ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN LAS TIC

POR :
JHOFREY MORENO MOSQUERA
LUIS EFREN MURILLO ASPRILLA
KATIANA FIGUEROA BOCCONI
MARIA DORILLA MOSQUERA OREJUELA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRONEL
DURANDO

Área:

Matemáticas
(estadística)

Pregunta problematizadora
¿Cómo lograr que los estudiantes lleven de
manera organizada y sistematizada sus
cuentas, producciones e informes en los
trabajos de campo que realizan en sus casas y
fincas, de siembra, producción y venta de sus
cultivos, tales como plátano, maíz, arroz,
tomate, ají ñame entre otros?

CONTEXTO
La institución educativa rural Pedronel
Durango se encuentra en la vía a Zungo
se encuentra ubicada en la vereda, Zungo
Carretera nuestro municipio de Apartado
vía a Carepa una distancia de 6km;

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar las nuevas tecnologías de información mediante la práctica de
la estadística en las actividades agrícolas de los estudiantes de la
institución educativa rural Pedronel Durango.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Realizar las clases de estadística en la sala de sistemas.

Usar los diferentes dispositivos electrónicos (tabletas, cámaras,
calculadoras y celulares) en la toma de evidencia de los cultivos y
actividades.

Implementar las herramientas Microsoft Word, Microsoft Excel en
la organización y sistematización de información relacionada con
las actividades de producción agrícola de los estudiantes.

ACTIVIDADES (usar cuadro del
formato)
1. Actividad manejo de aparatos digitales.
2. Realización de encuestas acerca de las preferencias en
sabores de dulces realizados con productos de la huerta
escolar.
3. Los estudiantes realizan tablas de distribución de
frecuencias, usan calculadora digital, calculadoras
científicas, Microsoft office Word.
4. Los estudiantes realizan gráficos en Excel.
5. Realizan y exponen presentación de sus proyectos en
diapositivas de PowerPoint.

ACTIVIDADES
 

1

2

3

4

5

Nombre del Docente quien
Descripción de la
Fecha
realiza la actividad
Actividad
JHOFREY MORENO
 
Manejo de aparatos
MOSQUERA
25 y 26 de digitales para toma de
agosto 2014. evidencias
en
los
cultivos y descarga de
las mismas en el pc.

Resultado de la
Actividad
En esta activad, el
ejercicio salió muy bien,
pues los estudiantes ya
están adelantados en
esto.

LUIS EFREN MURILLO
ASPRILLA

A los estudiantes le llama
la atención las clases de
matemáticas en la sala y
trabajaron
muy
animados.
Fue difícil salir con los
estudiantes a realizar las
encuestas pero se logró
con éxito.

8 y 9 de Enseñanza
de
la
septiembre.
creación de tablas de
distribución
de
frecuencias en Word y
gráficos en Excel.
KATIANA FIGUEROA
28 y 29 de Enseñanza
de
BOCCONI
agosto.
realización
de
encuestas en Word y
tabulación de éstas en
Excel.
MARIA DORILLA MOSQUERA 11 y 12 de Enseñanza
de
la
OREJUELA
septiembre.
aplicación powerpoint
para la realización de
informes
en
diapositivas.
JHOFREY
MORENO 15 y 16 de Utilización del internet
MOSQUERA
septiembre.
para visitar páginas de
recursos digitales que
traten
temas
en
estadística.
LUIS

EFREN

MURILLO 2

y

3

Esta actividad se realizó
con éxito.
 
 
 
Esta actividad se realizó
con éxito.
 

de Exposición de trabajos  

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS
PREVIOS APLICADA POR LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes relacionan algunos temas estadísticos
pero no realizan ejercicios prácticos de ellos.

Los estudiantes manejan muy bien la toma de evidencia
con aparatos tecnológicos.

Los estudiantes describen con facilidad todos los
aspectos de sus practicas agrícolas, pero no saben
realizar sus informes estadísticos.

Resultados de aprendizaje

Los estudiantes manejan algunos aparatos y
dispositivos
electrónicos
como
tabletas
celulares, cámaras y computadoras para la
toma de evidencias de sus trabajos.

Los
estudiantes
realizan
cálculos
en
calculadoras científicas, en computadores y en
programas o aplicaciones diseñados para este
fin.

Los estudiantes realizan tablas de distribución
de frecuencias y graficas para el manejo de la
información.

CONCLUSIÓN.
Gracias al diplomado, los docentes de la institución
educativa rural PEDRONELDURANGO han mejorados sus
practicas y conocimientos en matemáticas y demás áreas
del conocimiento, articulando los contenidos del área con
el manejo de las nuevas tecnologías de la informática y la
educación. De este modo los estudiantes de la institución
se ven beneficiados porque aprenden haciendo e
interactuando con las tecnologías, lo cual los introduce en
un modo de aprendizaje globalizado y vanguardista.

Actividad manejo de
aparatos digitales.

Realización de encuestas
acerca de las
preferencias en sabores
de dulces realizados con
productos de la huerta
escolar.

Los estudiantes realizan tablas de
distribución de frecuencias, usan
calculadora digital, calculadoras
científicas, Microsoft office Word.

Los estudiantes realizan gráficos en Excel.

Realizan y exponen presentación de sus
proyectos en diapositivas de
PowerPoint.

PRODUCTO
https://sites.google.com/site/luzoneyda44/
https://sites.google.site/enainesjaramillocruz/.

MUC
H
A
GRA
S
CIA
S