O Sentido e o Lugar do Programa Tonomundo

Missão
Desenvolver, apoiar e reconhecer ações educacionais e culturais que promovam o desenvolvimento humano utilizando a tecnologia de informação e comunicação.

Visão
Uma escola pública de qualidade que contribua para a realização do Projeto da Nação Brasileira: uma sociedade livre, justa e solidária.

Valores
 Co-formação  Vínculo  Oportunidade

Objetivo
Promover a formação de agentes de transformação para a melhoria da realidade local, a partir da escola pública por meio da participação em uma Comunidade Virtual.

Metas
Promover a evolução das escolas de acordo com a Espiral de Co-Formação a) Modelo de Escola de Excelência b) Foco irradiador de sustentabilidade em sua comunidade c) Foco de expansão do Tonomundo em sua localidade

Parceiros

Instituto Oi Futuro

 Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (EF-USP)  Secretarias Estaduais e Municipais de Educação  Escolas públicas

Configuração
Início: julho de 2000 Abrangência 16 Estados (Alagoas, Amapá, Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Maranhão, Minas Gerais, Pará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Roraima, Sergipe). Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, Sergipe e Espírito Santo. Secretarias Municipais de Educação dos Municípios de Fortaleza – CE, Aracaju- SE, Itaituba- PA, Natal- RN e Belém-PA. Foco Educadores e alunos de Ensino Fundamental II (6º ao 9º anos).

Participantes

Secretarias de Educação Estaduais e Municipais

68 escolas

Pernambuco

Fortaleza

PA/ RN /SE

Sergipe

Espírito Santo

Rede de Formação
FMEF – Formadores Mediadores EFUSP FM - Formadores Mediadores de Secretarias de Educação ( parceiras do Tonomundo no contexto municipal/ estadual)

FML – Formadores Mediadores Locais Educadores Alunos Membros da comunidade local

Expansão para outras comunidades

Fundamentação
Transdisciplinar – Epistemologia e metodologia inovadoras

Pedagógica - Escola

Tecnológica – Ferramentas digitais

Fundamentação
Transdisciplinar: Epistemologia e metodologia inovadoras • O que está entre, através e além das disciplinas dos sujeitos • Uma visão mais global do homem e da natureza • Uma articulação de saberes

Fundamentação
Pedagógica - escola • Uso da tecnologia como ferramenta educacional • Aprendizagem ativa, em redes colaborativas • Projetos comunitários permeados pela TransD

Fundamentação
Tecnológica Estágios – Formação de professores • • • • Exposição / entrada – A tecnologia em si Adoção – Elos entre a tecnologia e a aprendizagem Adaptação – Uso significativo da tecnologia Apropriação – Mudanças de atitude pessoal/incorporação da tecnologia • Inovação/ Invenção – Experiências com novos padrões instrucionais

SANDHOLTZ, RINGSTAFF, DWYER, 1997

Fundamentação
Tecnológica Ferramentas Digitais Comunidades Virtuais

• offline: editor de texto, planilhas, imagens e apresentação • online: Editores de publicação no Portal comunicação síncrona e assíncrona busca de informação e troca de experiências

Gestão Implementação nas Escolas - Processo
Formação Continuada online Acompanhamento online Formação inicial presencial Formação complementar online

Participação Na CV Portal

Sensibilização dos gestores

Integração ao projeto Formação pedagógico Cursos Presencial da escola e na atividades escola Lúdicas online

Tonomundo

FMEF USP Secretaria de Educação

FM

FM

FM

Escola 1 2 Escola 3 Escola 4 Escola FML1 FML2 FML3 FML4 Professores

Escola 1 2 Escola 3 Escola 4 Escola FML1 FML2 FML3 FML4 Gestores

Escola 1 2 Escola 3 Escola 4 Escola FML1 FML2 FML3 FML4 Alunos

Membros da Comunidades

Implementação nas Escolas - Prospecção
Espirais A, B e C em um período de 2 anos

Espiral A Espiral B Espiral C Jan Fev Mar Abr Maio Jun Jul Ago Set Nov Dez

200...

Espiral de Co-formação

Recursos Tecnológicos

Laboratório de informática  Computadores  Impressoras  Scanners  Conexão à Internet

Comunidade Virtual do Tonomundo

Território Virtual: Portal Tonomundo www.tonomundo.org.br  Expressão - Publicação remota  Comunicação entre os participantes  Participação nas Práticas Formativas Cursos e Atividades Lúdicas.

Equipe da Escola do Futuro da USP