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WebQuest

Para presentar la informacin

Para adquirir la informacin

Para indicar los pasos a seguir

Para dar el material de trabajo


Para mostrar como se valora el proceso de
aprendizaje
Donde se resume la actividad

en internet
pginas
especializadas
apoyar
la
ElExisten
proceso
de diseo
puede
resumirseenen
los siguientes
construccin de las WebQuest entre ellas estn:
pasos:
Seleccionar el tema y el problema a plantear para su
resolucin
http://www.catedu.es/crear_wq/z_usuarios/ingreso_usu
a travs del WebQuest.
arios.php un modelo de diseo.
Seleccionar
Describir cmo se evaluar a los alumnos.
http://www.phpwebquest.org
Disear
el proceso.
Revisarlo y mejorarlo para su lanzamiento
a loshttp://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm
alumnos.
http://www.webquestceys.com/

Es una WebQuest cuando:

No es una WebQuest cuando:

LARGO
CORTOPLAZO
PLAZO
MINIQUEST
Objetivo:
Extensin
y procesamiento
del que se
Objetivo:
Es
una
versin
de
la
WebQuest
Objetivo: Adquisicin y organizacin de
conocimiento
(deduccin,
clasificacin,(escenario),
abstraccin,
reduce
a
slo
tres
pasos:
introduccin
conocimiento (observacin, anlisis y sntesis)
etc.)
tarea y resultado (producto)
Duracin:Entre
Depuede
una
a
tres
clases
Duracin:
Se
llevar
a cabo
tan
50
una semana
y un en
mes
deslo
clase
minutos

Diseado por:
Mara Marchn y Celsy Moya

Email: mariatmarchanb@hotmail.com
celmoya20@outlook.com
rea: Matemtica
Nivel: 1er ao

Los nmeros enteros estn por todas partes en


nuestro mundo, entenderlos y saber manejarlos,
nos permite comprender mejor el ambiente que
nos rodea. Con stas actividades conocers que
son los nmeros enteros, para que se usan y
como realizas las operaciones bsicas con ellos.

La Webquest consiste en resolver una serie de


actividades relacionadas con los nmeros enteros.
Estas actividades deben realizarse en formato word u
openoffice y una vez acabadas, las enviaran por correo
electrnico.
Para resolver dichas actividades podemos consultar una
serie de pginas web que sern indicadas en el apartado
"Recursos"
Los trabajos deben realizarse en grupos de tres
estudiantes.
Los mejores trabajos sern expuestos en clase.

1. Debe revisar los enlaces y contestar a las interrogantes, en el procesador


de textos Word u openoffice.
a. Qu es un nmero entero?
b. Cmo surgieron los nmeros enteros?
c. Cmo se clasifican?
d. Cmo representaras un nmero entero en la recta numrica?
e. Cmo comparas a los nmeros enteros negativos de los enteros
positivos?Cmo los ordenaras?
f. Es un nmero negativo mayor que cero ?
g. Un entero negativo es mayor o menor que un nmero natural?
h. Cmo utilizamos los nmeros enteros en nuestra vida?

2. Ya tienes definido el conjunto de los nmeros enteros (), ahora mencione

ejemplos de tu vida cotidiana que puedas relacionarlos con los nmeros


enteros positivos y negativos, debers presentarlo en diapositivas utilizando
tu creatividad.(grficos, tablas, etc.)
3. Ahora resuelva el siguiente problema: Pitgoras, filsofo y matemtico
griego, vivi entre los aos 582 y 496 A.C. A qu edad muri? Cuntos
aos hace de eso?
4. Ahora en tu cuaderno de trabajo plantea problemas que contengan las
operaciones bsicas con los nmeros enteros que estn relacionados a tu
entorno social.

Qu son los nmeros enteros?


(video)

Definicin de recta numrica


Orden de los nmeros enteros
Suma de nmeros enteros
Suma y resta de nmeros enteros (video)
Ley de los signos (Video)
Multiplicacin y divisin de nmeros enteros (video)
Operaciones combinadas
Evala lo que aprendiste

Instrumento de Saberes,
Habilidades y Actitudes

Aspectos

Saber

Aporta
correctamente la
informacin que
se le pide

Saber
Hacer

Analiza y redacta
correctamente la
informacin

Saber Ser

Prepara
puntualmente el
contenido
Utiliza el material
de apoyo
Colabor en la
realizacin del
material

Logrado

En Proceso

Iniciado

Al igual que deben resolver la evaluacin del ltimo


enlace que aparece en la pgina Recursos.

A lo largo de este proyecto, en donde han buscado


informacin sobre los nmeros enteros y cmo se
utilizan, se habrn dado cuenta que los enteros estn en
todas partes. Desde un pequeo supermercado hasta un
gran centro comercial.
las matemticas pueden ser utilizados en todo el
planeta!
A diario usamos la matemtica o no es as?