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Implementación de una estrategia pedagógica bajo el

Aprendizaje basado en problemas- ABP
Asignatura:
Modelos de Gestión del Aprendizae - MOGESA
 
!ocente:
!ora "aldes #$
 
Estudiante
#eonel %elipe &arrillo !'az
A()*+(,+-
 
 
&olombia - Bogot. !$& - Octubre ,/ de ,()/
Propuesta de Investigación:
Aplicación estratégica del Aprendizaje Basado en
Problemas- ABP, para el control de las causas y efectos
de la disgregación familiar, aplicada en estudiantes de
la I! "astilla Bogot#, "olombia$
!%"&IP"I'( ' ()("IA!' !*
P&'B*+A
 
!-I(I"I'( !* .+A ! I(/%.I0A"I'(

In0estigación de la disgregación 1amiliar2
aplicada desde los estudiantes de la IE! &astilla2
Bogot.$
P*A(.A+I(.' !* P&'B*+A

A través de la 1istoria nacional, "olombia 1a vivido grandes episodios de
violencia desde mediados del siglo 22$ *a formación de grupos al margen de la
ley, como la guerrilla, el paramilitarismo, el (arcotr#fico, las bandas
organizadas, *as Bacrim, entre otros, son el reflejo sin lugar a dudas, de la
constitución social de nuestra sociedad actual$ ntre tristes episodios de
guerra y todo ese conjunto de cultura criminal desde3ada, la concreción del
sentido de la vida, el respeto, la tolerancia, el trabajo, la 1onradez, el amor y
un sin n4mero de principios 1an perdido fuerza como agravantes de la
formación en las familias conformadas$ !esde ese vac5o social y lamentador,
indicador en los ojos del mundo entero como grandes criminales y violadores
de los derec1os 1umanos, surgen grandes interrogantes de cómo es posible 6ue
todo esto suceda en un pa5s 6ue lo tiene todo para ser lo 6ue se proponga de
verdad$
-'&+)*A"I'( !* P&'B*+A

78iste la formación de valores en las familias "olombianas9

7&epercute la formación 6ue les damos a nuestros 1ijos en
la conformación sociocultural de "olombia9

7s posible mejorar la cultura de intolerancia y violencia
enfocando la educación de los ni3os en "olombia9
:)%.I-I"A"I;(

Para el proyecto consideramos 6ue es de car#cter teórico, y ya para su
e8tensión o fase < del mismo, ya torna a car#cter pr#ctico:$

Justificación teórica: &efle8ión a un grupo social espec5fico para
poderlo aplicar a toda una comunidad, creando un campo de posición
cr5tica sobre par#metros ya e8istentes, pero 6ue no se le 1an puesto el
cuidado necesario ni el interés en su desarrollo, con ello se busca
desde el ABP construir y confrontar resultados$  

Justificación práctica (Extensión o Fase 2): n la fase < del proyecto se
busca aplicar desde el ABP asesor5as para el control de las causas y
efectos de la disgregación familiar en el estudiantado de la I!
"astilla$
'B:.I/' 0(&A*
Identificar las causas y consecuencias
6ue generan la disgregación familiar
aplicada a los estudiantes de la I!
"astilla, Bogot#, "olombia$
'B:.I/'% %P"I-I"'%

"onocer el concepto de familia 6ue poseen en los 1ogares
de la ciudad de Bogot#$

Analizar las causas 6ue afectan la disgregación familiar$

!eterminar los efectos 6ue afectan la disgregación familiar$

&ealizar un instrumento de evaluación 6ue permita medir e
identificar las variables 6ue causan la disgregación familiar$

Analizar los resultados obtenidos y dar a conocer las
conclusiones del estudio realizado$
.IP' ! I(/%.I0A"I;(
l proyecto abarca la identificación de las causas 6ue genera
la disgregación familiar, ya 6ue se va a analizar cada una de
las caracter5sticas o rasgos de un fenómeno social, estando
ella en el marco de una investigación descriptiva$ sta
investigación va a ser soportada a traves de encuestas,
entrevistas y revisión documental$
P'B*A"I'( = +)%.&A
3E&O#E&&IO4 5 P3O&ESAMIE46O !E
!A6OS 7)(8 !E M9ES63A:
A4A#ISIS !E #OS 3ES9#6A!OS
El 100% de la población encuestada eligieron la opción SI,
afirmando que la familia es la base fundamental de la sociedad..
Los encuestados optaron por el SI, considerando el 100%, que la base
fundamental de la sociedad se logra gracias a los valores.
El 7% del los encuestados, consideran que le principal causa de disgregación
familiar es la !alta de valores en el "ogar# seguidamente, con un $$% que
corresponden, piensan que la principal causa de la disgregación familiar es el
%altrato Intrafamiliar & un $% de la muestra,
cree que la principal causa es el factor económico & cultural.
Se puede observar que el '(% de la población encuestada, marcaron SI,
considerando que los grandes problemas de violencia, delincuencia,
intolerancia, corrupción, etc, que se presentan en la población colombiana se
dan desde el n)cleo familiar, seguidamente visuali*amos que el $%
, no cree que los grandes problemas de violencia, delincuencia, intolerancia,
corrupción, etc, que se presentan en la población colombiana se dan desde el
n)cleo familiar. !inalmente, un +% nos sabe, no responde.
,odemos observar que un ma&or n)mero de encuestados, que equivalen a un 7%
de la muestra, consideran -ueno el concepto de familia en esta sociedad, mientras
con el $7% piensan que el concepto de familia en esta sociedad es %alo & solo el $%
cree que el concepto de familia en esta sociedad es E.celente. /ristemente un 0% de
la muestra, no dio respuesta.
Efectivamente, con un '(% de la muestra, afirman que SI consideran que el
aspecto económico, social, cultural & religioso influ&en en la separación o
disgregación familiar & solo un 7% consideran que estos aspectos 12 influ&en en
la separación o disgregación familiar.
El total de la muestra de encuestados 3100%4 afirma que SI considera que los
matrimonios a mu& temprana edad, los embara*os prematuros, la falta de
comunicación con respecto a la educación se.ual tanto en los "ogares como en los
colegios, permiten la ruptura de consolidar "ogares estables.
.

,odemos estipular que la ma&or5a de los encuestados, con un '6% creen que la
educación SI fortalece los principios de formación de la familia 7olombiana
, mientras que solo un $% piensan que la educación 12 fortalece estos principios.
8 simple vista podemos decir que un 60% de la muestra consideran que
SI se debe mantener un dialogo de padre a "i9os, para establecer me9ores
relaciones de convivencia en sus "ogares. Sin embargo el $0% piensa que esto
12 se "a dado en nuestras familias.
"'("*)%I'(%

"omo resultado de las encuestas podemos concluir 6ue todas las personas
encuestadas consideran 6ue la familia es la base fundamental de la sociedad, y
por lo tanto desde all5 se deben crear los valores para no permitir la
disgregación, 6ue son de gran importancia para el desarrollo social$

*a corrupción, la intolerancia, la delincuencia y la violencia se presentan
desde el n4cleo familiar, en un buen porcentaje todav5a la sociedad cree en el
concepto de familia, y por esta razón pone de manifiesto la conformación de
grupos familiares, recalcando 6ue los factores sociales, económicos, pol5ticos
y religiosos juegan un papel importante en la disgregación de las familias$

!esde nuestro punto de vista se debe crear una educación con valores y
principios 6ue prepare a la sociedad a crear grupos familiares estables, en
donde se comprometa la familia, el estado, las religiones, las empresas
privadas, etc$ a fortalecer el n4cleo o base de la sociedad y as5 construir
entre todos una nación m#s estable y productiva desde todo punto$
&"'+(!A"I'(%
*as recomendaciones a tener en cuenta como alternativa a los problemas 6ue
genera la desintegración familiar son:

*a conformación de una familia es fundamental cuando los padres asumen
responsabilidades antes de 6ue lleguen los 1ijos a esa unión como pareja$ 

l sentido del 1ogar repercute en la calidad de personas 6ue se forman en el
seno de una calidez y amorosa familia$ 

*a comunicación juega un rotundo papel como 1erramienta y medio de
fortalecimiento familiar$

)n gran aspecto por mencionar es el nivel de confianza entre los miembros de
la familia, para esto es fundamental 6ue los padres dedi6uen y compartan su
tiempo con cada uno de sus seres m#s preciados, cultivando en ellos valores
como la 1onestidad, el amor, el respeto, la unión y por supuesto el sentido del
1ogar$  

s necesario recomendar 6ue la educación comienza en casa y se complementa
en la escuela$ Por este motivo la educación debe ser la razón 6ue tiene la
sociedad$
BIB*I'0&A-IA

(0*%, -ederico$ >l 'rigen de la -amilia, *a Propiedad Privada y el stado?$
@A dición$ A3o <BBB$ P#gs$ CD, CE, FB,FE

0arrido &am5rez, nri6ue$ *a familia constructora de destinos personales y
sociales en el #mbito de la discapacidad, n Brogna Patricia$ /isiones y
revisiones de la discapacidad$ <BBC, Fta edición$

+emorias del %éptimo "ongreso +undial sobre !erec1os de -amilia$
P#g- <G@
0&A"IA%