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LA CONTAMINACION

DEL VERTEDERO
leonilda guzmn
daysy lebron
Edita Doe
Julio cesar tejeda
Santa teresa sanchez morban
Guillermo pinales
Maribel pepen mejia
Reye de la cruz perez

Proyecto participativo de Aula

Ubicacin geogrfica
La Escuela Fray Bartolom de las Casas se encuentra en el
Municipio de yaguate, perteneciente a la provincia de San Cristbal,
ubicada al sur y a los 12km del centro de la misma.

LUCHEMOS POR UN YAGUATE


LIMPIO Y SANO

Justificacin.
Elegimos este tema, porque las estadsticas
en torno a la salud, son alarmantes en cuanto a
las enfermedades que genera el mal manejo de
la basura en la comunidad. Adems ya que
sabemos que esta es una problemtica que nos
afecta de manera directa, porque atrevs de la
basura producida por el vertedero podemos
observar las plagas de moscas, cucarachas y
ratas en algunos lugares de nuestra comunidad.

Propsitos.
Dimensin valorativa o tica.

Valorar la importancia del medio

ambiente sano y limpio para una vida


sana y de calidad.
Propiciar las responsabilidad y el

cuidado del medio ambiente en el aula,


la escuela, la familia y la comunidad.

Dimensin Cientfica.
Identificar el estado de situacin del medio ambiente

en la escuela, la familia y la comunidad.


Observar e identificar en la escuela y la comunidad las

prcticas que atentan contra el medio ambiente.


Identificar las estrategias que posibiliten un medio

ambiente sano.

Dimensin Poltica Organizativa.


Realizar acciones de sensibilizacin en la escuela y la

comunidad destacando la importancia de un medio


ambiente sano y de usar las 4R (Reciclar, Reutilizar,
Reducir, Redistribuir).
Socializar de manera permanente con la escuela y la
comunidad, los resultados que se van alcanzando en la
investigacin y los nuevos compromisos que se
asumen para ir mejorando el medio ambiente, en la
familia, en la escuela y en la comunidad.

Preguntas problematizadoras.
1- Existe un sistema organizado de recogida de basura en
nuestra comunidad?
2- Existe un sistema de reciclaje?

3- Existe un sistema de residuos slidos?


4- Cuenta el centro con el personal de apoyo suficiente
para mantener la escuela limpia?
5- Existe un sistema de recogida de basura?

6- Cuntas veces pasa el camin a recoger la


basura en la escuela?
7- Cules medidas se toman para eliminar la
basura del recinto escolar?
8- Qu acciones podemos desarrollar para
producir el ciudadano del medio ambiente?
9- Cules organizaciones de la comunidad
podran contribuir?

10- Cules enfermedades son producidas por causa de


la contaminacin?
11- Porqu las autoridades no toman cartas en el
asunto sobre la contaminacin producida por el
vertedero?
12- Qu importancia les dan los moradores de Yaguate
a esta problemtica que tanto nos afecta?
13- Cules elementos influyen en la contaminacin del
pueblo?

14- Cmo podemos crear un ambiente libre de


contaminacin en nuestro pueblo?
15- Qu problemas causa la quema de basuras a las
personas?
16- Qu han hecho los moradores de Yaguate para
reducir el problema del vertedero?
17- Porqu las autoridades no toman cartas en el
asunto, sobre la contaminacin producida x el
vertedero?

18- Quines son los responsables de la contaminacin


del municipio?
19- Cul seria la consecuencia para los moradores de
Yaguate de continuar este problema?
20- Influyen las familias en la contaminacin del
vertedero?
21- Tienen las familias los conocimientos necesarios
sobre la magnitud del problema?
22- Se realiza un programa de fumigacin en el rea del
vertedero?

23- Existe una compaa aparte del ayuntamiento que


de tratamiento al vertedero?
24- Cmo podemos lograr que se traslade el vertedero
a una zona ms lejana?

reas del conocimiento que sustentan el Proyecto.


Lengua Espaola, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Matemticas, Educacin Artstica y Educacin Fsica.
Contenidos integradores en el rea de Lengua Espaola 8vo.

1.1.1 Uso de la lengua en el entorno social, la escuela, el


barrio, la comunidad en situaciones variadas y con
intenciones especificas.
2.1.2 Dialogo en situaciones formales con personas
conocidas o desconocidas con grados de
planificacin y entrevistas, mesa redonda y
reuniones de trabajo para el intercambio y
bsqueda del consenso.

CIENCIAS SOCIALES DE 8vo.


Dimensin Sociocultural.
1.- Proyeccin de problemas y soluciones de cara al
siglo XXI.
Dimensin Ciudadana.

2.- La familia Dominicana hoy, Problemas que la


afectan.

Enfermedades que afectan al ser humano.


Enfermedades producidas por virus.
Enfermedades producidas por bacterias.

Enfermedades producidas por aguas

contaminadas.
Enfermedades producidas por animales
vectores.

Recoleccin, organizacin y anlisis de datos.


Poblacin y muestra.
Grficos ( Histogramas y Grficos de tallos y

hojas).
La Media y la Mediana.
Probabilidades.

El ser humano y el Arte en relacin

con su entorno.

Higiene y Salud.
Educacin corporal y Movimiento.

Contenidos integradores en el rea


de Lengua Espaola 7mo.
1.1.1 Uso de la lengua en el entorno social, la escuela,
el barrio, la comunidad en situaciones variadas y
con intenciones especificas.
1.2.3 Utilizacin de la lengua escrita para relacionarse
con su entorno: familia, comunidad y fuera de
este ; otras instituciones sociales y personas
desconocidas.

2.1.4 Entrevistas a personas conocidas y desconocidas


sobre temas o problemas de su inters personal,
de la escuela y la comunidad para comprenderla y
evaluarla directamente.

2.2.2 Lectura rpida o silenciosa de diferentes textos


con intenciones de comunicaciones diversas,
informaciones, revisar y buscar datos concretos,
obtener informacin global.

El ecosistema: contaminacin ambiental y

medidas para evitar la basura y desechos


slidos.
Contaminacin del aire.
Contaminacin del Agua.

Lo ya mencionado en 8vo. son lo mismo para

5to. Y 6to., con la nica diferencia que su


grado de complejidad es menor.

Higiene y salud.
Educacin corporal y movimiento.

Contenidos integradores en el rea


de Educacin Artstica 5to y 6to.
El Ser Humano y el Arte en relacin con su entorno.
Integracin grupal.
Poesa Coreada.
Coordinacin espacio, movimiento corporal.

Relaciones con la familia, vecinos, maestros,

comunidad etc.
Dios quiere que nos relacionemos en paz y armona,
con todas las cosas creadas, valorndolas y cuidndolas.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO


Reunin con la escuela para explicar el problema que

afecta a nuestra comunidad con la contaminacin del


vertedero.
Preguntas sobre la problemtica del vertedero en nuestra
comunidad.
Realizar una entrevista sobre las causas que producen
algunas enfermedades.
a)
b)
c)
d)

Cul es la causa de la contaminacin?


Cmo afecta este problema a nuestra comunidad?
Cmo y de que forma se puede solucionar este problema?
Cules son las enfermedades mas comunes en nuestra
comunidad?

DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES


REALIZADAS A LOS FINES DE LA
ELABORACION DEL PROYECTO

Equipo del proyecto en visita al vertedero

Imagen Grupo de
baile del centro,
responsables de
amenizar las
actividades
realizadas

Imagen Grupo de estudiantes


haciendo exposicin a cerca del
proyecto a estudiantes y luego a
padres

VISITA INTERNAS NAJAYO


MUJERES
TALLER DE SOBRE RECICLAJE

VISITA A LA ALCALDIA MUNICIPAL


PARA ENTREVISTA CON EL ALCALDE,
FUIMOS RECIBIDOS POR SU
ASISTENTE.

VISITA A LA DIRECTORA DE EPIDEMIOLOGA MUNICIPAL EN EL


CENTRO HOSPITALARIO DEL MUNICIPO.
LA DRA. ELSA CALDERON.

Realizar visitas al Ayuntamiento Municipal, para

dialogar sobre la problemtica del vertedero y su


posible traslado a otro lugar fuera de la poblacin.
Realizar,

registrar,
recabar
informaciones
intencionales y sistematizadas utilizando registros
escritos, grficos de barras, maquetas a escala, etc.

Disear bajo la orientacin y gua de los (as)

maestros y maestras procedimientos o instrumentos


de mayor complejidad para realizar y registrar
observaciones e informaciones.

Llevar a cabo entrevistas a informantes claves.


Realizar encuestas semi-estructuradas y

estructuradas, iniciarse en la utilizacin de


fuentes primarias, tales como: encuestas de
hogares, institucionales, estadsticas
corrientes de salud.

Realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre


la contaminacin que produce el vertedero
1- Cmo le afecta a usted el Vertedero?
2- Cules consecuencias le puede traer a su salud?
3- Investigar sobre los problemas que puede causar la
contaminacin ( el humo, la basura etc.)

4- Exponer por grupos, donde se realizaran intercambios


de ideas sobre lo investigado

ENTREVISTA PUBLICA
1- Qu opina usted sobre el vertedero?
2- Cree usted que ese vertedero puede ser llevado
a un lugar ms lejano?
3- Dnde cree usted que puede ser llevado?
4- Porqu cree usted que debe ser llevado a otro
lugar?
5- Cmo le afecta a usted el vertedero existente?
6- Cules daos causa el vertedero a su sector?

Realizar, registrar, recabar informaciones intencionales y

sistematizadas utilizando registros escritos, grficos de


barras, maquetas a escala, etc.
Disear bajo la orientacin y gua de los(as) maestros y

maestras procedimientos o instrumentos de mayor


complejidad para realizar y registrar observaciones e
informaciones.

Dramatizacin sobre la contaminacin (humo del

vertedero)
Visita de internas de Najayo Mujeres trabajando con
alumnos(as), desechos plsticos o reciclajes.
Integracin de los padres de nuestros alumnos al
proyecto.
Realizacin de charla con estudiantes (Tema:
Contaminamos el Medio Ambiente?)
Entrevista con el asistente del Alcalde Municipal.

Concienciacin a los moradores de la comunidad


sobre el tratamiento y manejo de la basura.

Exposicin en los cursos del tema de la


contaminacin, expuesta por los alumnos.
La fumigacin del vertedero peridicamente.
Que se siga dando seguimiento al traslado del
vertedero al potrero Juan Carlos.
Visita de encargada de epidemiologa del Centro
Medico local.

Este proyecto, es un proyecto piloto que est en


proceso de desarrollo, al cual se continuar
dando Seguimiento, hasta lograr el objetivo
final; un medio ambiente sano y limpio de
contaminacin.