You are on page 1of 1

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE PSICOLOGIA
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM PSICOLOGIA
GRUPO DE PESQUISA FUNDAMENTOS E INTERVENES EM PSICANLISE

SERVIDO VOLUNTRIA:
UM RECURSO PARA PENSAR O MAL ESTAR CONTEMPORNEO

Fernanda Cesa Ferreira da Silva*, Mnica Medeiros Kother Macedo**
*Mestranda em Psicologia Clnica Bolsista CAPES, **Professora Doutora Orientadora FAPSI-PUCRS
Na contemporaneidade, devido relativa falncia das
instituies tradicionais e de seus ideais identificatrios,
alguns sujeitos passam a apresentar uma tendncia a buscar
novas formas de laos sociais. Tais vnculos tm a funo de
oferecer um sentimento, mesmo que ilusrio, de proteo.
Desataca-se, neste contexto, uma variedade de construes
subjetivas que visam evitar a dor psquica produzida pelo
desamparo.
A expresso servido voluntria foi lanada ao mundo
por tienne de La Botie, no sculo XVI, e se mostra bastante
atual ao explicitar uma forma de assujeitamento perante o
outro, de maneira espontnea e consentida. O termo denota a
relao paradoxal e complicada do sujeito com a liberdade e
com a obedincia, bem como os fatores psquicos implicados
na manuteno da condio de assujeitamento.
O presente estudo tem o objetivo de produzir reflexes
acerca das tentativas contemporneas de evitar o mal estar
produzido pelo desamparo e suas importantes conseqncias
para o sujeito e suas relaes de alteridade. Nesse sentido,
ser aprofundado o conceito de servido voluntria e as
modalidades de relaes intersubjetivas que decorrem desta
condio contempornea.



Compreender o significado do ato delinqente na adolescncia
sob a perspectiva da histria de vida daqueles que o cometem.

Identificar se h a vivncia de modalidades de privao afetiva no
relato de adolescentes que cometem atos deliquenciais;

Investigar registros da qualidade de relaes intersubjetivas a partir
das verbalizaes dos adolescentes;

Verificar a presena ou no de atribuies de sentido ao ato infracional
por parte dos jovens.





A pesquisa ser desenvolvida a partir de pressupostos
metodolgico qualitativos, tanto no que se refere coleta de dados
como no que diz respeito anlise dos mesmos. Com o intuito de
investigar a singularidade do ato delinqente em adolescentes, faz-se
necessria a realizao de estudos qualitativos uma vez que esses
enfatizam o que h de particular entre os homens, investigando-os em
profundidade (Cassorla, 2003).

Participaro do estudo 3 adolescentes do sexo feminino e do sexo
masculino. Os participantes devero atender aos seguintes critrios:
idades entre 12 a 18 anos incompletos, independente de nvel scio-
econmico e escolaridade, que cometeram atos infracionais, e que
sero localizados por convenincia em instituies do Sistema
Judicirio, da cidade de Porto Alegre. Cabe ressaltar que esses
adolescentes encontrar-se-o em julgamento, ou seja, no estaro sob
o cumprimento de nenhuma medida scioeducativa, no estando
privados de liberdade.

Aps a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
(TCLE) pelo participante e pelos seus pais, realizar-se- uma entrevista
semidirigida com o adolescente, as quais sero gravadas em udio para
posterior transcrio. Alm do material coletado nas entrevistas, ser
preenchida pelos pais e/ou responsveis uma Ficha de Dados Pessoais
e Sciodemogrficos.
As entrevistas sero analisadas atravs da Anlise de Contedo
proposta por Bardin (1991) e a discusso dos dados ocorrer com
aportes do referencial psicanaltico. A Anlise de Contedo uma
tcnica sistemtica que visa anlise de tudo o que pode ser
comunicado, buscando um entendimento aprofundado do contedo de
uma mensagem a partir da sua descrio e interpretao (Bardin,
1991).



No momento, o estudo encontra-se na etapa de coleta dos dados
j tendo sido aprovado tanto pela Comisso Cientfica da Faculdade de
Psicologia da PUCRS, quanto pelo Comit de tica em Pesquisa da
PUCRS.



Bardin, L. (1991). Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70.
Cassorla, R.M.S. (2003). Prefcio. In: E.R. Turato, Tratado da metodologia da
pesquisa clnico-qualitativa: construo terico-epistemolgica, discusso comparada
e aplicao nas reas da sade e humanas, (pp. 19-32). Petrpolis:Vozes.
Flechner, S. (2003). De agressividad y violencia en la adolescncia. In: Revista
Uruguaya de Psicoanlisis, 98, 163-183.
Freud, S. (1985/1996). Projeto para uma psicologia cientfica. In J. Strachey (Ed. e
Trad.), Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund
Freud (Vol. 1, pp.381-511). Rio de Janeiro: Imago.
Hornstein, L. (2008). As depresses: afetos e humores do viver. So Paulo: Via
Lettera.
Macedo, M., Fin, J., Tomasi, L., Refosco, L., Iensen, S. (2010). Delinquncia e
adolescncia: reflexes psicanalticas. In: M. Macedo (Org.), Adolescncia e
psicanlise: intersees possveis. (pp. 187-202). Porto Alegre: Edipucrs.
Secretaria Nacional de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica (SEDH/PR).
(2006). Disponvel: http://www.ipcdigital.com/br/Noticias/Brasil/Aumentam-casos-de-
delinquencia-juvenil. Acesso em 03/10/10.
Winnicott, D. (1956/2005). Privao e delinqncia. (4th ed.) So Paulo: Martins
Fontes.
INTRODUO MTODO
OBJETIVOS
SITUAO ATUAL DO ESTUDO
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Contato: fernanda.cesa@yahoo.com.br

You might also like