Paulo freire 1921-1997

Paulo Freire, nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil. Hijo de Joaquín Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire.

fue pedagogo doctor en filosofía e historia de la educación A la edad de 20 años empezó su carrera de derecho. Esto le permito a freire dar clases en secundaria en brasil. En 1944 se caso con una maestra de primaria Elza Maria Oliveira

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Freire y sus colaboradores en pesaron con un sistema de técnicas de educación “ sistema de paulo freire” Que se podía aplicar a todos los niveles formal y no formal La primera experiencia exitosa de alfabetización se dio en 1963 con 300 campesinos en 45 días

Para esto llega el golpe de estado y no termina su proyecto Fue exiliado, paso 75 días en prisión por considerarlo un peligro pedagógico y político. Se refugia en chile 5 años, empieza su éxito por todo el mundo.

La educación como practica de la libertad

Friere “nadie “es” si prohibe que los otros “sean”” La educación es dialogo, nadie es analfabeto, inculto, iletrado, por elección personal, sino por imposición de los de mas

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Paulo No mas un educador del educando No mas un educando del educado Sino un educador-educando con un educando-educador Esto significa Que nadie educa a nadie

Que nadie se educa solo  Que los hombres se educan entre si La campaña de alfabetización en las primeras etapas alcanza los sectores urbanos y la segunda los rurales  pero las clases dominantes no iban a tolerar estas transformación de una sociedad

Fases del método
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3. 4.

Son 5 La elaboración del vocabulario con el que se trabajara La selección de las palabras La creación de situaciones existenciales típicas del grupo con el que se va a trabajar

4. La elaboración de las guías que auxilien a los coordinadores 5. La descomposición de la familia fonética
El método Ej. tijolo (ladrillo) ti-jo-lo Por que de las ultimas silabas se pueden formar mas palabras

A los hombres comunes los excluían del proceso electoral. Solo los representantes de la nobleza los llamados “hombres buenos”

Paulo quería que todos los marginados, que eran los pobres aprendiera a leer y escribir . El fue pobre quería una educación demócrata