del
pensamiento,.
Es la alteración cualitativa de
los procesos del pensamiento,
no susceptible de descripción
mas generalizada.
La forma )abitual en la cual el
paciente re5ere este )ec)o es$
*#igo mis pensamientos,8
pienso en voz alta8 *mis
pensamientos tienen voz,.

1#=# DEL .E!/23E!0#$ El
enfermo siente que sus
pensamientos y
sentimientos son
compartidos por otros8
siente que otras personas le
quitan sus pensamientos.
El enfermo tiene la vivencia
de que sus ideas y
pensamientos les son
robados.

!0E1;E!"#! DEL
.E!/23E!0#$ Los
pensamientos no le
pertenecen tan solo a el
mismo, sino que de estos
pensamientos participan
tambi+n otras personas.
E>.L#12"#!$

La e-ploración del pensamiento se da a trav+s del dialogo,
el pensamiento encuentra su forma e-presiva en el
lenguaje )ablado, escrito y est+tico.

Es efectivo escuc)ar al sujeto, demostrando un verdadero
inter+s, escuc)ando con atención y realizando preguntas
con sistema, )asta guiar al sujeto a decir lo que en
ocasiones quiere callar o decir algo de lo que tiene clara
conciencia.

0ambi+n es importante dejar que el sujeto se e-prese con
libertad, pues en muc)as ocasiones es all& donde se
evidenciara sus patolog&a.