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IMPLEMENTACIÓN DEL

PLAN ANUAL DE TRABAJO
CON PARTICIPACIÓN DE
LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

El PAT engloba todos los compromisos de gestión. Establecido normativamente con un nuevo sentido: expresa una planificación y gestión centrada en los aprendizajes.IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVAS El Plan Anual de Trabajo se concretiza en actividades y tareas que se realizan en el año. .

con especial énfasis para garantizar el buen inicio del año escolar. funcional y articuladora. Es elaborado durante la jornada de planificación entre los meses de noviembre y diciembre 2014. Se ajuste y/o actualiza en la semana del 02 al 06 de marzo del 2015. .IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ¿Cuál es el sentido del PAT? El PAT es la herramienta de gestión operativa.

1ra JORNAD A DE REFLEXI ÓN ENER O FEBRE RO Aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos. 2da JORNAD A DE REFLEXI ÓN 1er DÍA DEL LOGR O 2do Simulacro 3er Simulacro 1er Simulacro MARZ AGOS ABRIL MAYO JUNIO JULIO O TO MONITOREO. ACOMPAÑAMIEN TO Y SUPERVISIÓN DE LAS IGED DIC. MONITOREO. ACOMPAÑAMIEN TO Y SUPERVISIÓN DE LAS IGED Balance del año escolar y la rendición de cuentas 2do DÍA DEL LOGR O 3ra JORNAD A DE REFLEXI ÓN 4to Simulacro5to Simulacro SET. OCT. ACOMPAÑAMIEN TO Y SUPERVISIÓN DE LAS IGED MONITOREO. .¿Cómo está organizado? Buen Inicio del Año Escolar. NOV.

IV. Diagnóstico de la institución educativa en relación a los indicadores de gestión. III.Actividades a)Buen inicio del Año Escolar. de la APAFA. Distribución del Tiempo en la IE V. Anexos (actividades del CONEI. entre otros). b)Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos. II.¿Cuál es su contenido básico? I.Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar como del resultado diagnóstico. c)Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas . uso de recursos propios. .

4. Paso previo es importante convocar a toda la comunidad para una reunión para informar sobre la implementación del PAT (estrategia de sensibilización). . el equipo directivo aprueba para remitir a la instancia inmediata superior. El PAT es ajustado y/o actualizado en la del 02 al 06 de marzo del 2015. 5. Formular un cronograma de trabajo en los meses de noviembre y diciembre del 2014 son claves para empezar su elaboración. La comunidad educativas es responsable del análisis y reflexión para elaborar el PAT en función a los acuerdos tomados para su formulación (ver matrices propuestos). Una vez concluida el PAT.Sugerencias para su elaboración 1. 2. 3. El Director y/o equipo directivo analizarán previamente los instrumentos y matrices a emplear.

Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa. om pañ ami ent oy mo nito reo de la prá ctic 6 a doc Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. de la FORTALEZ DIFICULTAD CAUSAS AS ES                                     . Uso pedagógico del tiempo en las 4 sesiones de aprendizaje.Matriz de Diagnóstico Institución Educativa COMPROMISO N° 1 2 3  Ac Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa. Uso de herramientas metodológicas por los docentes 5 durante las sesiones de aprendizaje. Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

La institución educativa recupera el 100% de   jornadas no laboradas.   Se incrementa el número de conflictos sobre los   cuales el equipo directivo toma acción. Porcentaje de docentes que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo toma acción. de los demás grados.   Se incrementa la cantidad de docentes que usan   materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. respecto al año anterior. OBJETIVOS METAS         Se incrementa la cantidad de docentes que   utilizan herramientas metodológicas tanto en la programación como en la ejecución de las sesiones de aprendizaje. en relación al número de conflictos identificados y registrados. La institución educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de aprendizajes en todos los grados. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.   La institución educativa implementa el de   actividades planificadas en el Plan Anual de   ACTIVIDADES .Matriz de Objetivos y Metas N° 1 2 3 4 5 6 7 8 INDICADORES Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes ECE y ECELO Porcentaje de estudiantes. La institución educativa incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso. cumpliendo al final del año con la calendarización planificada. respecto de aquellos identificados y registrados. Porcentaje de actividades planificadas en el Plan EXPECTATIVA DE AVANCE La institución educativa demuestra un   incremento en el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en la ECE y ECELO. Porcentaje de docentes que utilizan herramientas metodológicas durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje. Porcentaje de retención (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el siguiente). respecto al año anterior. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. La institución educativa incrementa el porcentaje   de retención respecto al año anterior. Porcentaje de jornadas no laboradas que fueron recuperadas. Los docentes incrementan el tiempo dedicado a   actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. ocurridos en la institución educativa.

 Actividades para el mantenimiento del local escolar.         B) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que   Queremos.  Actividades de promoción de la cultura y el deporte  Actividades relacionadas con Aprende Saludable         .  Evaluación de estudiantes (primer semestre)  Primer día del logro (primer semestre). orientando la reflexión pedagógica e institucional y el establecimiento de metas para mejorar los aprendizajes. dirigida a todos los docentes de primaria.Matriz de Actividades del PAT ACTIVIDADES CRONOGRA COMPROMI RESPONSAB MA SO LES Inicio FUENTE DE VERIFICACIÓN Fin a) Buen inicio del Año Escolar.  Actividades de preparación y acogida a los estudiantes.    Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.  Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o actualización del propio PAT. prevención de riesgos de desastres y simulacros. con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes. El equipo directivo debe realizar una jornada de análisis de los resultados de la ECE-2014.  Evaluación Censal (Segundo semestre)  Semana de la Democracia  Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector  Actividades de tutoría y orientación educativa  Actividades de cuidado ambiental.  Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año).  Actividades para la distribución de los materiales educativos.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2014 .