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BLOQUE II

CLASIFICA LOS TEXTOS


FUNCIONALES
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II

TEXTOS FUNCIONALES
ESCOLARES
CUADRO SINPTICO
Es un resumen esquematizado

con la ventaja de permitir,


visualizar la estructura y
organizacin del contenido
expuesto en el texto.
Puede elaborarse con ayuda de
llaves diagramas.
Los cuadros sinpticos permiten
definir la forma de cmo se
encuentran organizados.

Para la fcil redaccin de un cuadro

sinptico se pueden dividir subtemas y


describir stos dentro de subllaves o
dentro de subdivisiones segn como lo
estemos formando, es de fcil
comprensin ya que se puede formar
con palabras claves o a su vez con
conceptos cortos, la visualizacin para
memorizar un cuadro sinptico es fcil,
ya que el esquema clasifica y describe.

Caractersticas del cuadro sinptico:

Organiza un escrito, sus elementos principales


y el como estn organizados.
Pueden emplearse llaves o tablas para
identificar la descendencia.
Se desarrollan siempre de izquierda a
derecha.
Suelen contar con un promedio de 2 o 3 ideas
principales.

Recomendaciones:
Determinar la idea general. Derivadas de

esta las ideas principales, posteriormente


las ideas complementarias y por ltimo los
detalles.
Representa grficamente esas ideas.
Recuerda que aqu se grafican ideas no
palabras.

MAPA CONCEPTUAL
Contienen tres elementos

fundamentales: concepto,
proposicin y palabras de
enlace. Los conceptos son
palabras o signos con los que se
expresan regularidades; las
proposiciones son dos o ms
trminos conceptuales unidos por
palabras de enlace para formar una
unidad semntica; y las palabras

Los Mapas Conceptuales

estn formados por


nodos y lneas de
uninentre los nodos.
Losnodos, que
representan conceptos o
atributos especficos del
tema desarrollado, se
muestran enmarcados en
crculos, rectngulos,
etc., y se unen mediante
trazos.

Estas conexiones representan

relaciones que unen a dichos conceptos


y pueden (o no) llevar una leyenda que
aclare el significado de dicha relacin.
Palabras de enlace tales como de,
donde, el, para, entonces,
con, etc.

Entonces, los elementos que

componen los mapas conceptuales


son:
Concepto:
Unconceptoes un evento o un objeto que
con regularidad se denomina con un
nombre o etiqueta

Palabras de enlace:Son las

preposiciones, las conjunciones, el


adverbio y en general todas las palabras
que no sean concepto y que se utilizan
para relacionar estos y as armar una
proposicin

Proposicin:

Unaproposici
nes dos o
ms conceptos
ligados por
palabras
enlace en una
unidad
semntica.

Lneas y Flechas de Enlace:


En los mapas conceptuales

convencionalmente, no se utilizan las


flechas porque la relacin entre
conceptos esta especificada por las
palabras de enlace, se utilizan
laslneas para unir los conceptos.

No esperes que tu mapa sea igual

a otros mapas de tus compaeros


pues cada quien piensa diferente y
se perciben relaciones diferentes
en los mismos conceptos pero la
practica har de ti un maestro en
mapas conceptuales.

Un mapa conceptual no tiene que

ser simtrico. Un mapa conceptual


es una forma breve de representar
informacin. No existe un mapa
correcto o perfecto para un grupo
de conceptos, los errores solo
ocurren si las relaciones entre los
conceptos son incorrectas.

TEXTOS FUNCIONALES PERSONALES


CURRCULUM VITAE
Es una relacin ordenada de los

datos acadmicos, de formacin y


profesionales de una
persona.
El currculum se redacta con
objeto de responder a una oferta
de trabajo pero tambin puedeser
espontneo, es decir se redacta
sin la existencia de oferta y se
reparte en distintasempresas
para solicitar trabajo.

Estructura y contenido
Datos personales
Nombre y apellidos
Lugar y fecha de

nacimiento
Estado civil
Calle, n, piso
Cdigo postal Ciudad
Telfono de contacto
Telfono mvil
e-mail

Formacin acadmica

Relacin ordenada de los estudios


cursados, indicando fechas, centro, y lugar
donde hansido realizados.
Formacin complementaria
Relacin ordenada de los cursos de
educacin no reglada, indicando fechas,
centro, y lugardonde han sido realizados.

Conocimientos informticos
Hay que sealar aquellos conocimientos informticos que se

posean y estn relacionados con el trabajo al que se opta:


procesadores de texto, hojas de clculo, bases de datos,
diseo grfico, Internet, redes, sistemas operativos etc.
Conocimientos de idiomas
Se mencionarn los idiomas que se conocen y su nivel de

conocimiento y comprensin. Hay que indicar claramente el


nivel del idioma hablado y escrito, tanto siendo emisor
como receptor. Si se tienen ttulos oficiales y/o reconocidos,
se deben indicar.
Otros datos de inters
Se indicar cualquier otro dato que sea relevante y de

utilidad para el puesto o que nos ayude a definir nuestro


perfil. Carn de conducir, posesin de vehculo propio,
disponibilidad horaria o geogrfica, aficiones, intereses, etc.

CARTA FORMAL
Por medio de las cartas se transmiten

mensajes a personas que no estn cerca de


nosotros.
Las cartas pueden ser personales cuando se
emplea un lenguaje sencillo, natural y
afectivo. Las cartas formales se emplean para
realizar una variedad de trmites con
personas desconocidas o con quienes no se
tiene un trato familiar. En ambos casos deben
estar escritas con correccin gramatical y sin
faltas de ortografa.

Partes:
Fecha: es lo primero que se escribe, y puede ir en

el margen derecho o en el izquierdo. Junto a la


fecha se escribe tambin el lugar desde donde se
enva la carta. No es necesario incluir el nombre
del da de la semana.

Encabezado: va luego de la fecha. Se debe


escribir el nombre de la persona a quien va
dirigida la carta, y bajo el nombre, el cargo que la
persona ocupa o alguna otra referencia pertinente.
Es convencional, aunque no obligatorio, que el
encabezado concluya con la palabra "Presente".

Saludo: debemos saludar al destinatario de

manera corts, pero manteniendo siempre el


lenguaje formal.

Introduccin: corresponde al primer prrafo de


la carta, que debe contener la informacin que
permite entender el resto.
Cuerpo: es el "desarrollo" de la carta; un
nmero indeterminado de prrafos en los que se
expone aquello que motiva la escritura.
Normalmente una carta formal no debe ser muy
extensa, pero es conveniente que entregue toda
la informacin necesaria y que est bien
redactada. En este sentido, no hay que caer en
el error de que la carta debe ser breve.

Despedida: pequeo prrafo que va al

finalizar la carta, en el cual se sintetiza


brevemente la idea principal de la misma, y
se cierra la comunicacin con alguna palabra
amable.

Firma: al final de la carta el emisor debe


individualizarse con su nombre y cualquier
otra informacin que sea relevante segn la
ocasin. Para mandar una carta a un diario,
por ejemplo, se suele poner a dems del
nombre, el nmero de Carn de Identidad.