D

Las palabras confusas

ISLEXIA
Definicin
Principales Sntomas de la
Dislexia

Nociones temporales confusas.
Trastornos del pensamiento y de la estructuracin espacial.
Defectos del habla o del lenguaje y / o vocabulario deficiente.
Trastornos de la motricidad, torpeza motora.
En los nios entre seis y nueve aos podemos encontrar dificultad para
distinguir la derecha y la izquierda.
Con nios de entre nueve y doce aos podemos observar desorganizacin
problemas para seguir rdenes orales, en lo referente al lenguaje escrito
vemos continuos errores de lectura, problemas en lectura comprensiva,
escritura con omisiones, inversiones, alteracin del orden, etc. y dificultad
para copiar.
Trastornos discriminatorios perceptivos.
Confusin figura - fondo.
Trastornos del ritmo y secuencias.
Trastornos de la atencin y de la memoria.
Dificultad en el trazo o disgrafa.
Confusin de las letras de simetra opuesta (por ejemplo, b por d, p por q,
etc.).
Confusin de letras parecidas por su sonido.
Confusin de letras parecidas en su punto de articulacin.
Confusin de g, j y q.
Errores ortogrficos al confundir letras que corresponden a un mismo
fonema (por ejemplo, s-c-z; ll-y; g-j; etc.).

Algunas indicaciones posibles para
maestros de alumnos dislxicos son:
Sentarlo en las primeras filas, para ayudarle siempre que sea
necesario
Ayudarle a pronunciar correctamente las palabras
No utilizar el mtodo global para el aprendizaje de la lectura
Reforzar sus aspectos positivos
Permitirle el uso de calculadora o tablas de multiplicar, para la
realizacin de ejercicios determinados
Tener en consideracin que escuchar y escribir a la vez puede
resultarle muy difcil
Para ayudar a enfocar su atencin durante la lectura silenciosa se le
pueden dar las palabras importantes previamente..
Reformular las preguntas tantas veces sea necesario para que el
alumno pueda entender el objetivo de la pregunta
Evaluar de manera independiente la ortografa y contenidos




La evaluacin para dislexia
de Laura Edna Aragn Borja

Estrategias de atencin

Actividades psicomotrices para clases de educacin
fsica una vez por semana con la el conocimiento de la,
lateralidad y espacio-temporal. Actividades que
favorezcan sus acciones y conductas motrices.
Ejemplo: mar tierra, el pastel, el avin, tiro al blanco,
etc.

Uso de cuadernillos de actividades para alumnos
dislxicos titulado Fichas de Recuperacin de la
dislexia Nivel de Iniciacin el cual contiene actividades
de percepcin motriz, comprendiendo de discriminacin
de objetos, orientacin espacio-temporal,
reconocimiento de formas, tamao y colores,
manipulacin de objetos, etc.



El uso de un cuaderno de caligrafa

Ejercicios de deletreo de palabras: Igual que los dictados de
sonidos podemos hacer juegos de deletreo en los que trabajemos el
nombre de las letras, aunque para los dislxicos es ms importante
trabajar el sonido de los grafemas que el nombre de las letras.

Ejercicios de ordenar slabas para formar palabras: Ordena las
slabas para formar una palabra, lla tor ti / tortilla.

Separar frases escritas en palabras. Ejemplo: Separa con rayitas
las palabras de esta oracin:
Misamigosvienenhoyacasaporlatarde.




Caligrafa