DISEAR EL PLAN DE TRABAJO DE UN

CURSO
DEFINICION
Plan de un curso:
Trabajo de prevision para un
semestre de las actividades de una
diciplina.
QUE ES UN PROGRAMA DE ESTUDIO?
Es una formulacion hipotetica de los
aprendizajes que pretenden lograrse en cada
una de las unidades que componen dicho
programa de una materia en particular.

VENTAJAS DE DAR UN PROGRAMA PREVIO A
LAS CLASES
1. Brindar la oportunidad de coordinar sus
funciones
2. Facilitar la tarea del profesor
3. Garantiza que los alumnos tendran un
aprendizaje semejante.
4. Posibilita una participacion mas activa de los
estudiantes.
OBJETIVOS
1. Aumentar la eficacia de la ense;anza
2. Asegurarse del buen control d ela ense;anza
3. Evitar las improviciones por que confunden al
educando
4. Dar secuencia y progresividad a los trabajos
escolares
5. Dar mayor atencion alos aspectos esenciales
d ela materia.
6.proponer tareas deacuerdo con las
posibilidades del estudiante
7.Lograr una ense;lanza integra
8.Posibilidad de recursos didacticos

De entrada nos interesa distinguir tres tipos de
programas de estudios:

El institucional
El de profesor
El de alumno.

PROGRAMA DE ESTUDIOS INSTITUCIONAL

En algunas
instituciones de
educacin superior no
cuentan con programas
institucionales de
ningn tipo, ni siquiera
una gua general; solo
le indican al profesor el
nombre de la materia y
le piden que la imparta
como prefiera.
En el otro extremo se
encuentran aquellas
instituciones de
educacin superior que,
al pedirle una clase al
maestro, le entregan
una carta descriptiva en
la que se indican, hora
por hora los temas que
debe ver y la manera
como debe verlos.
La mas adecuado seria lo siguiente:

1. Que el programa de estudios institucional
sea lo suficientemente explcito como para que
el profesor sepa lo que debe ensear.
2. Que junto con este programa de materia se
le entregue a cada profesor el mapa curricular
de la carrera dentro de la cual se inscribe la
materia que va a impartir.

3. Que, adems, se le entregue una copia de
perfil del egresado que se diseo al elaborar el
plan de estudios de carrera, para que el
profesor este consciente del tipo de alumnos
que la institucin pretende formar.
4. Que junto con lo anterior se le entreguen al
profesor los criterios metodolgicos que
deben regir a todas las materias que integran
ese plan de estudios, los cuales debieron ser
definidos por el equipo institucional que
diseo dicho plan.

5. Que cada profesor entregue a la
coordinacin de la carrera, escuela o facultad,
al trmino de su curso, una copia del
programa de estudios o plan de trabajo que
sigui de hecho durante el semestre o ao
escolar.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL PROFESOR
A diferencia del programa institucional, el
programa del profesor debe ser exhaustivo y
detallado, y contener todos los elementos que
le ayuden a impartir mejor su materia.
ASPECTOS GENERALES DEL CURSO
Los elementos que debe contener esta primera
parte del plan de trabajo del profesor son los
siguientes:

1. Datos generales: nombre de la materia, tipo
(terica, prctica, laboratorio, seminario, etc. ),
nmero de crditos que tiene asignados,
nmero de horas de clase por semana, carrera y
semestre en que se imparte.
2. Ubicacin de la materia: tanto terica, en el
plan de estudios (materias antecedentes,
subsecuentes y paralelas con las que tiene
relacin) como prctica: tipo de alumnos,
nmero de los mismos, horario en que se
imparten, saln y tipo de mobiliario, recursos
fsicos y materiales con que se cuenta para
impartirla (equipo, instrumentos,
herramientas de trabajo, etc. )


3. Metodologa de trabajo: la manera como se va
a trabajar, en general, a lo largo del semestre o
ao escolar, tipo de participacin que se va a
pedir a los alumnos, definicin de sus
responsabilidades, etc.
4. Criterios y mecanismos para la calificacin, la
acreditacin y la evaluacin. Para elaborar estos
dos ltimos puntos, ayudara la lectura de la
tercera y cuarta habilidades: Desarrollo del
encuadre y Diseo e instrumentacin de
actividades de aprendizaje y de evaluacin de
los aprendizajes.

5. Bibliografa: la bsica, que es la que todos
leern de la manera obligatoria, y la
complementaria o de apoyo.





PLANEACIN DIDCTICA
La segunda parte del plan de trabajo de un
profesor es la planeacin didctica de su curso,
sesin por sesin, tema por tema o unidad por
unidad.

por ejemplo:
Discusion grupal y debate
Reporte de lecturas
Exposiciones
Documentales de apoyo referente al tema,Etc.
Es importante aclarar que con esta planeacin
didctica, el profesor va a fomentar el logro
de otros objetivos formativos, aunque no se
los haya planteado explcitamente. Entre otras
cosas, los alumnos aprendern a trabajar en
equipo, a discutir sin pelearse, a expresar sus
ideas, tanto de manera oral como escrita, a
redactar con claridad, etc.



PROGRAMA DEL ALUMNO
El alumno debe ser la figura central del
proceso de enseanza - aprendizaje.
toda institucin educativa tiene, como misin
fundamental, la adecuada formacin de sus
estudiantes.
El objetivo primordial de su labor como
profesor es la formacin del estudiante.
se procede a redactar el programa que
entregar a sus alumnos en las primeras
sesiones de clase.

Este programa tiene varios objetivos o
finalidades:

sirve como introduccin general a la materia,
proporciona a los alumnos un mapa
conceptual de los contenidos, y les ayuda a
ubicar lo que estudian dentro del contexto de
la carrera que sigan.
Elementos que debe contener el programa del
alumno:
1. Presentacin del curso: importancia de la
materia; de qu se trata en general; donde se
ubica en el plan de estudios; su relacin con
otras materias.

2. Objetivos de aprendizaje que se espera lograr
a lo largo del curso.

3. Contenidos temticos: presentados en tres o
cuatro unidades temticas.

4. Metodologa de trabajo: como se va a
trabajar, as como las responsabilidades que se
asigna a los alumnos

5. Bibliografas bsicas u obligatorias, y
bibliografa complementaria o de apoyo.

6. Criterios y mecanismos para la calificacin, la
evaluacin y la acreditacin.
BIBLIOGRAFA
Segunda habilidad
Disear el plan de trabajo de un curso y
redactar el programa. ZARZAR CHARUR,
CARLOS, Habilidades Bsicas para la docencia,
Editorial Patria, Mxico, 1996

http://www.cucs.udg.mx/avisos/Martha_Pache
co/Software%20e%20hipertexto/Antologia_Elec
tronica_pa121/Zarzar.PDF