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ORTOGRAFIA Y REDACCIN

INSTRUCTOR:

Objetivo General
RECONOCER Y CORREGIR PAULATINAMENTE LAS
PROPIAS DIFICULTADES ORTOGRFICAS
MEDIANTE LA APLICACIN DE REGLAS Y ANLISIS;
AS COMO COMPRENDER LA IMPORTANCIA QUE
TIENE MANTENER LA NORMATIVIDAD EN LA
EXPRESIN ESCRITA.

Objetivo Especfico
SENSIBILIZAR AL ALUMNO SOBRE LA

IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFA , ANALIZAR Y


APLICAR LAS REGLAS ORTOGRFICAS.

Introduccin
HAY QUIENES PIENSAN QUE EL ESTUDIO DE LA
ORTOGRAFA ES COSA DEL PASADO Y QUE LA
COMPUTADORA YA LO TIENE TODO RESUELTO.
INDUDABLEMENTE QUE CON LA AYUDA DE LA TECNOLOGA
SE HA RESUELTO ALGUNAS DE LAS DUDAS QUE SE NOS
PRESENTAN AL ESCRIBIR; SIN EMBARGO, TODAVA NO SE
PUEDE CONFIAR EN LAS OPCIONES QUE LA MISMA
MQUINA OFRECE, DE TAL FORMA QUE NOS VEMOS EN LA
NECESIDAD DE HACER USO DE NUESTROS PROPIOS
CONOCIMIENTOS.
ESCRIBIR BIEN VA MAS ALL DE LA REPRESENTACIN
ADECUADA DE LOS SONIDOS; IMPLICA CONSCUENCIAS
MORFOLGICAS, SINTCTICAS Y SEMNTICAS.

Contenido del curso


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Partes de la gramtica.
Clasificacin de las palabras, maysculas, abreviaturas, gentilicios,
lexema y morfema.
La acentuacin
Los signos de puntuacin
La ortografa de la letra : b
La ortografa de la letra : v
La ortografa de las letras : c, s, z
La ortografa de las letras : j, g, ll, y
La ortografa de las letras : h, r, rr, x
Redaccin
Elaboracin de una carta
Circulares
Ordenacin de las palabras e ideas.
Jerarquizar ideas o argumentos.

Partes de la Gramtica
Qu es la Gramtica?
Ciencia que se encarga de los aspectos sintcticos y morfolgicos del lenguaje o de
las lenguas.
4 Etapas para redactar un trabajo escrito:
Morfologa: Estudio de las formas de las palabras y sus accidentes gramaticales.
Sintaxis: Parte de la gramtica que estudia la coordinacin de las palabra en las
oraciones.
Prosodia: Es el estudio de las palabras en su correcta pronunciacin y acentuacin
de las letras, slabas y palabras.
Ortografa: Parte de la gramtica que ensea la manera de escribir correctamente.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
As tambin los signos auxiliares y de puntuacin, juegan un papel
muy importante al momento de redactar:
Signos
Auxiliares: Interrogacin (?), admiracin (!), el parntesis ( ),
diresis o crema (), comillas (" "), el guin (-), la raya ( _ ).
Puntuacin: Punto(.), coma(,), punto y coma(;), dos puntos(:),
puntos suspensivos(...)

Partes de la Gramtica
(Cont.)
El punto (.) seala la pausa que se da al final de un
enunciado. Despus de punto salvo en el caso del
utilizado en las abreviaturas siempre se escribe
mayscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y
aparte y el punto final.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que
vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. Ejemplos:
Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.
Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Quieres caf, t o un refresco?
Cuando los elementos de la enumeracin constituyen el sujeto de la oracin o
un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrs
del ltimo. Ejemplos:
El perro, el gato y el ratn son animales mamferos.
De gatos, de ratones y de perros no quiere ni or hablar.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo que
sigue.
Se usan dos puntos en los casos siguientes:
a) Despus de anunciar una enumeracin. Ejemplos: Van a subastar tres
manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio
Machado. Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
b) Tambin para cerrar una enumeracin, antes del anafrico que los
sustituye, se utilizan los dos puntos. Ejemplos: Natural, sana y equilibrada: as
debe ser una buena alimentacin. (Repeticin de la palabra de una frase)
Terremotos, inundaciones y erupciones volcnicas: esas son las principales
catstrofes naturales.
dijo Descartes: Pienso, luego existo.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la
coma e inferior a la sealada por el punto. Se utiliza en estos
casos:
a) Para separar los elementos de una enumeracin cuando se
trata de expresiones complejas que incluyen comas. Ejemplos:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y
el abrigo, negro.
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer
grupo, el taller de cermica; el segundo, el taller de telares; el
tercero, el taller de cestera.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente
cuando en estas se ha empleado la coma. Ejemplos:
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la
noche; hubo que establecer turnos.
La muchacha, gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan
de llegar.
La situacin econmica de la empresa, agravada en los ltimos
tiempos, era preocupante; se impona una accin rpida y
contundente, s se deseaba salvar los puestos de trabajo.
A las cinco de la madrugada an haba luz en su habitacin;
seguramente, se haba quedado dormido leyendo.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la
oracin o un final impreciso. Despus de los puntos suspensivos,
cuando cierran un enunciado, se escribe mayscula. Por ejemplo:
El caso es que si lloviese... Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterrneo de encinas, alcornoques,
pinos... Bajo estos rboles es fcil encontrar nscalos en otoos
lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este
contina tras ellos, se escribe en minscula. Por ejemplo:
Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin debo
arriesgarme.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupcin de la
oracin o un final impreciso. Despus de los puntos suspensivos,
cuando cierran un enunciado, se escribe mayscula. Por ejemplo:
El caso es que si lloviese... Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterrneo de encinas, alcornoques,
pinos... Bajo estos rboles es fcil encontrar nscalos en otoos
lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este
contina tras ellos, se escribe en minscula. Por ejemplo:
Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin debo
arriesgarme.

Partes de la Gramtica
(Cont.)
Los signos de interrogacin ( ?) y exclamacin ( !) encierran
enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los
primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos
directos; los segundos demarcan enunciados exclamativos,
tambin en estilo directo, e interjecciones. Ejemplos:
Comisteis ayer en casa? Dnde has comprado ese traje?
Eso es una injusticia!
Qu magnfica pintura!
Ay! Eh! Oh!

Partes de la Gramtica
(Cont.)
Los parntesis son signos que encierran elementos incidentales o
aclaratorios intercalados en un enunciado. Los parntesis se usan en los
siguientes casos:
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o
incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relacin con lo anterior
o posterior. Ejemplos: El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante
cirujano) pareca una estatua sentado en aquel silln. Las asambleas (la
ltima dur casi cuatro horas sin ningn descanso) se celebran en el saln
de actos (para estos incisos tambin puede utilizar rayas).
b) Para intercalar algn dato o precisin: fechas, lugares, significado de
siglas, el autor u obra citados... Ejemplos: El ao de su nacimiento (1616)
es el mismo en que muri Cervantes. Toda su familia naci en Crdoba
(Argentina).

Clases de palabras ( 4 )
1.

Palabras homfonas: son palabras que se pronuncian igual, pero


se escriben diferente y tienen distintos significado. Ejemplo : bello
vello, bienes vienes, - bota vota.

2.

Palabras sinnimas : son aquellas que se escriben diferente, pero


su significado es el mismo. Ejemplo: cerdo porcino marrano.

3.

Palabras antnimas: son las palabras cuyos significados son


contrarios. Ejemplo: blanco-negro, amanecer-anochecer, bellofeo.

4.

Palabras Parnimas: son aquellas que se parecen por el sonido,


pero que se escriben diferente y significan cosas distintas.
Ejemplo: adoptar-adaptar, efecto-afecto, actitud-aptitud.

PALABRAS AGUDAS
Son aquellas palabras polislabas que llevan el acento en la
ltima slaba, siempre y cuando terminen en N, S o vocal.
Ejemplo: consom, adems, baln, Pars, etc. Las palabras
agudas cuando terminan en S precedidas por otra consonante
no se acentan. Ejemplo: robots, etc. Tampoco se acentan las
palabras agudas que terminan en Y. Ejemplo: Virrey, convoy.
Palabras graves: son aquellas palabras que se acentan en la
penltima slaba. Y stas terminan en consonante que no sea
N o S. Ejemplo: Intil, gil, rbol, Hctor.
Cuando las palabras graves terminan en S precedidas de
consonante s se acenta. Ejemplo: bceps, cmics, etc.

PALABRAS ESDRJULAS
Son aquellas cuyo acento recae en la antepenltima slaba.
Ejemplo:
Sbado, cudate, rpido, etc.
Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas siempre llevan
acento.

PALABRAS SOBREESDRJULAS
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas en la que el
acento recae en la slaba anterior a la antepenltima.
Ejemplo: dgamelo, llvatelo, cmetelo, etc.
NOTA: las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas siempre
llevan acento.

PALABRAS GRAVES O LLANAS


Son aquellas palabras que se acentan en la penltima
slaba. Y stas terminan en consonante que no sea N o S.
Ejemplo: Intil, gil, rbol, Hctor.
Cuando las palabras graves terminan en S precedidas de
consonante s se acenta. Ejemplo: bceps, cmics, etc.

Maysculas
Se escriben con mayscula: los nombres y apellidos
de personas: Pedro Gonzlez. Los nombres de
ciudades, pases, continentes: Pars, Mxico, Asia.
Sobrenombres o apodos clebres: El Ch Guevara.
Nombres de instituciones, organismos, calles, etc.:
Museo de Arte, Amnista Internacional. Nombre de
festividades, grandes acontecimientos: Ao Nuevo,
Revolucin Mexicana. Nombre de libros, revistas,
peridicos, etc.: El Norte, Proceso, etc.

Maysculas (Cont.)
Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y
despus de punto. Ejemplos: El caballo corre. El canta. Jos baila.
En las palabras que empiezan con LL y CH, slo se escribir con
mayscula la letra inicial. Ejemplos: Chato, Llamada, Chile.
Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades
religiosas y atributos divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo.
Usamos minscula cuando escribimos los das de la semana, los
meses, las estaciones del ao y los nombres comunes. Ejemplos:
lunes, enero, primavera, otoo, nio, perro etc.

Abreviaturas y gentilicios
Adjetivo
Capital variable
Artculo

ad. o adj.
C.V.
art.

Puebla
poblano
Nuevo Lenneolons
Chiapas
chiapaneco

Etctera
hidroclido
Asociacin civil
Auxilio
tamaulipeco

etc.

Aguascalientes

A.C. Nayarit
nayarita
aux. s.o.s.
Tamaulipas

LEXEMA Y MORFEMA
Lexema.- Es la raz de la palabra.
Morfema.- Es la letra que varia, para completar su
significado.
Ejemplo: len - raz de la palabra (lexema)
leona modifica el gnero (morfema)

La acentuacin
Todas las palabras tienen una slaba con una mayor carga de
pronunciacin. A esta slaba se le llama tnica. No todas las
slabas tnicas van acentuadas. Existe el acento grfico
(escrito) y prosdico, que como su nombre lo indica slo se
pronuncia pero no se escribe. Las palabras se clasifican en
agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.

Los signos de puntuacin


1. Despus de una abreviatura se usa punto.
2. Al trmino de un texto se usa punto.
3. Las comas separan enunciados cortos que expresen ideas

muy cercanas.
4. El punto y coma separa dos enunciados de cierta extensin,
pero tambin se puede sustituir por un punto y seguido.
Esta decisin depender del estilo del escritor.
5. Se usa punto y coma cuando hay una enumeracin de
varios incisos en un escrito oficial, legal cientfico, etc.

Los signos de puntuacin


(Cont.)
6. Se usan dos puntos despus de las frmulas que se usan

en la correspondencia, tanto en el saludo como en la


despedida.
7. Se usan los dos puntos antes de citar textualmente lo que
alguien dice. Una de las situaciones ms comnes en el uso
de los dos puntos es la siguiente
Querida ta:
A quien corresponda:

La ortografa de la letra: b
Se escriben con b:
a) Los verbos terminados en buir, -bir. Ejemplos: contribuir,
distribuir, escribir, recibir, sucumbir, etc. Excepto : hervir, servir,
vivir y sus compuestos.
b) Las terminaciones aba, - abas, - bamos, - abais, - aban.
c) Los verbos de la primera conjugacin. Ejemplos: cantaba,
bajabas, amaban.
d) El pretrito imperfecto de indicativo de ir: iba, ibas, etc.
e) Las que empiezan por el elemento compositivo bi-, bis-, biz.
Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
f)
Las que contienen el elemento compositivo bio,- bio (vida).
Ejemplos: biografa, biosfera, microbio.

La ortografa de la letra: b
g)
h)

i)

j)

Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma


latina bene. Ejemplos: bienaventurado, bienvenido, beneplcito.
Se escribe con b cuando haya otra consonante despus. Ejemplos:
abdicacin abnegacin, absolver, obtener, obvio, subvenir, amable,
brazo, pueblo, libre, etc. Excepto : ovni
Se escriben con b las slabas iniciales bu, bur, bus y buz. Ejemplos:
burro, bufanda, bur, burro. Busto, buscapleito, buscapis, buzo,
buzn. Excepto vud, vuestro, vulnerable y sus derivados.
Los sufijos se escriben con b ble,- bilidad. bundo y bunda.
Ejemplos: posible, amable, culpable, disponible, posibilidad,
amabilidad, culpabilidad nauseabundo, moribunda. Excepto:
civilidad y movilidad

La ortografa de la letra: b

k) Se escriben con b los prefijos: bim, bio, bibl, bene,

l)

sub. Ejemplos: bimestre, biologa, biblioteca,


benefactor, subdirector.
Todas las palabras despus de m se escribe con b.

La Ortografa de la letra: v
a)
b)

c)

d)
e)

Despus de las consonantes: d, n, b se escribe la letra v.


Ejemplos: adversidad, envidia, obvio.
Se escribe con v despus de las slabas: pre, pri, pro.
Ejemplos: preventivo, privado, provincia, etc. Excepto
prebenda, probar, probeta, probable.
Se escribe con v despus de las slabas iniciales di, sal, le,
cla. Ejemplos: diverso, salvaje, levantar, clavo. Excepto la
palabra dibujo y sus derivados.
El prefijo vice significa suplente o adjunto a un cargo. Ejemplo:
vicepresidente, vicerrector
Las palabras que empiezan con eva, eve, evi y evo. Ejemplo:
evangelio, evento, evitar, evolucin. Excepto: bano y
ebanista.

La ortografa de la letra: v
e)

f)
g)

h)

i)

Los adjetivos terminados en: avo, ava, eva, eve, ivo, iva.
Ejemplos: bravo, octava, longeva, breve, agresivo, ofensiva.
Excepto: la palabra slaba.
El sufijo voro que significa que se alimenta de. Ejemplos:
herbvoros, carnvoro, insectvoro, granvoro.
Los verbos andar, estar y tener conjugados en pretrito
simple del modo indicativo y subjuntivo se escriben con v.
Ejemplos: anduvo, estuvo, tuvo.
El pretrito imperfecto de los verbos cuyo infinito terminan en
ar, aba, abas, abamos y aban. Ejemplos: conversar,
conversaba, conversabas, conversbamos, conversaban.
Despus de n se escribe v . Ejemplo: invento

La ortografa de la letra: c
Se escribe con c la terminacin cin de los
sustantivos que se derivan de palabras terminadas
en to y do. Ejemplo: ocupado-ocupacin, eruditoerudicin.
2. Se escriben con c los diminutos de los sustantivos o
adjetivos agregando cito y cillo. Ejemplo:
trenecito, panecillo.
3. Las terminaciones ancia, -encio, -uncio, -cia, -cio
se escriben con c. Excepto: Ansia, hortensia, Asia, y
alguna palabras de origen griego como magnesio,
eutanasia, anestesia, amnesia, etc.
1.

La ortografa de la letra: c (Cont.)


Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos
terminen en alguna de las voces: cer, ceder, cir,
cendir, cibir, cidir. A excepcin: asir, coser.
5. En el caso de las palabras en singular que terminan
en z al formar el plural con la terminacin es se
escriben con c. Ejemplos: luz luces cruz cruces.
6. Las terminaciones cito, cita, cillo, cilla, cecillo,
cecilla se escriben con c.
4.

La ortografa de la letra: s
1.
2.

3.

La terminacin sin se escribe con s cuando el verbo


infinitivo termina en sar. Ejemplo: confesar-confesin
Por lo general se escriben con s las palabras terminadas
en esa, -eso-, -isa, -iso y oso. Ejemplo: sorpresa,
travieso, permiso, camisa, inglesa, oso. Excepto: maleza,
cabeza, aderezo, iza, rizo, postizo.

Se escribe con s las terminaciones esa, isa que


signifiquen dignidades u oficios de mujeres. Ejemplo:
princesa

La ortografa de la letra: s
(Cont.)
4.
5.
6.

7.
8.
9.

Se escriben con s los adjetivos que terminan en aso, eso, oso,


uso. Ejemplos: rooso, perezoso, encajoso, mafioso.
Se escribe con s las terminaciones simo, sima.
Se escribe con s la terminacin sin o cuando otra palabra
derivada lleva: sor, sivo, sible, eso. Ejemplos: compresor
compresin
Se escribe s en la terminacin de algunos adjetivos gentilicios
singulares.Ejemplos: ingls, portugus, francs.
Se escriben s con las slabas iniciales des, dis. Ejemplo:
desinters, desdn, disparate.
Se escribe s en las terminaciones esto, esta. Ejemplo:
orquesta

La ortografa de la letra: z
1. Se escriben con z las terminaciones ez y eza de los

sustantivos abstractos. Ejemplo: viejo-vejez, grandegrandeza.


2. El significado de la terminacin azo que expresa la idea de
golpe y en algunas ocasiones aumentativo. Ejemplo:
golpazo, garrotazo, latigazo, carrazo.
3. Muchos adjetivos terminados en az y oz se escriben con
z. Ejemplo: arroz, verz.

La ortografa de la letra: j
1. Se escriben con j los sustantivos terminados en jero,

-jera y jera. Ejemplo: clavijero, relojera, flojera. Excepto:


ligero.
2. Se escriben con j las palabras que contengan los sonidos
aje y eje. Ejemplo: coraje, maneje. Excepto: agenda,
Egeo y algunas palabras de poco uso.

La ortografa de la letra: g
1. Los verbos terminados en ger y gir se escriben con G. Y

2.
3.
4.
5.
6.

se sustituye la G por la J, cuando en determinadas formas


la G fuera delante de A o de O. Ejemplo: proteger-protejas,
fingir-finjo, coger-cojan, excepto los verbos tejer y crujir
Generalmente se escriben con g las palabras que
contengan la slaba gen. Excepto: ajeno y jengibre.
Los infinitivos terminados en ger,-gir e igerar:
Se escriben con G la slaba inicial geo. Ejemplo: geologa
Las palabras terminadas en ga. Ejemplo: ginecologa
Las palabras terminadas en gsimo. Ejemplo: trigsimo.

La ortografa de la letra: ll
1. Se escriben con ll las palabras que terminan en illo

incluyendo los diminutivos y los despectivos. Ejemplo:


castillo, casilla, lapicillo.
2. Se escriben con ll los verbos que terminen en illar, -ullar y
ullir. Ejemplo: chillar, maullar, tullir.
3. Las palabras que terminen en ullo y ulla. Ejemplo: arrullo,
murmullo, grulla.

La ortografa de la letra: y
1. Se escribe con y al final de una palabra aguda cuando sta

letra est precedida por una vocal. Si est precedida por


una consonante se escribir con i acentuada. Ejemplo: hay,
carey, ley, ah, escog.
2. Las palabras que llevan la slaba yec y yer. Ejemplo:
proyecto, yerro, proyectil. Excepto: Guillermo, taller, pollera,
gallera, etc.
3. Los verbos que terminan en uir agregan un y antes de a, e,
o. Ejemplo: distribuir-distribuyen, construir-construyen.

La ortografa de la letra: h
1. Las palabras que empiezan con hie, hua y hue se escriben

con h. Ejemplo: hierro, huarache, husped.


2. Se escriben con h los prefijos griegos:
hemo sangre
hidro agua
hipo caballo
hexa seis
3. Las palabras que empiezan con histo, herm, herb, holg,
hosp, horr, host, hum y horm. Excepto: Olga, ostra, ostin,
ermita.

La ortografa de la letra: h
(Cont.)
4. Palabras con h intermedia que no siguen ninguna

regla: adherir, ah, alcohol, cohete, ahuyentar,


ahogar, Sahara, etc.
5. En las interjecciones, la h va al final de la palabra y
los signos de interjeccin van al principio y al final
de la palabra: ah!, eh!, oh!

La ortografa de la letra: r, rr
1. Despus de los prefijos ab, -sub, -pos, -post, la erre suena

fuerte, pero se escribe r. Ejemplo: posromntico, subrayar,


abrogar.
2. Despus de la l, n, s, erre suena fuerte, pero se escribe r.
Ejemplo: alrededor, enraizar, Israel.
3. Se escribe con rr cuando el sonido fuerte va entre dos
vocales. Ejemplo: carro, cerro, perro.
4. La r tambin tiene sonido suave. Ejemplo: caro, cero, pero.

La ortografa de la letra: x
1. Los prefijos ex, -extra y hexa se escriben con x. El prefijo

ex puede ir unido o separado de la palabra. Ejemplo: ex


presidente, exprimido, exploracin, expropiador.
2. Antes de pre, -pri, -pro, -pla, -pli, -plo se escribe ex con x.
Ejemplo: expresas, explicar, explosin.
3. Las palabras derivadas de flexin, anexin, complexin y
crucifixin se escriben con x.

R E D A C C I N
Una correcta puntuacin ayuda a la claridad de todo
escrito; acciones verbales bien seleccionadas precisan
el significado; una estructura sintctica orienta hacia la
organizacin de la exposicin lgico-psicolgica de
nuestros pensamientos; la aplicacin correcta de los
gerundios y de las preposiciones da calidad a nuestros
escritos; el conocimiento de los escollos gramaticales
(vicios y tropiezos en el empleo de ciertos vocablos)
nos ayuda a eliminar confusiones, adjudicando a quien
corresponde la justa intencin de lo que queremos.

R E D A C C I N

(Cont.)

Organizacin de las ideas.- Todo escrito, cualquiera que sea


el objetivo que pretenda alcanzar, debe integrarse con
expresiones difanas (claras y transparentes), de una
pureza tal que permita una comprensin fcil que anime a
proseguir hasta el final del documento. Para ello se debe
organizar las ideas para que cumplan con esta condicin
bsica, pues de lo contrario la entrega del conocimiento,
informacin, peticin, etc., quedar envuelta en la nebulosa
(falta de claridad) de lo confuso y, quiz desordenado, con lo
que se pierde la intencin o propsito del que escribe, as
como el de la palabra organizada, que es agradar, persuadir
o convencer.

R E D A C C I N (Cont.)
De lo que hemos expuesto anteriormente, sobre la claridad
de la escritura, es muy importante tener en cuenta estos
sencillos consejos:
1. Enriquezca su vocabulario.
2. Tenga a la mano un buen diccionario.
3. Evite los detalles insignificantes, pues son causa del
estilo difuso y poco preciso.
4. Conozca perfectamente el asunto por tratar.
5. Organice sus ideas para ordenarlas en forma lgica.

R E D A C C I N (Cont.)
Evite el uso de palabras redundantes. Ejemplo:
Antes de decidirnos, desearamos saber si es posible que
podamos construir en este lugar. (Poder, posible, posibilidad,
son ideas afines. Mejor: antes de decidirnos, desearamos
conocer las posibilidades de construccin que ofrece este
lugar.
5. Evite cacofona (repeticin de una misma slaba palabra que
produce efecto desagradable) y huya de los barbarismos.
(Ejemplo: nadien, ambos dos etc.)
6. Trate siempre de sustituir lo vulgar por lo elegante, sin caer en
rebuscamientos. (Ejemplo: incorrecto Puede usted tener la
seguridad... correcto Tenga usted la seguridad...)
4.

R E D A C C I N (Cont.)
Cuide de no caer en la monotona enfadosa
derivada de repetir mucho los relativos. (Que, quien,
quienes, lo que)
8. Evite frases ambiguas. Ejemplo: - Enrique hizo a
Jos una casa con su dinero ( en este ejemplo
ignoramos si el dinero era de Enrique o de Jos)
9. Nunca mezcle varias ideas, variantes de ideas o
temas en un mismo prrafo.
10. Cuide la estructura sintctica, o la lgico-psicolgica
de sus oraciones y dles sentido completo.
7.

PLEONASMO
Redundancia viciosa de palabras distintas pero con el mismo significado o parecido. Estilsticamente sirve para intensificar el significado.
Se presenta en el lenguaje comn como una forma de resaltar o destacar el significado: subir arriba, salir afuera, entrar adentro,
bajar abajo, verla con mis propios ojos etc.
BARBARISMO
Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en
emplear vocablos impropios.
Los barbarismos pueden ser prosdicos, morfolgicos y sintcticos, segn afecten a la prosodia, morfologa o sintaxis. Ejemplo: haigahaya, doitor-doctor, chance-oportunidad, hace mucho calor-hace calor, naiden-nadie, pior-peor, ambos dos-ambos, etc.

ELABORACION DE UNA
CARTA
He aqu algunas recomendaciones de gran utilidad para que
una carta cumpla con su objetivo:
1)Claridad, propiedad y orden, para que una carta cumpla
con su especfica funcin.
2)Brevedad: Toda carta debe tener su lgica, pues la
brevedad puede poner en peligro la claridad, ser descorts,
crear equvocos, malentendidos, etc. Lo recomendable es
ser escueto y claro.
3)Nunca omitir el saludo, pues es signo de educacin y
respeto hacia el destinatario.

ELABORACION DE UNA
CARTA (Cont.)

Despedida. En las cartas comerciales, debe ser sincera


e informal; por ejemplo: Cordialmente, Sinceramente,
Atentamente, Muy atentamente, etc. Se ubica entre el
texto y la firma, ya sea centrada o cargada hacia la
derecha .
Posdata.- Elemento complementario o especial de una
carta, el cual consiste en un agregado para cubrir un
punto importante omitido en el cuerpo del documento, o
para dar nfasis a un asunto de inters.
Ejemplo:

FORMA RUTINARIA SIN FUERZA


EMOCIONAL.
Distinguidos seores:
Con agrado y complacencia me he enterado de que
ustedes tienen necesidad de una secretaria ejecutiva; por
ello me dirijo a ustedes para pedirles la oportunidad de una
entrevista personal con el fin de ofrecerles mis servicios para
el puesto que necesitan, ya que me hallo perfectamente
capacitada para ello.
Esperando una respuesta favorable a esta mi solicitud,
quedo de ustedes muy agradecida.
Atentamente

FORMA ORIGINAL, CON FUERZA


EMOCIONAL, INTENSIDAD Y AGUDEZA
Distinguidos seores:
Enterada de la necesidad que tienen de una secretaria
ejecutiva competente, solicito de ustedes una entrevista con el fin
de analizar posibilidades.
Su aceptacin ser mi primer xito dentro de su Empresa,
pues ello me permitir demostrarles mi capacidad y conocimientos
relativos. Mi experiencia personal se detalla en el currculo anexo.
Confo en su valoracin. Gracias anticipadas.
Atentamente

CIRCULARES
Definicin y Clasificacin
Son cartas o avisos iguales dirigidos a diversas personas para
darles a conocer alguna orden, informacin, etc. En el campo o
actividad oficial, se define como la orden que una autoridad
superior dirige a todos o a gran parte de su personal.
Por su naturaleza y destino se clasifican en internas y externas. En
cualquier caso, es una carta colectiva, con tratamiento especfico.
ESTRUCTURA.- En cuanto a su particular y primera funcin , es
decir la que da a conocer noticias, informaciones, ordenamientos,
etc., debe ser clara, propia en su lenguaje, concreta y, por
consiguiente, breve, a fin de que sea fcil de leer y entender, con
el objeto de que el lector no se canse antes de tiempo.

CIRCULARES
Definicin y Clasificacin (Cont.)
Si ha de incluir algn antecedente, ste debe ser directo y tambin breve para
que el motivo sea conocido rpidamente por el lector. Adems si se quiere que la
comunicacin sea afectiva, sobre todo cuando se trata de una circular externa,
debe dar al lector la sensacin de que el final est prximo y el asunto es fcil de
comprender.
En toda circular hay que evitar tpicos comunes y conceptos vulgares puesto
que este documento es de por s bastante comn que por lo general, cuando no
es de tipo oficial, se echa al cesto de los papeles, muchas veces sin leerla. Para
salvarla, hay que seleccionar un texto gil, sencillo, original y que motive hacia el
objetivo o asunto. Los textos apretados y los prrafos extensos cansan la vista de
antemano e impulsan al lector a tirar la circular, sin enterarse de su contenido.
Toda circular para que sea de xito, debe concretarse a su momentnea
finalidad, persiguiendo el principio de unidad que hemos definido al hablar de las
cartas.

CIRCULARES
Definicin y Clasificacin (Cont.)
Si han de enviarse por correo, que el sobre vaya cerrado. Esto
invita al inters del destinatario y garantiza a quien la enva que
ser leda, por lo menos en su primer prrafo; si ste motiva y fija
el deseo, ser leda, en su totalidad, y el xito queda as
garantizado.
Para terminacin, se aconseja palabras simples, pero de gran
significacin: Atentamente, cordialmente, Sinceramente.

Cambio de sentido por mala


ubicacin
Es importante pensar bien en lo que se pretende expresar
mediante la utilizacin del modificativo (entonces, enseguida,
apenas, luego, solamente, casi, despus y algunos otros. Ejemplo:
1.-Luego, viajando en camin, llegaremos al pueblo.
2.-Viajando en camin, llegaremos luego al pueblo.
En el primer caso el sentido es: ms tarde o despus, viajando en
camin, llegaremos al pueblo.
En el segundo, se expresa que llegaremos rpidamente al pueblo.

ORDENACION DE LAS PALABRAS E IDEAS


Si todos escribiramos con orden sintctico expresaramos una idea en
forma idntica; de lo contrario, la expresin podra resultar confusa;
por ejemplo:
-Mi padre don todos sus libros a mi hermano poco antes de morir.
He aqu una oracin que, cumpliendo con la estructura sintctica, es
confusa, porque el complemento circunstancial poco antes de morir, como
modificador, se refiere al sujeto mi padre y podra, por su ubicacin,
pensarse que mi hermano (complemento indirecto) fue el que recibi todos
los libros poco antes de morir.
En cambio, la expresin es clara cuando se escribe:
1.- Poco antes de morir, mi padre don todos sus libros a mi hermano

ORDENACION DE LAS PALABRAS E IDEAS


(Cont.)
2.- Mi padre, poco antes de morir, don todos sus libros a mi
hermano
En ambas oraciones la idea se precisa y se elimina la
ambigedad, en este caso el redactor no solo aclara el
pensamiento, sino que fija la atencin del lector.
Si se quiere otra forma de expresin psicolgica, puede escribirse:
_ Todos sus libros los don mi padre, poco antes de su muerte, a
mi hermano.

ORDENACION DE LAS PALABRAS E IDEAS (Cont.)


Ejemplo:
A nuestro pedido anterior, cuya copia anexamos, srvase
agregar 30 rollos de alambre de pas de dos hilos.
En realidad debi escribirse:
Srvase agregar 30 rollos de alambre de pas de dos hilos a
nuestro pedido anterior, cuya copia anexamos.

Jerarquizar las ideas o argumentos


(Cont.)
En las frases siguientes, los modificadores estn mal colocados;
por eso resultan desordenadas y, por tanto, confusas. Ejemplos:
Frases desordenadas

Frases con orden lgico

Mi padre al fin consigui


permiso para viajar.
La construccin continuar
dentro
del
ritmo
programado, pese al paro,
dada la decisin de los
propietarios.

Mi padre consigui al fin


permiso para viajar.
Dada la decisin de los
propietarios, pese al paro,
la construccin continuar
dentro
del
ritmo
programado.

Jerarquizar las ideas o


argumentos
Ejemplo:
1.El sismo del ao de 1957 fue desastroso. Las prdidas materiales

se calcularon en varios millares de pesos. Hubo muchas desgracias


personales por lamentar. Cundi en toda la ciudad. La ciudad de
Mxico se enlut con la tragedia. Varios edificios y casa se
derrumbaron.
Crtica: Podemos notar fcilmente que las oraciones estn en
desorden. El ordenamiento lgico, partiendo de la idea principal
oracin primera-, es el siguiente: El sismo del ao de 1957 fue
desastroso. Varios edificios y casa se derrumbaron. Cundi el pnico
por toda la ciudad. Hubo muchas desgracias personales que lamentar.
La ciudad de Mxico se enlut con la tragedia. Las prdidas
materiales se calcularon en varios millares de pesos.

BIBLIOGRAFIA
1. Real Academia Espaola, Ortografa de la Lengua

Espaola, Editorial Espasa, Espaa 1999.


2. Miguel Saad Antonio, Redaccin, Grupo Editorial
Patria, Primera Edicin, 27 Reimpresin, Mxico
2007.
3. Lpez Chvez Juan, Lpez Morales Humberto,
Comprensin y Redaccin del Espaol Bsico 3,
Perason Prentice Hall, Tercera Edicin, Mxico
1994.