PSICOLOGA CRIMINAL- 2007/2008

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Universidad de Alicante Licenciatura en Criminologa





Asignatura: Psicologa criminal (10274)


Tema 4. La evaluacin psicolgica en el mbito
jurdico-penal (I)








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4.1. Introduccin
La evaluacin psicolgica () se ocupa de la exploracin y anlisis del
comportamiento de un sujeto humano ( o grupos especficos de
sujetos) con distintos objetivos bsicos y aplicados (descripcin,
diagnstico, seleccin/prediccin, explicacin y/o valoracin) a travs
de un proceso de toma de decisiones en el que se incardina la
aplicacin de una serie de dispositivos, tests y tcnicas de medida y/o
evaluacin.
Fernndez- Ballesteros (2000).
Esta formulacin incluye:
Un anlisis descriptivo basado en la exploracin inicial.
Un anlisis funcional centrado en el planteamiento de hiptesis.
El diagnstico, recomendable que se base en clasificacin diagnstica
internacional (DSM-IV o CIE-10).
Eleccin del tratamiento y la evaluacin de su implementacin, seguimiento
y efectividad.

La evaluacin psicolgica jurdica debe basarse en la exploracin de
todos los aspectos relevantes, positivos o negativos, de un individuo
(encausado o vctima o testigo), con el objetivo de responder a las
demandas que se realizan desde el mbito legal y as contribuir a la
toma de decisin respecto a la conducta delictiva y sus implicaciones.
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4.2. Caractersticas generales de los tests psicolgicos
Definicin de los Tests, sera la estipulada por la Comisin Internacional
de Tests (CIT), que ha traducido el Colegio Oficial de Psiclogos
(COP):
Los tests incluyen un amplio abanico de procedimientos utilizados en la
evaluacin psicolgica, educativa y ocupacional.
Los tests incluyen procedimientos para la medicin de conductas tanto
normales como anormales o disfuncionales.
Los tests son procedimientos diseados para ser aplicados bajo
condiciones controladas o estandarizadas, y conllevan la utilizacin de
protocolos de puntuacin rigurosos.
Estos procedimientos proporcionan medidas de ejecuciones y conllevan la
obtencin de inferencias a partir de muestras de conducta. Tambin
pueden incluir procedimientos que proporcionan clasificaciones cualitativas
u ordenamientos de las personas.

Tanto en Europa como en Espaa se trabaja en conseguir dos
objetivos primordiales:
Aumentar la calidad de los tests como instrumentos cientficos y
profesionales.
Mejorar la competencia de los profesionales que los construyen, aplican e
interpretan.



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4.2. Caractersticas generales de los tests psicolgicos
Requisitos psicomtricos de los tests:
Fiabilidad: la confianza que puede darse a la constancia de los
resultados obtenidos en diversas aplicaciones a lo largo del tiempo.
Validez: corresponde al grado o medida en que el test se ajusta a la
variable que se pretende medir:
Validez criterial: siguiendo los criterios estadsticos y matemticos,
ofreciendo el coeficiente de validez.
Validez de contenido: referido al grado en que el test resulta una
muestra adecuada de lo que se pretende medir, en cuanto al contenido.
Validez de constructo: para describir la validez de aquellos tests con los
que se pretende medir conceptos psicolgicos tericos que no son
observables.

Estandarizacin: se refiere a las normas precisas en la aplicacin
de un test, para conseguir con ello una homogeneidad y uniformidad
en los resultados que se obtienen (tiempo, orden, actitud del
evaluador, local, ambiente, material empleado).
Respecto a la competencia de los profesionales para aplicar los tests,
deberamos destacar que slo pueden ser utilizados por expertos,
entendiendo como tales a personas licenciadas en Psicologa
debidamente especializadas en evaluacin.

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4.3. Instrumentos para la evaluacin jurdica


En EEUU se trabaja con fuerza en la construccin de instrumentos
especficos, en Espaa esto no es as, se utilizan tcnicas tradicionales
clnicas adaptadas al contexto judicial.

Algunos de estos instrumentos procedentes de este mbito clnico y
utilizados en el contexto jurdico son los siguientes:

Entrevistas: estructuradas, semiestructuradas o desestructuradas.

Tests o autoinformes: pruebas de rendimiento, cuestionarios,
escalas y tcnicas proyectivas.

Observacin: directa o indirecta.

Registros psicofisiolgicos: polgrafo.



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4.3. Instrumentos para la evaluacin jurdica: LA ENTREVISTA

Fundamental en la evaluacin forense, se trata de un instrumento que
puede proporcionar mayor cantidad de informacin y mayor rendimiento
con un consumo escaso de tiempo y recursos.

En la entrevista jurdica el elemento caracterstico primordial es que el
objetivo est ya prefijado y de l tienen conocimiento ambas partes. Las
fases bsicas de la entrevista son segn Barea y Villegas (2002):
Preparacin.
Comienzo.
Cuerpo.
Cierre.

Las entrevistas carecen de baremos estandarizados
Algunas fuentes de error que pueden surgir por parte de los
entrevistadores seran:
Detectar errneamente sntomas no existentes o distorsionados.
No percibir signos o sntomas no verbales y significativos o inducir.
Dirigir las respuestas del sujeto.
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4.3. Instrumentos para la evaluacin jurdica: LOS TESTS
O AUTOINFORMES


Los cuestionarios, inventarios, escalas pueden ser aplicados a
diferentes funciones y conductas relevantes en el proceso judicial.

Deben cumplir unas cualidades psicomtricas, aunque tambin hay que
tener en cuenta las siguientes fuentes de error:

Estructura de los tests o autoinformes, los tems o preguntas tienen
una importancia esencial.
Tiempo sobre la conducta, pensamiento, emocin, accin o hecho
sobre el que se pregunta.
Aquiescencia: tendencia a responder afirmativamente en formatos
de respuestas dicotmicas.
Tendencia de respuesta central o extrema: tendencia que puede
darse en formatos de respuesta escalar.
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4.3. Instrumentos para la evaluacin jurdica: LOS TESTS
O AUTOINFORMES


Las fuentes de error propias de los sujetos en los tests o autoinformes
son las siguientes:

Ignorancia.
Falta de motivacin.
Simulacin.
Deseabilidad social.
Distorsiones de memoria.


Las Tcnicas Proyectivas evalan la personalidad o la presencia de
trastornos emocionales, enfrentando al sujeto con una situacin a la
cual responder en funcin de los que dicha situacin represente para
s mismo y segn lo que est experimentando durante ese proceso de
respuesta. Lo esencial de estas pruebas sern las manifestaciones
unificadas de la personalidad, que suponen proyecciones
desencadenadas frente a estmulos adecuados.



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4.4. Evaluacin de la inteligencia y de la personalidad


La evaluacin del comportamiento criminal deber recoger la mxima
informacin sobre el sujeto, haciendo hincapi en dos reas bsicas:
sus capacidades cognitivas y su personalidad.

La evaluacin de la inteligencia se ha relacionado con el
comportamiento criminal generalmente mediante dos aspectos:

Evaluacin para determinar ciertos aspectos legales como la
competencia para ser juzgado o la determinacin de la
responsabilidad penal.

Establecer la relacin entre las capacidades intelectuales y la
delincuencia.
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4.4. Evaluacin de la inteligencia y de la personalidad

Evaluacin de la Inteligencia:
WAIS- III. Scala de inteligencia de Weschler para Adultos- III. Weschler
Intelligence Scale- III Weschler:
Facilita el coeficiente intelectual a tres niveles: CI verbal, CI manipulativo y
CI total.
Detecta diferencias en la inteligencia de sujetos con trastornos de
personalidad, psicpatas y delincuentes y poblacin general.
RAVEN. Las matrices Progresivas de Raven
Evala la inteligencia a partir de matrices que van incrementando su
dificultad.
Tiene la ventaja de estar exento de patrones educativos y/o culturales.
TONI-2. Test de Inteligencia no verbal. L. Brown, R.J Sherbenou y S.K.
Johnsen:
Proporciona una medida del funcionamiento intelectual mediante la
evaluacin de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo
grfico, eliminando as la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz.
K-BIT. Test breve de Inteligencia de Kaufman. A. S. Kaufman y N. L.
Kaufman:
Es un test de cribaje que evala las funciones cognitivas, tanto verbales
como no verbales.
Permite la apreciacin de l inteligencia cristalizada y fluida y proporciona un
CI compuesto.
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4.4. Evaluacin de la inteligencia y de la personalidad
Bender. Testguestltico Vasomotor. L. Bender:
Permite la apreciacin de perturbaciones orgnicas funcionales, nerviosas y
mentales.

Evaluacin de la personalidad:
MMPI, MMPI-2. Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota.
Hathaway y McKinnley:
Evala psicopatologa general mediante trece subescalas:
8 bsicas: hipocondriasis, depresin, histeria, desviacin psicoptica,
paranoia, psicastenia, esquizofrenia y mana.
2 subescalas de constructor generales: masculinidad- feminidad,
introversin- extraversin social.
3 que valoran actitudes de comunicacin: mentir, infrecuente y
correccin/ defensividad.
Tiene el inconveniente de ser larga, sobre todo para sujetos de nivel
cultural bajo. Para evitar este problema existe una versin reducida de la
escala.

MCMI- III. Inventario Multiaxial Clnico de Millon- III:
Evala estilos de personalidad, trastornos de personalidad y algunos
sndromes clnicos principales, segn criterios del DSM-IV, posibilitando un
diagnstico sistematizado.



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4.4. Evaluacin de la inteligencia y de la personalidad

EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck:
Evala tres dimensiones de personalidad: emotividad, extraversin
y dureza emocional, consta tambin una escala de sinceridad
(disimulo/conformidad).

16 PF, 16 PF-5. Cuestionario Factorial de Pesonalidad. R.B Cattell,
A. K. Catell, H. E. P. Catell:
Evala cinco dimensiones globales de personalidad: extraversin,
ansiedad, dureza, independencia y auto- control.

SCID- II. Entrevista Clnica Estructurada para los Trastornos de
personalidad del Eje II del DSM-IV. First, Gibbon, Spitzer y cols:
Entrevista semiestructurada que evala la categora o dimensin de
los trastornos de personalidad segn los criterios del sistema
clasificatorio del DSM- IV.
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4.4. Evaluacin de la inteligencia y de la personalidad
Tcnicas proyectivas:
RORSCHACH. Psicodiagnstico de Rorschach.
H.Rorschach y H.Zulliger:
Valora los diversos aspectos de la personalidad profunda.

TAT. Test e percepcin Temtica. H.A. Murria y L. Bellak:
Evala diferentes aspectos de la personalidad como
impulsos o emociones.

Test del rbol de Koch:
Consiste en el dibujo de un rbol, con la nica
recomendacin de que no sea familiar.

STAXI. Inventario de Manifestacin de la Ira Rasgo/ Estado.
Spielberger, Gorsuch, Lushene, Vagg y J acobs:
Evala la ira como rasgo y como estado.
STAI. Inventario de Ansiedad Estado/Rasgo. Spielberg,
Gorsuch y lushene:
Evala la ansiedad como rasgo y la ansiedad como estado.

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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Agresin Fsica:

Existen diferentes causas patolgicas, hay que prestar especial
atencin a trastornos de la personalidad como conducta antisocial o
psicopata. Destacan los instrumentos:

PCL- R. Escala de Hare de Psicopata:
Evala sntomas que definen la psicopata, incluyendo,
adems de los comportamientos antisociales, las
caractersticas interpersonales y afectivas.

PCL-SV. Escala de Hare de Psicopata: Versin Screning:
Derivada de la PCL-R, versin cribaje, recomendada para
uso forense por su rpida aplicacin y entre psicpatas no
criminales.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Agresin Sexual:
Se entiende como el contacto sexual real o su intento, con una
persona que no lo ha consentido o consciente o que no est
capacitada para dar su consentimiento.
Estn implicados factores biolgicos, sociales, psicosociales y
cognitivos; pero en este caso, es importante resaltar de los
factores biolgicos, el aspecto de la sexualidad en general; que
deber abordarse en la evaluacin psicolgica, por ser el ente
distintivo de la agresin.
La informacin relevante sobre la sexualidad que se debe
recoger en la evaluacin del acusado, mediante la entrevista y
otros instrumentos:
Antecedentes familiares, abordar la actitud y los roles
paternos en relacin a la crianza.
Historia sexual plenamente.
La cognicin, se valoran los mitos y creencias irracionales
respecto a la sexualidad en general.
Relacin con la sexualidad, abordar las caractersticas
relacionales del sujeto, su competencia y adaptacin social.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Gmez, 1999, establece cuatro grupos bsicos de agresores
sexuales:
Agresores sexuales a desconocidas.
Agresores sexuales en el mbito familiar.
Agresores sexuales a conocidas.
Agresores sexuales a menores.
En cuanto a los factores psicopatolgicos implicados en la
agresin sexual, Soria y Hernndez (1994) destacan los trastornos
de personalidad: antisocial o psicoptico y esquizoide, el lmite,
las parafilias, las alteraciones cognitivas e intelectuales y el
alcoholismo.
Algunas de las pruebas especficas seran:
Cuestionario de fantasas sexuales de Wilson.
Escala de atractivo hacia la agresin sexual. Malamuth: evala la
atraccin experimentada por varones hacia la agresin sexual.
Escala de actitudes favorables a la violacin. Lottes: evala creencias y
actitudes en relacin con la violacin.
Inventario de conducta sexual agresiva. Mosher: evala el grado de
agresin sexual ejecutado por hombres a mujeres.
Inventario multifsico de sexualidad Nichols y Molinder: explora la
deseabilidad social, al obsesin sexual, el grado de mentira, las
distorsiones cognitivas, las justificaciones, el nivel de paidofilia,
exhibicionismo y violacin, y otras parafilias, como la escatologa
telefnica.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Maltrato:
Echebura y Corral (1998) afirman que la conducta violenta en
el hogar surge de un estado emocional intenso, bsicamente la
ira, que junto a ciertas actitudes (como la hostilidad), un
repertorio de conductas pobre (dficit en habilidades sociales y
de afrontamiento, baja tolerancia a la frustracin) y factores
precipitantes como pueden ser el estrs, el abuso de alcohol,
los celos, la percepcin de vulnerabilidad en a vctima o el
reforzamiento de conductas violentas previas, provocan la
situacin violenta.
Distinguen dos formas de violencia:
Violencia Expresiva: caracterizada por ser motivada por
emociones fuertes como la ira, por un dficit en el control
de impulsos o en la expresin afectiva y por causar en el
actor el arrepentimiento.
Violencia instrumental: caracterizada por la planificacin
y la ausencia de remordimientos o culpa.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Respecto a la Violencia en el Hogar, cabe aclarar:
Violencia domstica: agresiones fsicas, psicolgicas o
sexuales que se realizan por un miembro de la familia y son
reiteradas, causando dao fsico o coartando la libertad de
otra persona.
Violencia de pareja: ejerce un miembro de la pareja sobre el
otro.

La evaluacin del maltratador, segn Castellano, Lachica,
Molina y Villanueva (2004), podra basarse en lo siguiente:
Entrevista con el agresor.
Autoinformes (de personalidad, inteligencia,), entre los
que se pueden sealar:
Entrevista General Estructurada de maltratadotes, Echebura y
Fernndez- Montalvo.
Cuestionario de variables dependientes del maltrato. Echebura y
Fernndez- Montalvo.
Inventario de pensamientos Distorsionados sobre la mujer y sobre el
uso de la violencia. Echebura y Fernndez- Montalvo.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Droga y simulacin:
Deben valorarse variables como el tiempo, factores influyentes
en el consumo inicial, el mantenimiento del consumo, deterioro
social, laboral y personal del sujeto y la posible afectacin de
las capacidades cognitivas y volitivas respecto a los hechos
delictivos.
Un anlisis cognitivo conductual del sujeto contribuye a la
valoracin plena de la drogodependencia en relacin con la
responsabilidad legal.
Instrumentos Para valorar el consumo del alcohol:
MALT. Test de Alcoholismo de Munich. Feuerlein.
MAST. Test de Discriminacin del Alcoholismo de Michigan.
Selzer.
Instrumentos para valorar el consumo de drogas:
ASI. ndice de severidad de la adiccin. McLellan, Luborsky,
Woody
SAOM. Mdulo de resultados de abuso de sustancias. Smith, Ross
y Rost.
DAST. Test de Evaluacin para el consumo de drogas. Skinner.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Evaluacin de la simulacin:

Sujetos inmersos en los procesos judiciales o reos privados de
libertad pueden fingir sntomas, positivos o negativos, con el
objetivo de conseguir beneficios o evitar perjuicios legales.

En las entrevistas hay que controlar los sesgos de error,
sospechando cuando:

El sujeto suele dar respuestas exageradas a las preguntas
referidas a sntomas clnicos.
La latencia de respuesta sea alta.
Conductas desconcertantes como mirada huidiza, tono de
voz cambiante o pausas prolongadas.
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4.5. Evaluacin de reas especficas relacionadas con la
conducta criminal
Prediccin del comportamiento delictivo:

En la evaluacin pericial de la prediccin del riesgo de violencia
lo ms adecuado es realizar una valoracin sistematizada y
validada, utilizando una combinacin de los mtodos, con el fin
de obtener una evaluacin completa, adecuada y lo ms fiable
posible.

HCR-20. Gua ara la valoracin del riesgo del comportamiento
violento. CH. D. Webster, K.S. Douglas, D. Eaves y S. Hart, 1997.
PCL: SV. Escala Hare de Psicopata: Versin Screnning.
PCL-R. Escala de Hare de Psicopata.
SARA. Spousal Assault Risk Assesment Kroop et al.
SVR-20. Sexual Violence Recidivism- 20. Boer, Wilson, Gauthier y
Hert.
VPS. Violence Prediction cheme. Webster, Harris, Rice, Cormier
y Quinsey.
Suicide Probability Scale. Cull y Gill.