02/10/09 AUTOCUIDADO DE LA SALUD

MATERNA
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“Autocuidado de la
salud materna”
Mg. Obst. MITSI QUIÑONES FLORES
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“Maternidad saludable es definida como un estado
en donde interactúan de forma dinámica ,armónica y
equilibrada todos los factores condicionantes de la
salud materna, para lograr que las mujeres vivan su
embarazo en forma fisiológica , saludable y feliz con
un recién nacido sano”.

“Maternidad saludable también es definida como un
conjunto integral de intervenciones con la persona,
familia y comunidad en un contexto físico para
proporcionar un entorno sano y propicio para la
madre y el recién nacido”.


MATERNIDAD SALUDABLE
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La muerte materna es evitable,
se sabe que intervenciones son eficaces,
y la inversión en una maternidad
saludable y sin riesgos reducirá la
mortalidad y la discapacidad materno
infantil
Con impacto social y económico
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Lecciones aprendidas
• Cuidados obstétricos
esenciales básicos e
integrales
• Asistencia del parto por
Médicos u Obstetrices
• Calidad de la atención
• Empoderamiento de las
mujeres, sus familias y
sus comunidades
• Aplicar un enfoque
multisectorial
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¿ Qué es autocuidado?
• Es un acto de las personas que les permite convertirse
en sujetos de sus propias acciones. Por lo tanto es un
proceso voluntario de la persona para consigo misma.
• Debe ser una filosofía de vida y una responsabilidad
individual íntimamente ligada a lo cotidiano y a las
experiencias vividas.
• Debe estar fundamentado en un sistema de apoyo
formal e informal como es el sistema social y el de
salud.
• Es una practica social que implica cierto grado de
conocimiento y elaboración de un saber y que da lugar a
intercambios y relaciones interindividuales.

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Autocuidado con enfoque de PS
• La salud se crea y se vive en el marco de la vida
cotidiana: en los centros de enseñanza, de
trabajo y de recreo. La salud es el resultado de
los cuidados que uno se dispensa a si mismo y
a los demás, de la capacidad de tomar
decisiones y controlar la vida propia y de
asegurar que la sociedad en que uno vive
ofrezca a todos sus miembros la posibilidad de
gozar de un buen estado de salud.
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Surgen algunas preguntas….
• Que políticas de SP permiten el autocuidado
• Que entornos refuerzan la autonomía
• Que factores hacen que dejen de ser una tarea
individual para convertirse en un patrón cultural
• Que habilidades de autocuidado conviene
desarrollar
• Que factores de la organización de los servicios
de salud dificultan la práctica del autocuidado
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No es autocuidado…..
• Delegación del trabajo de salud
• Trabajo a donde no se llega o no se
quiere hacer
• Informar
• Programas educativos
• Realizar campañas
• Hacer afiches, trípticos….

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Necesidades de autocuidado
• Requisitos universales
de autocuidado:
Adecuado suministro de
aire, agua y alimentos,
procesos de eliminación y
excreción, momentos de
actividad y de reposo, de
soledad y de interacción
social, promoción de la
salud y prevención de
accidentes

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• Requisitos de
autocuidado para el
desarrollo. Están
determinados por el ciclo
vital
• Requisitos de
autocuidado en caso de
desviaciones en el
estado de salud.
Incluyen el seguimiento
del tratamiento médico y
adaptación a la
enfermedad o a sus
secuelas.
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Cuando las demandas superan la
capacidad de la persona para
atenderlas se produce un déficit en el
autocuidado y es necesario la
intervención de un agente de cuidado
al dependiente.
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¿Qué implica el autocuidado?
• Ser actores de nuestra propia salud
• Cosas que las personas hacen en un contexto
determinado
• Se hace mas fácil o difícil en función de las
circunstancias culturales y estructurales
• Comportamiento social activo
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Promoción del autocuidado
• Desarrollar en las personas autoestima
• Habilidades personales de movilización
personal y colectiva para cambiar las
condiciones personales y sociales en pro de la
salud
• Investigación en el entendimiento, sentido y
significado de la salud para poder articularlo a la
lógica científica y tener una visión mas clara de
la enfermedad y salud que se traduzca en
comportamientos saludables
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• Investigación de conocimientos, prácticas y
actitudes para configurar propuestas de
capacitación
• Los agentes comunitarios deben asumir el
autocuidado como una vivencia cotidiana para
ser modelo y así poder promocionar la salud de
los demás
• Considerar el autocuidado dentro de un
contexto cultural, social, ciclo de vida. Cada
persona tiene su historia de vida, con valores,
creencias, aprendizajes y motivaciones
diferentes
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• La promoción de autocuidado debe incluir
participación mas activa e informada de las
personas en el cuidado de su propia salud
• Se debe buscar espacios de reflexión y
discusión acerca de lo que la gente sabe, vive y
siente de las diferentes situaciones de la vida y
la salud con lo cual identificar practicas de
autocuidado favorables, desfavorables e
inocuas y promover, mediante un proceso
educativo de reflexión-acción un regreso a las
prácticas para trasformarlas
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Conocimientos, actitudes, prácticas
Conocimientos: ideas personales por
socialización, experiencia e información
Actitudes: predisposición ante
situación o comportamiento que
facilite o no el cambio
Prácticas: acciones y eventos de vida
que son resultados de la familia,
hábitos y la cultura
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27.7 %
49.5 %
77.2%
Gestantes
atendidas
Parto
institucional
Fuente: Programa Nacional Materno Perinatal-2000
49.3%
Gestantes controladas
27.9 %
100%
Atendido por profesional de salud
Cobertura de CPN y
Parto Institucional.
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¿Por qué no van al establecimiento de salud?
Fuente: Proyecto 2000 en 12 DISAs-1998
40.6%
Costo Trato
recibido
20.4 %
Vergüenza
10.8% 14.8%
Tiempo de
espera
Análisis CAP en Salud Materno Infantil
Temor
29.3 %
8.1%
Distancia
Estudios CAP
1
2
3
4
5
6
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COMPORTAMIENTOS ESPERADOS
EN LA GESTANTE
 Acude al CPN al inicio del
embarazo
 Acude por lo menos a 6 CPN
 Reconoce signos de alarma y
decide buscar ayuda
 Sabe donde buscar ayuda y cómo
llegar
 Sabe la fecha aprox. Del parto
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COMPORTAMIENTOS ESPERADOS EN
LA GESTANTE
• Tiene plan de parto
• Ingiere dietas
saludables
• Cumple indicaciones
del CPN
• Valora la salud y la
vida de ella y de su
niño

• Acude al programa
de psicoprofilaxis y
estimulación prenatal
• La gestante
reconoce que el
cuidado de su salud
es un derecho y un
deber
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Conoce la importancia del CPN
El esposo o algún miembro de la
familia participa en el CPN
Miembros de la familia valoran la
salud y la vida de la madre y el
niño
Reconoce los signos de alarma de
la gestación
Un miembro de la familia
acompaña a la gestante a
Psicoprofilaxis y estimulación
prenatal
COMPORTAMIENTOS ESPERADOS:
FAMILIA
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COMPORTAMIENTOS ESPERADOS:
FAMILIA
• Sabe a donde trasladar a la
gestante en caso de complicación
• Sabe donde ubicar al Agente
Comunitario
• Conoce cómo llegar al
establecimiento de salud
• Conoce los beneficios de la
atención del parto en el
establecimiento
• La familia tiene la intención de que
la gestante se atienda el parto en
el establecimiento
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Ubica a las gestantes de la
comunidad
Conoce a las gestantes con
factores de riesgo
Conoce la ubicación de las
casas de espera
Sabe como trasladar a la
gestante ante una emergencia
(comunicación, logística)
COMPORTAMIENTO ESPERADO:
AGENTE COMUNITARIO DE SALUD
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Director de la escuela acepta
que la gestante adolescente
continúe sus estudios
Director facilita para que la
gestante adolescente acude a
sus controles prenatales
Brinda consejeria y educación
en maternidad y en los cuidados
del recién nacido
COMPORTAMIENTO ESPERADO:
DIRECTORES Y DOCENTES
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Brinda atención inmediata
El servicio de salud cuenta con
el equipo mínimo de atención
obstétrica
Realiza las visitas domiciliarias a
las gestantes con riesgo
El servicio de salud funciona en
redes
Se comunica bien con la
gestante
Facilita la participación del
esposo o de acompañante


COMPORTAMIENTOS ESPERADOS:
PERSONAL DE SALUD
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COMPORTAMIENTO ESPERADO:
PERSONAL DE SALUD
• En el CPN, el personal de
salud realiza el plan de
parto junto con la gestante
• El personal de salud tiene
adiestramiento en resolver
la emergencia obstétrica
• El establecimiento tiene
capacidad resolutiva
• El personal de salud atiende
el parto con adecuación
cultural
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Tiene buena comunicación con
la gestante
Atiende con amabilidad y con
adecuación cultural a la
gestante
Acoge cordialmente a la
familia de la gestante
Traslada a tiempo a la
gestante al establecimiento de
salud para la atención de su
parto
COMPORTAMIENTO ESPERADO:
PERSONAL DE CASA DE ESPERA
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“Nuestra tarea es facilitar en las
personas y los pueblos el poder de
hacer realidad sus sueños”
R. Tagure
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