De la identidad personal (¿Quién

soy yo?), se desprende:
1. ¿Cuál es mi historia?
2. ¿Cuál es mi origen cultural y
étnico?
3. ¿Cuál es mi patrimonio cultural?
4 pilares:
1. El entorno
geográfico.
2. Lo histórico.
3. Lo simbólico
4. La cultural material
1. El entorno geográfico
A este elemento algunos
investigadores prefieren llamarlo
sustrato geográfico de lo
humano.
Hace referencia al espacio
territorial, su morfología o
accidentes geográficos:
desiertos, zonas
montañosas, pampas,
valles, etc.
Sus componentes: Fauna y
flora, recursos naturales,
clima, el patrimonio
cultural, etc.
En este espacio se desarrolla la
vida de un pueblo y condiciona
los modos de vida: la vestimenta,
los alimentos que se producen,
las actividades económicas que
se desarrollan.
Condiciona también los
estilos arquitectónicos o
técnicas de construcción de
viviendas, puentes.
Patrimonio natural
Flora, fauna y
recursos naturales
Clima
Morfología
Sustrato
geográfico
2. El elementos histórico de la IC
Elementos
clave de la IC.
Permite rescatar y fortalecer la
memoria temporal y colectiva de
un pueblo.
La comprensión crítica del
pasado es fundamental para
saber ¿quiénes somos? Y hacia
¿dónde vamos?
¿Cómo debemos entender el
pasado?
Un proceso de ruptura,
cambios y
continuidades; resultado
de la interacción con el
medio natural y con los
mismos hombres.
Fuente para comprender la
situación actual y para
poder proyectarnos, sin
desconocer y respectando el
patrimonio y los elementos
de identidad cultural.
Necesario para hacer frente
la alienación, la agresión
ideológica y racista ad intra
y ad extra del país.
Elemento esencial de la
identidad y de la
memoria histórica.
Mnuel Burga (1993):
“La historia juega un papel
importante para liberarse „casi con
urgencia‟, de una pesada carga
histórica y construir una memoria
sana que nos permita repensar
nuestro pasado, mirarnos a nosotros
mismos sin complejos y
enfrentarnos más conscientemente
y decididos a los retos que nos
depara el futuro” (p. 52).
¿Qué ideas importantes
podemos extraer del texto
leído?
Razones de la importancia del
estudio de la historia:
1. Para apreciarnos mejor a
nosotros.
2. Para conocer mejor el
presente.
3. Por una razón de objetividad.
4. La historia como crítica y
superación: una memoria
nacional.
Burga nos hace caer en la
cuenta de un problema serio a
raíz de la conquista:

Complejo colectivo inverso:
ver con admiración al
extranjero, que es
considerado civilizado y,
autoflagelarnos al considerar
que nuestras raíces indígenas
son más bien bárbara, indias y
casi prescindibles.
¿Qué tenemos que
hacer?
Identificar los
orígenes de un
pueblo, conocer los
acontecimientos
históricos: luchas,
batallas, victorias,
derrotas, etc.
Recuperar los recuerdos
que la gente viene
compartiendo de
generación en
generación y que se
trasmite vía oral, escrita.
Identificar dentro del
proceso histórico los
cambios, rupturas y la
continuidad de patrones
culturales ancestrales que
han trascendido en el tiempo
y que son actuales.
3. Lo simbólico o imaginario
Este pilar agrupa la
cultura denominada:
intangible o inmaterial,
que se observa y
manifiesta en las
actitudes de la gente.
Este pilar cultural
analiza la forma cómo
el hombre ve,
interpreta, organiza y
da sentido a su vida, a
su trascendencia.
Manifestaciones simbólicas
Los
valores,
principios,
normas y
pautas de
vida.
Religiosidad,
cosmovisión,
ritos,
creencias.
Leyendas,
mitos,
cuentos,
relatos.
Formas de
educación y
transmisión
de sabes
culturales.
Música,
canto
Danzas,
baile,
festividades
Elementos
lingüísticos: el
habla, dialectos,
dejo, dichos,
refranes, poesía,
cumananas,
décimas, etc.
4. Lo tangible o material
Hace referencia a toda la
cultura concreta que aun
se sigue usando hoy en
día:
Instrumentos de trabajo y
producción o tecnologías usadas en
las diversas actividades económicas.
Utensilios de uso doméstico.
Materiales y medios usados
en el intercambio comercial.
Instrumentos y remedios para
tratar enfermedades.
Tecnologías de elaboración de
vestimentas y tejidos.
Materiales y tecnologías usadas en
la construcción de viviendas.
Tecnologías del tratamiento y
aprovechamiento de las aguas y sus
recursos, etc.
Tecnologías de la elaboración y
conservación de alimentos
(gastronomía)
Trabajo para el aula:
Redactar un ensayo:
1. Cómo construir identidad cultural
peruana desde la universidad sin
salirse ni despreciar la
globalización.
2. El ensayo debe contar con las
siguientes partes:
A. Introducción,
B. Planteamiento del problema
C. Desarrollo de cuerpo del ensayo.
D. Propuesta del grupo.
E. Conclusiones.
3. No debe pasar de 2 p{aginas.