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FUTSAL

SUGESTÕES PARA ORGANIZAR SUA
EQUIPE
(MICHÉL SAAD)
Acadêmicos: Aiala Nunes,
Débora Crisóstomo, Willian Pariz
RESUMO HISTÓRICO
 Esporte recente, surgido por volta da década de 30, de origem polêmica.
 54 – Primeiro Campeonato Aberto de Futebol de Salão e logo depois foram
fundada as primeiras Federações (SP, MG, e RJ).
 59 – Primeiro Campeonato Brasileiro de Seleções (nível nacional).
 60 e 70 – Primeiros Campeonatos Sul-Americanos de Futebol de Salão.
 70 – Criação da Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA),
sendo que 32 países eram filiados.
RESUMO HISTÓRICO

 79 – Deixa de Existir a CDB entidade que o Futebol de Salão era vinculado, para
fundação da Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS).
 82 – No ginásio do Ibirapuera, a FIFUSA organizou o 1º Campeonato Mundial de
Futebol de Salão, com a participação de Brasil, Argentina, Costa Rica,
Tchecoslováquia, Uruguai, Colômbia, Paraguai, Itália, México, Holanda e Japão.
 90 – Para se tornar um esporte reconhecido pela FIFA, o Futebol de Salão funde
suas regras com o Futebol de Cinco e torna-se FUTSAL.
GALERIA DE CAMPEÕES DO MUNDO

Ano Campeão Local Entidade
 1982 Brasil Brasil Fifusa
 1985 Brasil Espanha Fifusa
 1988 Paraguai Austrália Fifusa
 1989 Brasil Holanda Fifa
 1992 Brasil Hong Kong Fifa
 1996 Brasil Espanha Fifa
 2000 Espanha Guatemala Fifa
 2004 Espanha Taipei (China) Fifa
 2008 Brasil Brasil Fifa
INICIAÇÃO DESPORTIVA
 A importância de um Professor de Educação Física na
formação integral da criança.
 O ensino da Técnica e da Tática:

Ensinar a Técnica (fundamentos do jogo) e a Tática (sistemas de
defesa e ataque), separadamente, é como ensinarmos a jogar sem
oportunizar a sua aplicabilidade.
A técnica e a Tática estão tão relacionadas na prática do jogo,
como em sua aprendizagem.
O ENSINO DA TÉCNICA
 Aprendizagem da Técnica e Aprendizagem Motora.
 O desempenho técnico da criança está ligado as suas
possibilidades motoras.
 Variabilidade de gestos e movimentos.


Para o ensino-aprendizagem da Técnica, requer do Professor
Treinador transformar situações de jogo mais frequentes em atividades
em grupo. Devemos oportunizar as crianças atividades semelhantes às
situações reais de jogo (...)
O ENSINO DA TÁTICA
 Desenvolver no jogador de futsal as capacidades cognitivas de
percepção, antecipação e tomada de decisão.
 Aproximação com a ideia do jogo.
 Geralmente há uma melhor aprendizagem no sistema de
variabilidade de situações que no sistema de automatização.
APRENDIZAGEM DA TÁTICA
Desenvolvimento de alguns fatores:
 Visão Periférica;
 Cálculos Ópticomotores;
 Condição Física de Base;
 Conhecimentos;
 Técnica;
 Velocidade de Reação;
 Concentração;
 Motivação;
 Coletividade.