La Creatividad como base del

trabajo docente

Preparado por
Ing. Enrique Posada
Para
CURSO DE DOCENCIA Y CREATIVIDAD
IPOLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME
ISAZA CADAVID
2005
 Objetivos

• Capacitar en herramientas y/o

metodologías que de manera práctica
faciliten la generación de ideas
innovadoras y creativas, aplicables al
trabajo en docencia
• Estimular la creatividad propia
• Estimular la creatividad de los estudiantes
• Contribuir al cambio del país.
 Contenidos del Taller
Tema Descripción
Presentación creativa (60 Los participantes se presentan ya enfocados
minutos) en el tema de la generación de proyectos e
ideas, mediante un taller dirigido.
Bases de la generación Se desarrolla un método práctico para el
de ideas creativas. manejo de la atención, basado en la técnica
Estados creativos y del mapa mental, que permita el desarrollo de
funcionamiento mental y la capacidad para imaginar, intuir, crear y
corporal (90 minutos) observar y para orientarla hacia el logro de
metas y objetivos grupales y personales
relacionados con la docencia

Talleres de creatividad Los participantes generan proyectos e ideas,

mediante talleres dirigidos.
 Presentación creativa
• Símbolo personal de mi relación con
la entidad en cuanto a mi calidad de
generador de ideas.
• Una idea generada en los dos últimos
años.
• Una idea en la que estoy trabajando
• Campos en los cuales siento fortaleza
creativa.
BASES DE LA GENERACIÓN DE IDEAS
CREATIVAS.

• FUNCIONAMIENTO MENTAL Y CORPORAL

• ESTADOS CREATIVOS
• EFECTO DE LAS CREENCIAS SOBRE LA
CREATIVIDAD
FUNCIONAMIENTO MENTAL Y
CORPORAL

ARMONÍA ENTRE LA MENTE Y

EL CUERPO

ARMONÍA ENTRE LOS

ASPECTOS FEMENINOS Y LOS
ASPECTOS MASCULINOS
 Dos modos de funcionamiento para la
creatividad
Aspecto Hemisferio Hemisferio
izquierdo Derecho
Zona de dominioLa mente El cuerpo
Lo consciente Lo inconsciente
Tipo de Pensamientos Sentir
percepción Sensaciones Sentimientos
Intuición
Formas de Analítico Visionario
pensamiento Lineal Espacial
Lógico Analógico
Formas de acción Prueba Visualiza
Ejecuta Se proyecta
 Dos modos de funcionamiento para la
creatividad
Aspecto Hemisferio Hemisferio
izquierdo Derecho
Formas de Normas Visión y valores
organizar Capital Motivación
Recursos Creatividad
Formas de Blanco y negro Grises y colores
definir y Asertivo Sugerente
presentar Con palabras Gráfico

Enfoque de Expansión Conservación

valores Dominio Asociación
Competencia Cooperación
Cantidad Calidad
 El mapa mental
Cómo estructurar las ideas con
analogía cerebral
 El Mapa mental

PRIMER
TOPICO
TÍTULO DEL
TEMA
PRINCIPAL
SEGUNDO
TOPICO
En el sentido de las agujas del
reloj van apareciendo los demás
tópicos unidos al centro y con
diversos colores
 ESTADOS CREATIVOS
La clave mayor de la generación de ideas está
en asumir un punto de vista creativo
Los puntos de vista creativos abundan en los
estados creativos de la conciencia
Los estados reactivos tienden a apagar la
creatividad
 MIEDO
DOLOR DEFENSA RRR..

RECUERDOS

PENSAMIENTOS
EMOCIONES SI A,->B

IMAGINACIÓN INTUICIÓN

CREACIÓN OBSERVACIÓN
 MODOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA
CONCIENCIA
CREATIVIDAD Y ESTADOS DE
CONCIENCIA

Modos reactivos y agresivos

Comportamientos asociados con estados de
miedo, defensa y ataque, en los cuales uno
está muy afectado por el ambiente que lo
rodea.
 MODOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA
CONCIENCIA
CREATIVIDAD Y ESTADOS DE
CONCIENCIA

Modos racionales
El pensamiento, los recuerdos y el trabajo
mental, especialmente ayudados por la
imaginación, son la base principal del modo
racional de hacer las cosas.
 MODOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA
CONCIENCIA
CREATIVIDAD Y ESTADOS DE
CONCIENCIA

Modos creativos
Son comportamientos que traen estados
más abiertos, flexibles y universales a
nuestras vidas y nos ponen en contacto con
niveles superiores de conciencia.
Hacia una realidad creativa
• En los modos de funcionamiento superiores
aparece la creatividad como elemento visible y
dominante.
• La imaginación no tiene límites, podemos
imaginar cualquier cosa.
• El poder de hacer declaraciones es
inmenso.Podemos dar origen a cualquier idea.
• La intuición nos susurra continuamente, nos
provoca a cambiar, a examinar, a buscar
alternativas.
• La observación es la clave de los
descubrimientos, del conocimiento científico, de
la experimentación creativa y respetuosa.
 Formas prácticas para
alcanzar los estados de la
conciencia creativa
- Estado creativo número 1: La imaginación
Trabajo con imágenes, olvidarse de sí
mismo imaginarse que se uno es objeto,
persona o idea.
- Estado creativo número 2: La intuición
Trabajo con preguntas y la escucha de las
respuestas, que apareceren de diferentes
formas.
 Formas prácticas para
alcanzar los estados de la
conciencia creativa
- Estado creativo número 3: La Creación
Proyección hacia nuevas realidades y
trabajo con proyectos.
- Estado creativo número 4: La Observación
Manejo conciente de la atención, que es la
base a los demás estados.
 EFECTO DE LAS CREENCIAS SOBRE LA
CREATIVIDAD

Las creencias son la fuente de la realidad

práctica
Hay creencias que limitan
Hay creencias que flexibilizan y amplifican
 Creencias y modo de
funcionamiento
• Creencias basadas en el miedo: reflejan
nuestros miedos y temores, nuestros estados
defensivos y de ataque y nuestras ataduras
personales con el pasado.
• Creencias sociales: Un poco superior en la
escala de modos de conciencia, refleja las
costumbres sociales y los adoctrinamientos
a que hemos estado somentidos.
 Creencias y modo de
funcionamiento
 Creencias Racionales: Se basan en la experiencia
y a ellas pertenece el conocimiento científico. Se
justifica la validez de las creencias con base en la
experimentación, en la información sensorial
propia o amplificada de la lógica.
 Creencias Creativas: Creencias que establecemos
cuando entramos a funcionaren los modos
superiores de conciencia. Son creencias creadas
intencionalmente, para alcanzar nuevos puntos de
vista.
 MÉTODO PRÁCTICO PARA EL
MANEJO DE LA ATENCIÓN
Se tiene un objetivo
Se define una actitud
Se define un tema
Se elabora un mapa mental
Se asumen puntos de vista variados
Se anotan las ideas resultantes de los
puntos de vista
 MÉTODO PRÁCTICO PARA EL
MANEJO DE LA ATENCIÓN

Se selecciona una idea

Se elabora un mapa mental para la idea
Se examinan cuatro puntos de vista sobre la
idea, a modo de matriz FODA
Se anotan cuatro fortalezas, cuatro
oportunidades, cuatro debilidades, cuatro
amenazas
Se elabora una estrategia hacia la factibilidad
EL PASO SIGUIENTES ES CREAR UN PROYECTO
BASADO EN LA IDEA CON EL PODER DE TUS
DECLARACIONES Y TUS INTENCIONES
PONLE UN TÍTULO Al
PROYECTO

Tecnología nueva
IMAGINATE UNA DURACIÓN QUE SEA
REAL PARA TI Y HAZ UN CONTRATO
PERSONAL

SE CONCIENTE DE TU COMPROMISO
ELABORANDO UNA LISTA DE
ACTIVIDADES

TERMINA TODO LO QUE COMIENCES

CUMPLE LO QUE PROMETES

 TRABAJA CON CALIDAD

•TEN OBJETIVOS
•EXAMINA TU CUMPLIMIENTO
•TRABAJA EN EQUIPO
•ENTRÉNATE
•MEJORA CADA DÍA
•HAZ RETROALIMENTACIÓN
•REPORTA
CELEBRA Y FESTEJA TRES VECES
PARA QUE ESTÉS ANIMADO
AL INICIO, EN EL TRANSCURSO
Y AL FINAL