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CURSO:

DESARROLLO SUSTENTABLE

CATEDRATICO:
ALMA ARACELY PINETE LUNA

TEMA:
UNIDAD 2: VALORES Y ETICA AMBIENTAL

ALUMNOS:
KARLA YAZMIN CASTAN HERRERA
VIANEY BARRADAS SANCHEZ

GRADO Y GRUPO:
5MBTX

ISMAEL SANTIAGO SANTOS


LUIS ANGEL HERNANDEZ CRUZ
ERICK HERNANDEZ AGUSTINA

CARRERA:
INGENIERIA INDUSTRIAL

LUIS ANTONIO CRUZ ANDRADE

ESENARIO SOCIOCULTURAL
El escenario sociocultural de la sustentabilidad se entiende como un proceso de dialogo que implica
aprendizaje y construccin colectiva de ideas y propuestas
Sociocultural: : es el estudio de las distintas formas que los diversos grupos culturales conducen sus
vidas.

SOCIEDAD, ORGANIZACIN SOCIAL


Se asume que el termino sociedad se refiere a la sociedad humana.
De manera consistente o inconsistente los hombres han establecido relaciones
de cooperacin desde su origen.
La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre s y comparten
ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.

CULTURA, DIVERSIDAD SOCICULTURAL

Se considera que la cultura es el conjunto de los rasgos distintintivos


espirituales y materiales intelectuales y afectivos que caracterizan una
sociedad o a un grupo social y que abarca adems, de las artes y las letras, los
modos de vida, las maneras de vivir juntos los sistemas de valores, las
tradiciones y costumbres.

Diversidad cultural y libre comercio

La diversidad cultural constituye el patrimonio comn de la humanidad y debe


ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y
futuras. Se puede asumir que la diversidad cultural es la interaccin y
coexistencia de diferentes culturas en un tiempo y un espacio especifico por
lo que hay la necesidad de proteger esa coexistencia.

desarrollo humano, segn el


programa de naciones unidas para el
desarrollo (pnud), es aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo,
trata de la promocin del desarrollo potencial de las personas, del aumento de
sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.

Desarrollo humano

El desarrollo humano es el proceso por el que una


sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros
a travs de un incremento de los bienes con los que puede
cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la
creacin de un entorno social en el que se respeten los
derechos humanos de todos ellos. Tambin se considera
como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en
su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o
hacer. El Desarrollo Humano podra definirse tambin
como una forma de medir la calidad de vida del ser
humano en el medio en que se desenvuelve.

ndice de desarrollo

Es la forma de evaluar los


resultados y alcances de aquellas
opciones es mediante el ndice de
de desarrollo humano (IDH) el cual
busca medir el logro medio de un
pas en tres dimensiones bsicas
del desarrollo humano ; una vida
larga y saludable , conocimientos
un nivel decente de vida

Que contiene 3 variables

La esperanza de vida al nacer

El logro educacional

Producto interno bruto

ndice de desarrollo social

(IDS) este ndice permite identificar los niveles de bienestar que


indican si las personas tienen acceso a distintas estructura de
oportunidades para desarrollar sus capacidades

Durante el transcurso de su vida

1.

La primera infancia ; corresponde a los primeros 5 aos de vida

2.

La niez y adolescencia ; que comprende de los 6 a los 14 aos

3.

La juventud ; que comprende de los 15 a los 24 aos

4.

Los adultos jvenes ; que comprende de los 25 a los 44 aos

5.

La madurez ; de los 45 a los 59 aos

6.

Los adultos mayores ; de los 60 aos en adelante

Desarrollo urbano y rural

El desarrollo urbano esta ligado a la ciudad y la demografa , este desarrollo


se expresa como la funcionalidad urbana que surge como condicin para un
buen desempeo de la economa y el mejoramiento de las condiciones de la
vida de la poblacin

El desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo


para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas
comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial,
tienen en comn una densidad demogrfica

Estilos de vida y consumos

Los estilos de la vida de la gente estn relaciones en forma estrecha con el


medio ambiente y los inventarios de recursos naturales los estilos de vida se
entienden como la forma de vida de las personas , estos estilos estan
determinados por un conjunto de factores (fisicos , sociales,laborales y
ambientales ) que dependeran tanto de el individuo como el complejo
entorno que lo rodea , dando lugar a estilos de vida mediante saludables .

Democracia , equidad , paz, ciudadania

La democracia es una forma de


gobierno en la que todos los
ciudadanos tienen la oportunidad,
por medio de un proceso electoral,
de escoger libremente quines sern
sus gobernantes.

La democracia es una manera de


concebir la organizacin de la
sociedad y el estado .

La democracia se fundamenta en la
libertad y en la igualdad.

Equidad Social: contexto de las iniciativas de


conservacin y desarrollo sostenible, es un
conjunto de prcticas tendientes al abordaje y
superacin de todas las formas sociales,
econmicas, culturales y polticas de exclusin
e inequidad.

Propone mecanismos como distribucin


equitativa de la riqueza, los recursos y las
oportunidades .

Equidad de Gnero: su objetivo es lograr la


igualdad entre hombres y mujeres.

Es un conjunto de reglas que permiten la


igualdad de participacin de hombres y
mujeres en su medio organizacional y social
con un valor superior a las establecidas
tradicionalmente, evitando con ello la
implantacin de estereotipos o discriminacin.

paz

Paz Social: se define como el estado de


armona y tranquilidad que procede del
orden y de la unidad de voluntades.

Puede describirse como una relacin


entre cualquier ente, caracterizado por
el respeto, la justicia, y la buena
voluntad.

Equidad Social: contexto de las iniciativas de


conservacin y desarrollo sostenible, es un
conjunto de prcticas tendientes al abordaje y
superacin de todas las formas sociales,
econmicas, culturales y polticas de exclusin
e inequidad.
Propone mecanismos como distribucin
equitativa de la riqueza, los recursos y las
oportunidades .
Equidad de Gnero: su objetivo es lograr la
igualdad entre hombres y mujeres.
Es un conjunto de reglas que permiten la
igualdad de participacin de hombres y
mujeres en su medio organizacional y social
con un valor superior a las establecidas
tradicionalmente, evitando con ello la
implantacin de estereotipos o discriminacin.

Sistema de valores

Todo sistema econmico y social esta construido sobre presupuestos ticos ya


sea estos se incorporen al aparato instintivo de la raza o la especie , que
provienen de el desarrollo de la cultura y el proceso de asimilacinadaptacin , trasformacin del medio a travs de las practicas productivas o
se conciben como principios morales , el progreso economico del planeta para
paises industrializados una nueva etica referente a la abundancia y
desperdicio y el uso de tiempo libre

Definicin de valores y sus


caractersticas

Los valores tienen que ver con la tica y con el actuar humano , es decir los
valores son criterios para la accin . Se puede valorar de acuerdo con los
criterios estticos , esquemas sociales , costumbre , principios ticos o en
otros trminos , por el costo, la utilidad , el bienestar, el placer , el prestigio
desde un punto de vista social y educativo , los valores se consideran como
referentes pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano
hacia la transformacion social y la relacion de la persona

Los valores son cualidades que nos permiten adaptarnos a la realidad son
como adjetivos calificativos que reflejan nuestra capacidad de valor no tienen
capacidad fsica pero son posibles

La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la


categora o la jerarqua de los valores

Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida hay valores que no


son permanentes en el tiempo de otros

Integralidad:cada valor es una adstraccion integra en si mismo no es divisible.

Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y las experiencias de las
personas

Satisfaccion: los valores generan satisfaccion en las personas que lo practican

Polaridad : todo valor se representa en sentido positivo y negativo todo valor


conlleva un contravalor

La educacin en valores
La educacin se entiende como el proceso social que tiene como misin mantener, preservar,
desarrolla la cultura humana, en su contexto histrico general y especifico.
La educacin en valores en la formacin profesional es tener en cuenta la relacin entre lo
cognitivo afectivo del se humano es pensar en el contenido como unidad de conocimiento,
habilidades y especialmente valores, en el valorativo del conocimiento y en el valor como el
significado del conocimiento de la realidad.

El profesional integral.
Es un objetivo estratgico en el mundo de hoy. La educacin como proceso social debe
responder a las exigencias de las nuevas realidades mediante la formacin de un ser
humano mas culto, donde la ciencia, la tecnologa y las humanidades sean partes
integradas e integrantes de la cultura profesional.

Actitudes y componentes actitudinales.


Las actitudes influyen la percepcin y las actitudes sociales ejercen un efecto reciproco.
Las actitudes son importantes porque de ellas depende de lo que se observa en el ambiente, la manera de
codificar la informacin que se une e las observaciones y la formacin de reacciones.

Componentes actitudinales.
las constantes de pensamiento, entendimiento y atencin, en un anlisis estructural, descubren en las
actitudes tres tipos de componentes:
El cognoscitivo o perceptivo.
El afectivo.
El conativo o de conducta.

Componente cognoscitivo (respuesta cognitiva)


Este componente cognitivo es lo que una persona cree acerca del objetivo de la actitud, como es ese
objeto de modo objetivo. Sobre todo esta formado del conjunto de opiniones, categoras, atributos y
conceptos.
Componente afectivo (respuesta afectiva)
Es el componente afectivo es lo que una persona siente acerca del objeto de la actitud, que tan favorable
o desfavorablemente lo evala. Seria la emotividad que impregna los juicios la valoracin emocional,
positiva o negativa, que acompaa a las categoras asociadas a lo agradable o a lo desagradable.
Componente afectivo (respuesta conductiva)
El componente conativo se refiere a como responde, de echo, una persona ante el objeto de la actitud. El
componente conativo o de accin ocurre cuando el individuo cree o piensa una determinada cosa, siente
una vivencia positiva o negativa hacia dicha cosa y acta de una manera determinada entre ella.

Valores y actitudes hacia


el medio ambiente
En este campo se analiza como las condiciones ambientales
afectan las capacidades cognitivas, movilizan los
comportamientos sociales e impactan la salud mental.
El campo emergente de la psicologa ambiental contribuye
al anlisis de las percepciones e interpretaciones de la
gente sobre su medio ambiente, se trata de una visin cuyo
sentido esta orientado hacia una tica normativa que
reconozca cabalmente los valores ambientales y los deberes
hacia el medio.

Una tica ecolgica determina un propsito que es explicar la valoracin no


como dependiente del hombre, sino que seale plena y adecuadamente los
valores y cosas valiosas de la naturaleza, que haga ver que los fenmenos
naturales y no solo el hombre exige respeto y que explique los deberes
morales del hombre consigo mismo y con su medio ambiente.

Valores, actitudes y creencias con


comportamiento y su influencia en
preservacin del medio ambiente

el
la

La degradacin ambiental no es solo el problema que exige soluciones, sino


mas que nada un problema de conciencia o de actitudes y conducta humana.

La creencia mas importante es la visin ecolgica del mundo, es decir, como


se cree que deben ser las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza.

Segn como sean estas creencias. Se activaran las normas personales; es


decir, el sentido de obligacin o no obligacin para llevar a cabo acciones al
respecto.

1- mi valor dice aprecio esto

2- mi visin ecolgica dice entonces la relacin entre humanos y naturaleza


debera ser asi

3-mi creencia sobre el objeto daado dice creo que el objeto x esta en
peligro

Un gran numero de investigaciones que se ocupan de los valores demuestran


que la gente tiende a posicionarse respecto a tres grandes tipos.

Egosta: dispone a la geste a proteger solo aquellos aspectos del medio


ambiente que pueden afectarles personalmente y a oponerse a acciones pro
ambientales.

Altruistas: los que predisponen a la gente a actuar cuando los problemas


medio ambientales pueden daar a otras personas.

Biosfericos: los que predisponen a la gente a actuar cuando perciben que los
problemas medio ambientales pueden daar a la naturaleza.

La relacin de valores, creencias y


normas y el medio ambiente.

Se descubre que en vitaruto, comunidad que pertenece a municipio de


Culiacn, un rastro TIF esta contaminando el rio Tamazula. La nica forma de
acabar con el problema es desmantelar la fabrica, pero mucha gente del
pueblo trabaja en ella. Se puede imaginar como funcionaran los valores de la
gente del pueblo frente a este problema.

Las personas mas egostas podran pensar esto no va conmigo, si el problema


no les afecta directamente a ellas, ni a sus familiares o amigos, claro.

Las de talante mas altruista podran pensar entiendo que se esta daando el
rio, pero el desastre que supondra el cierre de la fabrica para las familias
que viven de ella seria tremendo, as es que creo que no deberan cerrarla.

Efectos colaterales y tecnologa.

Sin duda los avances tecnolgicos han aportado enormes beneficios a casi
toda la humanidad. Los beneficios esperados, es probable que la produccin y
aplicacin de todo diseo tenga efectos secundarios no intencionales.

Las sustancias o procesos que intervienen en la produccin pueden daar a los


trabajadores, a grupos sociales especficos, as como a la sociedad en general.

Digamos al operar una computadora puede afectar los ojos del usuario y
aislarlo de sus compaeros.

Valores y uso racional de


los recursos naturales

Valores y recursos naturales


Si bien el medio ambiente y los recursos naturales carecen de precio, si tienen
un valor. Este valor radica en que los recursos naturales y el medio ambiente
cumplen, al menos , cuatro funciones que son percibidas positivamente por la
sociedad:

1.

Forman parte de la funcin de produccin de gran cantidad de bienes y


servicios econmicos.

2.

Proporcionan bienes naturales cuyos servicios demanda la sociedad .

3.

Actan como receptor de residuos y desechos de diversos tipos.

4.

Constituyen un sistema integrado que proporciona los medios elementales


para sostener toda clase de vida.

Diccionario enciclopdico Grijaldo dice:


Valor es la cualidad de la cosas por la que esta son deseables (bienes ) o
indeseables (males), pues los valores se dan en polaridad (bueno/malo,
bello/feo, etc.) a ambos lados de lo indiferente.
Mientras que valores se definen como un conjunto de normas fisiolgicas
basadas en la preferibilidad . son propuestas que permiten ordenarlos en
sistemas jerrquicos.
En este mismo sentido expresa que valorar es estimar la vala o cualidades
de alguien o algo .

El valor de recursos naturales presenta dos opciones:


1.

Descubre la capacidad

de estos para satisfacer


necesidades.

2.Es la de proporcionar
bienestar o deleite.

En el plano de las consecuencias y en el uso de los recursos naturales es


conveniente distinguir que en el proceso de valoracin concurren tres tipos de
valor:

Valor inmanente . pertenece a la esencia misma del ser de modo inseparable


y lo tiene los seres u objetos por si mismos , con independencia de su
reconocimiento por parte de quien puede hacerlo. Por ejemplo el agua, un
bosque, el mar, etc.

Valor intrnseco. Siendo esencial e intimo al sujeto que lo posee, este lo


recibe de un ente que le es ajeno: es pues, un valor derivado. Por ejemplo,
piensa en un rea salina inadecuada para los cultivos. En tanto rea salina
tiene su propio valor, quiz casi nulo, para los intereses del productor agrcola:
no adquiere valor sino hasta que un productor pesquero descubre que es til
para desarrollar granjas agrcolas.

Valor extrnseco. Es el que poseen determinados seres u objetos inanimados,


sin que sea su caracterstica esencial por que as tiene a bien otorgrselo
quien puede hacerlo. Por ejemplo, un diamante, oro, petrleo , un yacimiento
de cobre ,etc.

El medio ambiente adquiere, pues, toda serie de valores porque cumple una
gama de funciones que afectan positivamente al bienestar, utilidad o deleite de
las personas que componen la sociedad, bien sea como productor de bienes y
servicios , espacio de placer, estimulo para la perfeccin natural, reducto de la
civilizacin o smbolo de cultura.
En este orden las ideas (valores), Azqueta propone otra gama de valores que
parte de un concepto envolvente de valor que le denomina valor econmico
total, del cual se desprenden otras definiciones ms especificas:

Valor de uso.
Es el ms elemental de todos. Hace referencia a ese carcter instrumental
que, en ocasiones, adquieren los atributos de la naturaleza y que los
haces ser cosas tiles : las personas utilizan los bienes ambientales y se
ven afectadas, por cualquier cambio que ocurra con respecto a la calidad,
existencia o accesibilidad de dichos bienes. Esta categora de valor
comprende el uso consuntivo y el uso no consuntivo del recurso.
Asimismo, los valores de uso directo, indirecto y de opcin. Este ltimo
se refiere a no cerrar la posibilidad de una futura utilizacin del bien por
parte de las personas.
Valor de no uso.
Es un valor ligado a la no utilizacin, consuntiva o no consuntiva,
presente o futura del bien. El ms fundamental es el valor de existencia.
Este comprende la benevolencia, la simpata, la herencia, lo simblico y la
creencia en el derecho de la existencia de otras formas de vida tanto de
otras especies como de otros ecosistemas.

Valor intrnseco.

Es un tipo de valor mas esencial que se deriva de la opinin del sujeto o grupo
social que as valoran el bien objeto de consideracin. Estas consideraciones
se relacionan con el valor simblico y con la creencia de el derecho a la
existencia de otras formas de vida de otras especies o ecosistemas.

Valores de orden superior.

Abarcan los valores intrnsecos y un subconjunto de valores extrnsecos. Se


manifiestan mediante la relacin que se establece entre el sujeto que valora y
el bien; el servicio valorado trasciende el campo de los simples valores de uso
y no permite que el sujeto de valoracin sea considerado como una simple
mercanca.

Uso de los recursos naturales.

Dentro del marco del binomio recursos naturales y economa se distinguen dos
casos:
a)

Concierne al uso irracional de recursos. Con la transformacin irreversible


de vastas zonas y con la consiguiente desaparicin de especies animales y
vegetales.

b)

Atae a la contaminacin de aguas, aire y suelos. Ambos se propician por


el descuido en el manejo y disposicin de desechos, tanto industriales
como municipales. Esta dualidad conlleva un problema complejo y difcil
que se manifiesta como una particular desigualdad en el seno de la especie
humana y esto, a su vez, entre pases.

VALOR ECONOMICO TOTAL


DEFINICION:
El valor econmico total (VET) se basa en involucrar todos los valores econmicos,
que resulten del consumo de bienes y servicios ambientales que generen a los
consumidores algn nivel de utilidad. Recuerde que la utilidad es una medida, que
se aplica al consumidor, para calcular el nivel de satisfaccin, gusto o gozo que le
genera el consumo de un bien.

VALOR ECONOMICO TOTAL

VALORES DE USO

VALOR DE USO
DIRECTO

VALOR DE USO
INDIRECTO

VALORES DE NO USO

VALOR DE
OPCION
VALOR DE
EXISTENCIA

CONSUNTIVO

VALOR DE
HERENCIA

NO CONSUNTIVO
B

- VALORES DE USO el valor de uso de una funcin o capacidad del medio ambiente se
asocia a la interaccin entre el hombre y el medio, con el fin de
obtener mayor bienestar.

VALORES DE USO DIRECTO


Se refiere al valor por el uso de un recurso en un lugar especfico. Este
uso puede ser consuntivo o no consuntivo. En el primero, el recurso es
consumido por la actividad que se desarrolla en l, por ejemplo la
extraccin de lea y frutos, la caza y la pesca. Mientras en el uso no
consuntivo el recurso se usa de manera contemplativa, tal es el caso de
visitas a un lugar recreativo o paisajstico.

VALORES DE USO INDIRECTO


Surge cuando las personas no entran en contacto directo con el recurso en su
estado natural, pero an as el individuo se beneficia de l. Este es el caso de
las funciones ecolgicas o ecosistemitas como regulacin de clima, reciclaje
de nutrientes y de residuos, entre otros.

VALORES DE OPCION
Hace referencia al valor de uso potencial de un recurso, es decir,
corresponde a lo que los individuos estn dispuestos a pagar hoy por usar el
recurso en el futuro.

- VALORES DE NO USO NO IMPLICA INTERACCION ENTRE EL HOMBRE Y EL MEDIO


AMBIENTE ES UN VALOR INTRINSECO.

EXISTENCIA:
LO QUE ALGUNOS ESTAN DISPUESTOS A PAGAR POR EL NO
USO DE LOS RECURSOS, POR IDEAS ETICAS, ALTRUISTA,
CULTURARES, ETC.
HERENCIA:
LO QUE ALGUNOS ESTAN DISPUESTOS A PAGAR POR EL NO
USO DE LOS RECURSOS, EN BENEFICIO DE GENERACIONES
FUTURAS.